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《我是吾班小主人》德育实践活动教学设计
主题分析：学生大多是独生子女,由于父母的溺爱,导致他们任性、以自我为中心.在学校则表现为：做事缺乏责任心,对集体漠不关心.因此,通过主题班会的责任教育,重点培养学生对责任的正确认知,增强学生的责任意识.这次班会旨在帮助学生认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让学生更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这一信念永植心中,从而让人生更加美好.
教学目标：
1.让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人.
2.教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担.
3.通过活动让学生感受责任的重要性,增强其责任意识,学会对自己、对家庭、对集体与社会负责.
教学重点：让学生明确什么是自己应承担的责任.
教学难点：教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责.
课前准备：老师准备责任花的叶片、花瓣；学生平时承担的小岗位,拍成；学生准备绘画笔、手工纸、剪刀、胶棒.
教学过程：
一、 游戏导入
1.我们来玩“送小淘气”回家的游戏,你们是它的小主人,你能把它安全地送回家吗？
2.要求：（1）护送过程中有一个同学掉落了,就算全组失败.（2）乒乓球始终放在手的圈上传递,看看哪组最快最安全.
3.对照着要求说说你做得怎么样.
过渡：把自己的事情做好,尽到一份小主人的责任.这节课就来学习和责任有关的德育实践课,说说小主人的话题.（出示“小主人”.）
二、调查问卷
1.你是班级的小主人,说说班级中哪些事需要有责任心把它做好呢？
2.我们要完成一个关于学校里责任心的小调查问卷,看看你做得怎么样.
3.有些同学不是不想做好,就是总忘,有什么好办法帮帮他们,让这些“黄叶子”“黑叶子”变成“绿叶子”.小组讨论讨论.（生：结对子、多提醒、竞争小组.）
小结：相信有了小老师的帮助,你们的责任心一定会慢慢培养起来的.
三、合作绘画
1.今天天气较冷,知道现在是什么季节吗？接下来模拟美术课堂,请小组同学合作完成一幅创意画,展现季节的美丽景色.
要求:（1）小组合作,展现秋天美丽景色.
（2）要求使用绘画笔、手工纸等工具 .
（3）做到分工明确,注意班级环境卫生.
（4）尽量保持安静,时间到时立刻停止.
（5）用时5分钟.
（评选出：创意星、整洁星、安静星、速度星、配合星.）
2.展示作品,说说你们组获得什么星,怎么获得的.
（生：按要求、有分工.）
过渡：大家合作把事情做好,做到安静、干净、最快的同学,就是有责任心的人,是真正的班级小主人.
四、争做小岗位
1.班级有许多的小岗位员,他们每天都在尽职尽责地工作着,看看这些小岗位员,他们是怎么做的？
2.如果你们也像他们一样有自己的岗位,你打算怎样做？
3.班级的岗位是有限的,不能人人都有小岗位,没有岗位的同学该怎么做才能成为班级的小主人呢？
过渡：就这样努力做好自己的事,尽心尽力地完成班级的事,你就是班级真正的小主人.“吾”在古文中同“我”,有决心做好我们班小主人的,请大声读出来：“我是吾班小主人”.
五、扩展升华
总结：希望通过今天的德育课,大家更加拥有一份责任心,让责任花开在每个人的心中.
反思：
本节主题班会的目的就是让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责,知道自己做事不负责任,会给他人、集体、社会带来不好的影响.课上我还注重给一些普通学生表现自我、感知自我的机会,充分挖掘他们的潜能,使他们在特定的情境中闪光,从而增强他们的责任心.
本次班会主题鲜明,目的明确,内容充实,活动设计环环相扣,情境营造真实,比较贴近学生实际生活,符合他们的认知水平和审美趋向,容易引起学生的心理共鸣. 如在第二环节中,通过调查表学生发现自己有一些不负责任的事,在交流过程中,让他们意识到改正的方法,并通过他人的帮助增强个人的责任感.又如在第四环节中,通过班级岗位员的总结视频,让学生切身感受到做事情要认真负责的态度.小岗位员尽职尽责认真总结的话语,会进一步激起他们为同学服务的热情,进一步增强他们做事的责任感.
反思整个班会,也存在一些遗憾,班会预设痕迹较重,自然生成不够,如果内容安排能够更紧凑一点,选材更精准一点,学生主体的讨论更深入一点,时间再短一点就会收到更好的效果.
（作者单位：哈尔滨市继红小学）
见习编辑∕徐蕊
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