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新教育理念对中小学语文教师素质的要求
■李海霞/牡丹江师范学院文学院
摘 要:语文学科和其它学科相比,与我们日常生活联系更加紧密.作为中小学语文教师,要在教学过程中融入日常实践内容.在新课改形势下,中小学语文教师要有更高的语文素养,提高语文教学效果.新教育理念是一种既注重特色教育又重视学生的精神状态的理念.因此,新教育理念对中小学语文教师提出了更高的要求.面对新的形势,中小学语文教师要具备高尚的师德、健全的人格和健康的心理素质,全面提高语文教学质量.
关键词:新教育理念语文教师素质
要求
一、中小学教师应该具备高尚的师德
师德,是一个专业教师必须具备的基本品德.中小学语文教师首先要有爱心,喜爱自己从事的教育事业,爱自己的学生.只有喜爱自己从事的事业,才会有工作的热情,才会为自己的事业无悔奉献.作为最能触及人的灵魂的学科,语文对于建构人们的精神世界,提升人生境界有重要的现实意义.喜爱自己教的学科,才有兴趣去不断的创新教学方法,与时俱进,提升教学水平.在教学过程中,会经常和学生沟通,了解学生的内心世界,让学生真正喜欢上语文这门课程.在与学生互动过程中,要走进学生的内心,在师生之间搭建一座情感的桥梁,做学生的朋友,而不是高高在上的,不能接近的老师.赢得学生的信任,才会和学生产生心理上的共鸣,在教学过程中,学生才愿意认真听课,教学效果自然就提高了.
另外,教师自身的道德修养也是师德的一种表现.中小学语文教师在教学过程中,利用教材中的一些精美文章向学生讲授,通过学习,帮助学生树立正确的人生观和价值观,提升学生的审美品位,提高学生的文学修养,净化学生的灵魂.在这一过程中,教师要为人师表,因为,教师是学生的榜样,只有以身作则,才能树立自己的威信,才会让学生信服.论语中“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”说的就是这个意思.所以,中小学语文教师要有良好的道德修养,针对这个阶段孩子的心理特点,为中小学生传递正能量,树立榜样.
二、中小学教师要具备创新和科研精神
一个国家、民族的发展离不开创新,只有不断创新才能不断发展.中小学生作为祖国的未来,只有具备创新意识才能成为创新型人才,作为语文教师,要从小培养学生良好的创新意识.教师在教学过程中,要不断创新教学方法,激发学生的创新意识.利用多媒体教学和传统教学相结合的方式,激发学生的潜力.语文学科除了基本的语法,语句知识外,很多题是没有固定的标准答案的,所以在批改作业时,要针对不同的答案掌握学生的实际情况,鼓励学生积极思考,培养学生的发散思维.小学生由于生理特点决定,对枯燥的理论知识很难接受,所以要采取形象的教学法,考虑学生的接受程度,结合学生的日常生活,在教学过程中融入学生感兴趣的知识点,改变单一的教学模式,激发学生的学习热情.此外,教师还有要一定的科研能力.在完成规定的教学任务以外,要不断探索新的知识.在教学过程中不断总结经验,对教学中出现的问题要及时解决,科研是教学的深化,教学是科研的基础.通过科研成果检验教学的质量,通过教学,积累经验来增加科研成果.会教学,能科研才是一个真正称职的语文老师.
三、中小学语文教师要具备健全的人格和良好的心理素质
中小学语文教师在教学过程中要塑造学生的人文精神.教会学生“怎样做人”是语文素质教育的重要任务,从这个角度来看,传授学生语文知识,培养学生的综合素质,终究是为了塑造学生健全的人格.塑造学生健全的人格,教师必须要有健全是人格.中小学语文教师要站在责任感与使命感的高度,引导自己的学生,达到 “真、善、美”的境界.因此,中小学语文教师不仅要“传道受业解惑”,更要立人、导学、臻善.教给学生做人的道理.“教书育人”“为人师表”是作为教师的基本要求,这个要求涵盖了社会上需要的优良品格、思想,在教学过程中要以职业规范和职业道德为准则,恪守教师的基本要求,传递给学生正能量.语文作为中小学阶段的基础学科,对于传承我国的优秀传统文化有重要的作用.中小学生的人生观、价值观、世界观尚未形成,需要教师的引导,因此,语文教师的健全的人格具有重要的表率作用.此外,中小学语文教师要具有良好的心理素质,具备良好的心理素质才能肩负起培养高素质人才的使命.教学过程中,良好的的心理素质,可以帮助教师通过自己的行为和语言去感染学生,去创造和谐的教学氛围,更容易让学生积极的去学习.
中小学语文教师也应该具备高雅的审美情趣,这样才能引领学生去发现美,创造美.在实际教学过程中,教师的审美情趣,会提高课堂教学效果.语文教材的内容很多课外的意境比较美,审美情趣可以帮助学生读懂课外的意境美,读出画面感.
四、结语
新的教育理念下,中小学语文教师要与时俱进,转变教学模式.教学模式的转变取决于教师的语文素养,语文教师的素质不是短时间就可以培养出来的,走上工作岗位后一边教学,一边学习,补充自己所需要的知识,会比较被动.因此,中小学语文教师在走上岗位之前的职前教育非常重要.
参考文献：
［1］李正强.浅谈当代中小学语文教师应具备的素质［J］.都市家教(下半月),2016(07).
［2］丁晓军.新时期中小学语文教师应具备的素质［J］.新课程学习,2011(12).
基金项目：本文系黑龙江省哲学社会科学研究项目：以基础教育人才需求为导向,提升师范生教学技能的研究与实践,项目编号：16EDE25.
作者简介：李海霞（1978－）,女,辽宁阜新人,牡丹江师范学院文学院,讲师,研究方向：语文课程与教学论.
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