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古代文学审美语素气对古汉语词汇语义的价值
摘要本篇文章就古代文学审美语素“气”研究的意义,古代文学审美语素“气”对古汉语词汇语义研究现状,古代文学审美语素“气”对古汉语词。
论古代文学的当代价值与其呈现
摘 要中国古代文学是传统文化中最容易为现代人理解,接受的一种形态 它是沟通现代人与传统文化的最直接的桥梁,通过文学作品我们可以回到几千年的古代社会,与古人同喜同悲 它是世界上拥有其他文化背景的人了解中。
古代文学作品鉴赏思维和视角转换的实践
谢方艺 贵州民族大学人文科技学院摘 要对古代文学作品鉴赏是丰富现代社会文化的重要形式,在现代社会发展的背景下,进行古代文学鉴赏也应当有着新的发展,因此本文从古代文学作品鉴赏思维与视角转换的实践展开分析。
古代文学中狐神形象演变的动因分析
摘 要人类对于狐从最早的图腾崇拜,到汉代之后的福瑞之兽,再到六朝时期狐演变为人类形态,这些均体现了狐神的演变历程,也表现出了人们对狐神从崇拜逐渐的转向畏惧 面对着亦神亦妖的狐,人们无法将狐奉为神明,用。
新疆民族地区中国古代文学教学情况问卷调查分析
新疆民族地区中目古代文学教学情况问卷调查分析青 荣内容摘要 随着国家对汉语教学措施的调整 ,新疆高校教学环境发生 了深刻的改变,新疆高校 的生前在客观上也产生了变化,尤其是各个 民族学生的 日益增多,。
苏教版高中语文教材古代文学教学实施
【摘要】苏教版高中语文教材在新课改后有着明显的变化,文言文古诗词教学方面比重增加,尤其是对学生文言文及古诗词阅读能力方面,培养力度加强 从苏教版高中语文教材古代文学教材内容上来看,对通假字、一词多义、。
在IBMYP项目中培养中学生撰写历史小论文的能力
摘 要历史论文的写作过程,集探究、收集、论述和评议于一体,能有效地促进学生动手、动脑习惯的养成,进而提高学生的探究和思辨能力 文章从论题选择、标准阐释、写作准备、写作规范、反思和评价几个部分论述如。
古代小说里的小吃食
看红楼梦这部书,我更喜欢里面的美食,尤其喜欢酒酿清蒸鸭子、奶油炸的小面果…………那些雅致的小吃食 那个飘雪的黄昏,薛姨妈留宝玉和黛玉吃晚饭 宝玉夸珍大嫂子家的鹅掌鸭信不错,薛姨妈忙拿了自己的糟鹅掌鸭信。
高职院校古代文学课堂教学中教师角色定位
摘要随着我国科学技术的发展,现代社会普遍教育化,高职院校古代文学的发展也受到很多人的关注,在古代文学课堂的教育改革中教师角色的定位也越来越重要 本文在分析现阶段高职院校古代文学课堂教育中存在的问题,对。
文学和文学论文写作邹建军教授访谈录
李羚瑞（华中师范大学文学院比较文学与世界文学专业硕士研究生、河南省实验中学教师,以下简称“李”）本科生和研究生在校学习期间,都应该接受从事科学研究与论文写作的严格训练 学术论文。
高职院校古代文学教学中人文素养的培养
摘要作为高职院校重要选修课程之一,古代文学凝聚着我国古代人民的智慧 我国传统文化一脉相承,在改革开放带来的复杂社会思潮下,利用古代文学教学对学生进行思想教育,促进他们人文素养的提升,更是当前我国教育&。
应用转型语境下的汉语国际教育专业古代文学课程
一、现状古代文学是汉语国际教育专业的主干课程之一 但目前,古代文学课程的发展与建设面临瓶颈,其边缘化、弱势化现象较为明显 “目前,对外汉语教学界对古代文学课的定位多是服务于语言的研究,认为。
苏州大学中国古代文学学科
