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初中英语多媒体教学优势
江西宁都县第三中学（342800）张阳花摘要初中英语教学需要教师不断创新教学方法和教学手段 借助多媒体强大的功能,能够实现英语教学水平的提升 关键词多媒体初中英语教学优势中图分类号G633 41文献标。
e学习环境下初中历史课堂教学的实践和
一、课堂教学方式实现根本转变 在“e学习”环境下,学生不再是“台下听众”而是“台上演员”,而且学生的学习也不再受时空限制,对于那。
初中历史情感教学探析
【摘要】在教育的发展过程中,情感是十分重要的因素,情感源于认知,又作用于认知,在历史教学中如果能充分的发挥其优势和特色来实现对学生综合素质发展的目标 【关键词】初中；历史课堂；情感教学在当前的初中历史。
浅说初中历史兴趣教学
记得有一句名言“兴趣是最好的老师 ”在复杂的教学中,兴趣起着非常重要的作用 如果在课堂教学实践中,唤起了学生浓厚的兴趣,那么搞好教学不能不说容易多了 学生对我们所教的学科,不一。
MS-EEPO哲学方式在初中历史课堂教学
摘要通过具体的教学实践发现,在初中历史课堂教学中渗透“哲学方式”,能够很好地开发学生的思维,训练学生的思维方式和思辨能力,使学生明辨是非,明白学习历史的真正意义所在 本文就有效。
生本理念下初中历史课堂教学
方国华（四川省犍为县罗城初中 四川 犍为 614400）【摘要】生本理念指的是在初中历史教学中,教师要以学生为本,以学为教,从根本上将生本理念带入历史教学中 而且在生本理念下,教师要不断创新,让。
学困生转化在初中历史课堂教学中的实践
由于初中生在历史底子上较薄,在学习中经常出现浮躁的情况,历史学习兴趣低,使得学困生的数量较多 学困生的转化,必须切实注重对其成因的分析,并切实做好对其的转化 以下笔者结合自身浅见展开分析 1 初中历史。
初中历史课堂教学中的价值观教育
【摘要】站在新的历史发展节点上,要想实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要从初中学生历史教育做起,帮助学生树立正确的价值观 通过多样化的初中历史教育方式,融入价值观教育,提升学生自身素养 价值观教育是现代。
优化初中历史备考教学策略之我见
李晓锋（河北省曲周县教育体育局教研室 河北 邯郸 057250）摘 要近几年来,河北省中考历史考试难度较大 不仅考查知识面广,并且对学生的学科能力和学习方法要求也很高 面对中考的形势和要求,我们在优化。
初中历史史料教学
邓海珠（石城县赣源中学 江西 石城 342700）摘 要史料是历史的载体,能够帮助学生有效的了解历史文化 所以在初中历史教学中,开展史料教学,不仅能够帮助学生了解真实的历史,激发学生的学习兴趣,还能够。
初中化学多媒体教学的实践和反思
党瑞元（洪祥镇九年制学校 甘肃 武威 733000）摘 要初中化学教学的改革不可或缺的是信息技术和课程的良好结合 随着新型教学设备被广泛的推广应用到化学教学当中,教师们十分重视如何使用多媒体设备进行教。
初中历史课堂教学的预设和生成探究
本文提出的“预设与生成”是当下最热门的历史教学模式之一,所谓“预设”,即是教师于课前对教学目标、内容、过程的预先设计；生成,就是将新的思想、结论和盘托出。
让多媒体在初中历史课堂教学中绽放异彩
摘 要在初中历史教学中,教师灵活运用现代多媒体技术,有利于给学生呈现生动形象的导入和画龙点睛的小结,还能陶冶学生的道德情操,拓宽学生的视野,有效激发学生的自主探究热情,达到“观古今于一瞬。
农村初中历史课堂教学有效性分析和
