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把古建筑当孩子
陈亦权
前段时间,我去意大利旅游,居住在米兰的朋友安吉洛家里,他带我玩了许多地方,意大利的古建筑给我留下了非常深刻的印象.千年的城堡和教堂,两百年的咖啡馆,百年老布店,五百年历史的大剧院,这一切几乎随处可见.
那天,我们去一家名叫丹特的马戏团看马戏.那是一座圆形的石头房子,虽然里面也都是现代化的设施,但这座石头房子居然有四百多年的历史了.我很好奇,为什么意大利的古建筑能保护得这么好呢,是不是意大利人都特别尊重古建筑？安吉洛笑了笑,告诉我：“这当然和人们尊重古建筑有关,但最重要的还是意大利政府,意大利政府是把古建筑当成孩子对待的.”
“当成孩子？”我纳闷地问.
“是呀,意大利政府对古建筑实施的是一种‘请监护老师’的保护模式,因为古建筑就像孩子一样,不仅需要保护,更需要进步.保护不是把古建筑包围起来不让人碰,而是更好地利用.如果把一个孩子单独关在房间里,什么事也不让他做,这样的孩子不会有进步,也谈不上是保护.怎样才能进步呢？给他请家教,教育他,培养他,监护他,让他承担一些责任和义务才行.”安吉洛说.
“古建筑也能请‘监护老师’？”我将信将疑地问.
安吉洛微微一笑,说：“是的.意大利的很多古建筑都有‘监护老师”,负责‘监护’和‘教育’它们,让它们发挥作用.不过政府会通过资质鉴定,才会把这些古建筑交给他们进行日常维护和管理.这样,政府既能从中得到一些收益,也仍然掌握着古建筑的一切权益.就像我们把孩子交给一个老师傅当学徒,孩子并不会因此而属于师傅.承担管理的机构稍有不当,意大利政府就会对他们施以重罚,然后把‘孩子’要回来,换一个‘监护老师’.”
意大利的古建筑为什么能保护得这么好？一个字：爱.爱古建筑就像爱孩子,而不是爱一堆钞票,或是一个可有可无的地标.
黄明平摘自《潮州日报》
古建筑论文范文结:
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