毕业论文网
本文是一篇关于如何提高论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
如何提高小学语文写作教学效率
【摘 要】语文是文化的载体,是知识的媒介.随着中国经济的快速发展,中国在世界的影响力越来越大.语文作为中国文化的传播的载体,有着不可估量的作用.写作在语文中占有非常重要的比例,是对语文知识的集中概括,语文的写作不仅仅是表现在一个人对语言知识的掌握,还体现了对生活的理解和感悟.小学语文写作对于刚开始接触文化知识的小学生来说是非常重要的,语文的写作加强了学生对文化知识的理解,有利于学生的全面发展,为以后的学习与发展有着重要的作用.
【关键词】小学语文；写作水平；教学提高
写作在语文中占有很大比重,在很多时候,学生对于写作感到无能为力,不知道如何去写,没有想写的,也没有积累的素材.如何提高小学语文写作教学效率,提高小学生写作水平,对此要从老师和学生两个方面入手.从以三个方面来介绍：
一、注重学生阅读积累,激发写作兴趣
写作水平的高低,最重要的就是要看写作语言的优美.在写作过程中,很多学生反应无法用语言来表达,出现了不知道如何去写以及写些什么的问题.这种问题对于小学生来说是常见的问题,小学生在写作上首先缺乏语言的表达,其次是没有好的素材.在写作的过程中常常会用一些口语性的语言.
针对小学生这种问题,老师要注重学生的阅读积累,在平时学习的过程中,老师要引导学生去读书,在读书的过程中要善于把优美的句子摘抄下来,转化为自己的语言运用到写作的过程中.老师也可以适当地组织一些背诵活动,要求每一名学生定期背诵一些课外的文章.这样不仅定期监督学生去阅读,还可以为写作打下一定的基础.激发学生的写作兴趣,让学生在写作中找到乐趣,可以要求学生把平时的所见所闻记录下来作为写作素材,老师可以适当地出一些写作的题目,让学生去查阅有关题目的文章,并要求每个学生要背诵一些好的优美的句段,从而起到对学生阅读的监督作用.让学生慢慢养成先阅读的习惯,同时也为写作打下基础.
二、 引导学生写作方法,培养写作能力
写作方法对于写作尤为重要,有时候学生的写作并不是缺少素材,而是缺少写作技巧,好的写作方法对于写作来说如同锦上添花,很多学生在写作的过程中如同记流水账一般,平铺直叙的写作.常见的写作方法有先抑后扬、设置悬念、首位呼应等等一些写作技巧.例如先抑后扬,可以出乎人的意料,给人留下深刻的印象.在小学五年级上册语文中有一篇文章叫《窃读记》,文章的开头就用了先抑后扬的写作技巧,先是写所看饭店招牌,问道饭菜的香味以及勺敲的声音,写作者放学后过来,是去书店窃读,而不是来吃饭,体现作者求知若渴的心情.从而达到了意想不到的效果.
写作方法的不同,所表现出来的效果也不同.在写作的过程中,老师要给同学仔细地介绍每一种写作方法,举一些例子,让学生体会到该写作方法的精髓.在以后的写作过程中学生可以运用自如.例如先抑后扬,可以出乎人的意料,给人留下深刻的印象,设置悬念,可以起到波澜作用,达到引人入胜的效果,好的写作方法让学生在写作上更胜一筹.因此说写作方法对于写作尤为重要.
三、 加强平时写作练习,及时纠正学生的错误
加强平时的写作练习,是对阅读积累和写作方法的巩固,老师把相应的写作方法教会了学生,最重要的就是要让学生学会运用这些方法和技巧.也包括平时积累的一些素材.在写作的过程中要求学生适当的运用一种或两种写作方法.让学生在写作中体验这些写作方法的美妙之处,让写作方法和平时积累的素材相结合,提高学生的写作能力.老师还要及时地检查学生的作文,学生在刚开始使用相应的写作方法时,会出现各种各样的错误,老师要及时地给学生指出错误,并且告诉学生相应的错误.让学生及时纠正错误.在纠正的过程中,老师要有适当的耐心,必要时可以举一些例子,加强学生的理解.最重要的是要多鼓励学生,这样才能让学生在写作的过程中更好地运用写作方法,为以后的写作打下基础.
四、结语
总而言之,提高小学语文写作教学效率,首先就是要注重学生平时的积累,让学生在写作的过程中有话可说.其次就是写作的方法的运用,适当地运用写作方法可以起到抛砖引玉的效果,课下的练习也同样重要,这三者相结合可以起到事半功陪的效果.有利于提高学生的写作水平.
如何提高论文范文结:
关于对不知道怎么写如何提高论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文如何提高论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。