摘要当前我国的素质教育不断推进,初中历史教学也实现了全面发展与改革,初中历史教学目标更加明确,教学内容也逐渐充实,教学内容与学生联系更加紧密 但是目前农村初中历史教学依旧受到应试教育影响,初中历史教学。
初中历史高效教学方法
【摘要】虽说历史是学生很早就已经了解到的内容,但是他们真正系统的学习历史是从初中开始,历史是他们初中刚刚接触到的一门学科 即便学生已经了解过许多历史,但是对历史这门课而言,他们并不熟悉,所以在学习历史。
初中地理多媒体教学
随着国家对教育投资力度的加大,现在各级各类学校基本配齐了现代化教学设备,这为多媒体的广泛应用提供了可能；地理教师可以从互联网上获取丰富的教学资源；信息技术课程在各级各类师范学校地理专业都有设置,初级中。
追寻有效，成就精彩初中历史有效教学
应试背景下的历史课堂沉寂而缺少生机,教师要追寻本真,追求有效,善设情境,刺激感官,拨动心弦；要善提问题,引生生疑,激活思维；要利用差异,呈现缤纷,成就课堂精彩 一、以情境教学扮美课堂教师以实物演示、音。
基于学生证据意识培养的初中历史史料教学
摘要历史是从史料所提供的“证据”中,构建关于过去的认识 因此要科学地了解历史,就得善于运用各种史料 在初中历史史料教学中培养学生的证据意识,可从识别史实与史论、掌握以史导论的基。
初中历史课堂教学改革中面临的问题与解决
马成海（康乐县胭脂初级中学,甘肃 康乐 731500）摘 要初中历史新课程改革是对教育理念到教学实践的全面改革、全面突破和有效创新 新课程改革背景下,初中历史教师应该勇于面对挑战,走进新课程,要及时掌。
初中历史课堂教学活动设计
摘要在新课标下,教师是引领者,学生是活动者,历史课堂活动可以激发学生学习初中历史的兴趣,可以锻炼学生历史思维能力、语言表达能力、团队协作能力,所以教师要多思考,设计历史课堂教学活动来点燃学生学习历史的。
初中历史课堂教学有效性
【摘 要】教学课堂的有效性是保证教学质量的基础,而教师自身素养的提高也是有助于教学有效性的提高 初中历史教学中,需要教师认真探读教材内容,整合知识点,在优化课堂教学的同时提高教学的有效性,这已经成为了。
体验式教学在初中历史课堂教学中的实践
【摘要】在初中历史的新课标中,提出了初中历史教学工作需要重视学生对历史的体验和感悟,那么,我们就需要改变以往历史课堂的教学模式,而体验式教学方法能够很好地实现学生对历史的体验和感悟 体验式教学方法和合。
初中历史课堂教学需要等待七年级上册《战国时期的社会变化》课堂观察有感
福建霞浦县第八中学 （355109） 吴伏光摘 要 当前的初中历史课堂教学存在教师操之过急的做法 教师应学会……待学生, 尊重学生个体成长规律, 为学生创设良好的平台, 最终实现学生核心素养的提升 关。
初中历史史料教学
摘要史料是我们了解和认识历史的重要来源,是研究历史、获取历史知识的直接或间接依据 运用史料开展课堂教学是最具历史学科特点的教学内容和教学方式,是历史学科不同于其他学科的重要标志之一,对实现高效历史教学。
和谐社会构建中群众文化的重要作用
摘要其实在社会主义和谐构建中不仅需要物质文化的建设,精神文明的建设也一样是很重要的 精神文明很重要的一部分就是群众文化的组成,这在构建和谐社会中起了很重要的积极作用 本文在除了在阐述群众文化的主要特征。
中国本土题材漫画创作的现代性走向与探究
摘要目前,我国国内漫画市场占主流的仍然是低龄化、学龄期的儿童漫画,或是快餐式消费漫画,适合成年读者的优秀漫画作品非常缺乏 中国动漫产业的商业运转尚处于发展初级阶段,未能形成自己的文化特色 其实早在上世。
论传统文化在中国经典动画电影中的美术价值
摘要国产动画电影一直都十分注重对民族艺术形式 那个年代的艺术家们从生活中发现艺术宝库 中国这里有世界上独一无二的艺术样式,比如水墨画、国画、皮影、剪纸……,这也是中华民族宝贵的文化遗产 这些传统文化在。