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学习黄大年先进事迹之高校教师职业道德规范
摘 要：学习黄大年先进事迹,浅谈对做一名合格高校教师的心得和体会,从“热爱祖国；爱岗敬业,热爱学生；努力学习、工作,不断科研探索”三个方面综述高校新进教师如何履行职业道德规范.
关键词：先进事迹；高校教师；心得体会；道德规范
中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）30-0020-02
不久前,总书记对吉林大学“千人计划”专家黄大年先进事迹做出重要指示,要求以黄大年同志为榜样,学习他的爱国情怀、敬业精神和高尚情操[1-3].作为一名新进高校教师,本人结合黄大年先进事迹谈谈学习后的感悟、对做一名合格高校教师的心得和体会,分别从“热爱祖国；爱岗敬业,热爱学生；努力学习、工作,不断科研探索”三个方面综述高校青年教师如何履行职业道德规范.
一、热爱祖国
黄大年曾在英国某国际公司任高级研究员十多年,拥有高效率的研究团队和优越科研条件,他带领的科研团队长期从事海洋和航空高技术探测研究,多项研究成果均世界领先；他是享誉世界的地球物理研究领域科学家；他在国外物质生活优越富足、名声斐然.2009年底,黄大年教授仅留下女儿在国外读书,回到母校吉林大学出任全职教授,在国家地球物理方面潜心做科学研究.[1,3,4]远在国外的他心系祖国,用自己实际行动谱写了对爱国的深刻内涵,将爱国情操展现在自己的具体行动中.我们青年教师要学习他高尚的爱国情操,学习他至诚报国的爱国情怀.高校教师中许多人是海外留学归来的青年教师,即便在本土接受教育的青年教师中比较追求和崇拜西方文化的也不在少数,他们接受高等文化教育获得硕士或博士学位,曾接受过或很愿意接受西方社会高等文化教育的青年教师人数比例较高,加之现阶段中国文化受西方文化入侵的现状,青年教师的思想容易与我国社会主义价值观念发生偏离.高校年轻教师若没有较好的思想观念和态度,将可能缺乏爱国热情、漠不关心,甚至对祖国不忠.[5]高校教师是一个拥有较高知识和文化背景的群体,是为国家提供人才教育的实施者和培养人,肩负着培养我国社会主义人才的重任.爱国意识的树立显得尤为重要,不仅可以增强自身的政治责任担当,也是社会主义核心价值观的客观要求,更是培养社会主义事业和人才的重要基础.高校广大青年教师要树立正确而牢固的政治观念,树立爱国意识.我们要以黄大年同志为榜样,即便接受了优秀的西方文化教育拥有良好的社会地位,也要有时刻不忘祖国,当祖国需要,可以不顾一切地回到祖国并能为国家奋斗和付出一切的爱国精神.
二、爱岗敬业,热爱学生
目前高校教育工作中存在不少问题,课题申报和科研压力大、职称评审难,部分教师片面追求科研,心态浮躁、急功近利,忽视课堂教学和学生成长及存在的思想道德和心理及就业等问题的思考和关注[6]；部分教师对备课和上课缺乏热情,课堂照本宣科,课下不见身影；工作飘浮,谈起玩乐,神采飞扬；工作中缺乏求真务实精神,贪图享受.部分教师因工资待遇低、职称评审困难便逐渐对工作丧失热情、心灰意冷,进而变得懈怠和不思进取、得过且过,庸碌无为.[7]黄大年同志作为高校教师热爱教育事业,热爱学生,不仅为团队学生建了独立存放学生交上来的读书报告和学习笔记的文件夹,甚至还为他们“制作人生规划”.有学生说：“黄老师针对每个学生展开个性化培养,他让学生自由发挥,他来把关.”黄大年老师不仅帮助学生搜集资料,还出钱给学生买学习和科研器材包括电脑等,还资助学生考无人机驾照；他处事公正,平等对待学生,愿意与学生成为朋友,师生关系和谐,甚至可以将学生视为子女来关心和爱护.[3]高校教育工作以学生为本,围绕学生成长和成才为中心,教师在教育教学工作要关心和关爱学生,了解学生的思想动态变化、了解学生个性特点,能帮助学生解决生活或学习中出现的重大困难；上课要对学生要认真负责、严格要求、悉心培养,精益求精,对学生要热情,乐于奉献,要做到静心教书,潜心育人.工作中不迟到、不早退；认真解答学生提出的问题,认真批改作业等.青年教师只有热爱学生,才能爱岗敬业,才能做好教书育人.
三、努力学习、工作,不断科研探索
高校教师在长期工作中易产生职业倦怠,即在长期教学和科研压力下产生的情绪、态度和行为状态的衰竭,表现为对工作环境和收入满意度低、丧失工作热情、对学校大事和人际关系情感疏离和冷漠等.[6]黄大年自从归国,在他的办公室的日程表中密密麻麻地记着各种安排,经常工作到深夜甚至到凌晨,怕耽搁科研工作常常白天工作,夜间出差,归国职教七年间,他出差回来总是先返回单位办公室.他凝聚和引领400多名优秀科学技术和研究人员,突破国外技术封锁,填补了我国多项技术空白；他的科研团队以国家重大战略和经济社会发展为目标,不仅取得一系列重大科研成果,而且为国家培养了一大批青年英才[4].黄大年的先进事迹和目前高校中部分教师的职业倦怠现象形成鲜明对比.我们要学习黄大年工作勤奋、锐意进取、勇于创新的精神；对知识要精益求精,不断进取,探索教研教改以及学术研究.青年教师一定要努力学习、工作,终生学习,在求真务实中开拓进取不断科研探索,只有这样我们才能跟上社会发展节奏、符合时代要求,才能有所作为.
四、总结
由于高校新进教师刚从学生阶段进入工作角色,思想和意识形态上仍未脱离读书阶段,对高校教师工作角色认识尚不清晰,特别是由于多数青年教师是非师范院校毕业生[8],选择进入高校工作可能仅是出于一种谋生手段考虑或单纯主观上认为高校教师工作体面又有寒暑假、工资待遇还不错,并非深思熟虑后的选择,也并非热爱高校工作.当进入工作岗位后,面临比以往读书学习阶段要复杂得多的工作和学习环境,很容易认识不清、理解不透；在尚未完成学生和老师角色转变前,部分刚入职的年轻教师会一时难以适应,产生迷惘和困惑.工作一段时间后有些高校青年教师会感觉自我价值难以实现,个人成就感较低,收入也不高,容易产生自卑感、挫败感,甚至萌发离职想法[9],但因没有找到满意的工作,而又不得不勉强从事目前的工作,不甘心、不情愿.学习黄大年同志事迹后,有不少深刻感悟和体会,以上三点是学习先进事迹后很小一部分心得,可能对高校教师职业道德规范认识尚很肤浅,但确是发自内心的最基本和最重要的认识,也是高校教师职业道德中基本的内容；高校教师职业道德内容广泛,仅做到以上几方面是远远不够的,我们要在今后日常生活和教育工作中,自觉学习高等学校教师职业道德规范,逐步加深对高校教师道德规范的理解和认识,在一言一行中践行对教师职业道德规范的认识,时刻以黄大年先进事迹为学习典范,做一名合格高校教师,争取在未来能够成为一名优秀高校教师,为国家和社会多做贡献.
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