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如何培养小学生体育课安全意识
王振义
新疆哈密市第七中学 新疆 哈密 839000
【摘 要】体育教学中学生的安全问题要引起体育教师的高度重视,做到防患于未然.这就要求体育教师要具有高度的责任心和责任感.用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生.
【关键词】小学生 体育教学 安全意识
在当前学校的体育教学教改中,特别倡导“阳光体育运动”,这对学生来说是一件大事,也是一件好事,它能让全社会、所有学校重视体育,开展丰富多彩的体育活动,从而增强学生体质,促进学生成长,把健康放在首位.但是,体育活动都带有一定的危险性,有的难免会发生一些伤害事故,因此,如何提高学生体质,安全上好每节体育课,在“阳光体育运动”的过程中全面贯彻“安全第一”的教育理念,也成为一线体育教师关注的焦点.
1.正视“校园安全事故”对体育教学带来的负面影响
在当今以独生子女为主的社会中,家长非常重视小孩子的安全,很多家长出于对儿女的保护而出现了对儿童体育锻炼的负面认识,上体育课会给孩子写个假条,或是严格控制孩子参加任何体育活动,以求平安.一些学校在家长和校长对安全事故的极度恐惧中,在体育教学难免发生事故的现实中,在上级有关部门“校园内绝对不能发生事故”的严令中,整个校园内的体育设施,如单杠、双杠、爬杆、吊环等,有危险性的器械似乎在一夜之间消失,球类等在教学中有相撞、摔倒、扭伤的可能,体育教师在教学中也自行取消了；在部分学校,体育教师为求平安,每节课都只让学生跳跳绳、做做徒手操,考核成绩不是看“绝对成绩”,而是比较虚假的成绩.就如每年的学生体能测试类成绩,合格的也有相当一部分是虚假的；有些学校由于学生学习负担重,家长看重的是孩子的语数外成绩,不是孩子的健康体质.大部分学生平时运动少、体质差,显得“弱不禁风”,有的怕苦怕累怕运动,认为运动是一项非常辛苦的事,所以校园内也出现了一些怪现象：胖子多了,戴眼镜的多了……这就是缺乏锻炼造成的恶性循环.
2.提高安全意识,确保体育课堂教学安全
首先,在上体育课前要做好充分准备,包括教案及场地、器材的准备.其次,根据教学内容、场地和设施实际,精心组织教学,严肃课堂纪律,上课下课均应整队清点人数.多班在操场上课时,要做好场地安排,不得相互挤占场地.再次,要求学生必须在体育教师的指导下按程序参加规定的项目学习训练,要服从指挥,不得从事与本节课内容无关的一切活动,不鼓励带病坚持运动.作为体育教师应明确自身的责任重大,采取积极主动的防范措施,尽可能减少事故的发生,以确保体育课堂教学安全.
3.教会学生急救方法,提高学生自我保护能力
安全教育不仅要提高学生的安全防范意识、增加学生的安全知识,而且要帮助他们掌握正确的自救技巧.体育运动不仅能增强体质,而且趣味性强,学生喜欢体育运动,但相当数量的学生缺乏运动安全方面的知识,自我保护能力差,出现事故后的处理能力差.为有效预防和处置体育锻炼中的各种意外伤害,有力维护学校的正常体育教学秩序,体育教师应掌握常见运动伤害事故的预防和处理方法,并向学生传授体育锻炼时发生运动创伤后正确的急救措施.作为体育教师除了应以一种积极的态度去预见和预防安全事故,采取有效的办法去减少事故发生,利用体育理论课向学生传授一些安全知识的同时,也要利用体育实践课来教会学生掌握一定的应急自救技巧、教会学生常见运动创伤的简易处理方法.
4.深入了解学生,严格执教“保平安”
体育教学中,体育教师要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情况.比如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定,甚至产生抵触攻击的激进行为.对这样的孩子我们既要了解实际情况,配合班主任,及时给予合理的批评,同时也要善于引导,对其优点给予适当表扬和鼓励；再如在体育课中有过于喜欢体育课,有时身体不适他也不想告诉老师,如果教师不留心往往就容易发生事故.所以在体育课的课前、课中、课后,教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现,以便早发现早处理,避免安全事故的发生,比如学生心情不好、情绪低落或急噪,体育教师要善于观察学生,多与学生沟通,做好学生终身体育锻炼的思想,克服学生的心理障碍,使学生愉快健康地进行体验锻炼.
体育课由于在室外活动,学生易受外界环境干扰,教学的组织形势有全班的、小组的、个人的,这就决定了体育教学应是一项具有严格组织纪律的教学.在教学之初,教师要向学生明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求,体育课堂常规中规定学生准时集合上课、队列合理调动、场地器材合理布置、课堂纪律等都需要学生从集体利益出发,开始遵守、服从指挥.教师要严格强化学生的课堂常规意识,提高学生执行常规的自觉性.
综上所述,体育教学中学生的安全问题要引起体育教师的高度重视,做到防患于未然.这就要求体育教师要具有高度的责任心和责任感.用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生.只要学生和教师在思想上重视伤害事故,同时教师在教学上时时想到学生、关心爱护学生,教学上扎扎实实、认真负责,教法创新,大胆尝试,管理上严格要求,就可减少或避免伤害事故的发生,真正让学生健康快乐地成长.
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