苏州大学文学院中国古代文学学科拥有悠久的发展历史和厚实的学术积淀,其前身可追溯至创建于1900年的东吴大学中文系,并与创建于1920年的无锡国专有着很深的渊源 一大批学术大师如黄人、章炳麟、吴梅、金叔。
式教学在中国古代文学课程中的运用
【摘要】研讨式教学是一种参与式教学,因为课程性质、学生培养层次、教材……很多因素,会有不同的改革和运用方法 将研讨式教学运用到中国古代文学课程中,需就课程内容性质进行区分,以供学生自主选择探讨内容,这。
中国古代文学的当代价值
摘 要对于一个民族来说,其真正的价值在于如何体现自身的智慧,并能够最终彰显出与其他民族的不同 相比较而言,中国古代文学是中华民族的一项重要发展成果,其凝聚了中华民族的智慧,属于一种极富有价值的文学类型。
族谱资料中底层文士的古代文学批评
摘要族谱即“家谱、宗谱、乃一家之史”,它记载了一个家族中的世系关系,其中还包括了这个家族的迁徙、人口及个人生卒、婚配以及事迹…………,多以表谱形式存在 作为中国传统文化中最为重。
结合《白兔记》来谈古代文学中弃妇问题
摘要名列“四大南戏”之一的刘知远白兔记主要写了当时尚在隐微的后汉皇帝刘知远与李三娘悲欢离合的故事,其中刘知远变泰发迹过程中对李三娘的负心薄幸的情节是整个南戏的冲突关键所在 但是。
试析古代文学鉴赏理论中的自得说
摘 要鉴赏（appreciate）是一个很奇妙的过程 所谓鉴赏,从字面意义上来看,主要是指鉴定和欣赏,它主要应用于文学、美术、文物……方面 从我国古代文学鉴赏史来看,人们对鉴赏的功能与地位的认识与理解。
古代文学课堂教学的反思
内容摘要韩愈在师说中提出了 "师者,传道,授业,解惑 "①的观点,长期以来我们存在对这句话的误解,从教师教学的角度说,在 "道 "的指导下,传授学业,解疑释惑是教学的基本过程,然而,从学生学习的角度看,却应该。
传媒艺术类专业的中国古代文学教学模式转变和
摘要新时期以来,作为传媒艺术类专业基础学科的中国古代文学教学面临着前所未有的挑战 为了应对这种挑战,一方面教育主管部门应当给予中国古代文学……基础学科更多的重视以及软硬件支持；另一方面传媒艺术类专业的。
立德树人维度下的高师古代文学课程体系改革刍议
摘要立德树人是当下教育的根本任务,几千年的中国古代文学承载着立德树人宗旨的嬗递提升人的精神,塑造人的灵魂 以立德树人为维度,高师古代文学课程体系改革将从三个方面予以革新教学理念从重基本知识的传授到重人。
混合多元教学法在古代文学课程课堂教学中的应用
摘要古代文学的教育法是位于古代的背景下分析文学问题的一种教育模式,在文学的课堂上融入混合多元的教学方法能够让学生与课堂进行融合,从基础知识的层面上升华为学生的内外品质培养 学生对于古代文学的学习不仅仅。
北方民族文化在中国古代文学的体现
摘 要北方民族的文明对中华文明的贡献是颇大的,北方民族的文化为中华文化的贡献是不可磨灭的,对中国古代文学的影响是深刻的 北方民族历史悠久,他们以狩猎游牧为生,逐渐形成了独具一格的狩猎游牧文化,在此文化。
新媒体时代中国古代文学的传播和创作
文学与文化传播研究一书是2016年由上海交通大学出版社出版发行的文学传播类专业书籍,作者为李贵苍和徐从辉,李贵苍目前是浙江师范大学外语学院院长,二人均是当代文学和文学传播界重要的新生代力量,长期从事文。
四相温瑞安
文李亮新武侠的五大宗师“金古温梁黄”里,温瑞安一直是一个特别有意思的人 他的身上,充满着矛盾和撕裂,人生几乎比小说还要精彩 他是最天才的作家,上小学就口述小说,十六岁时就已经写。
搞怪让他们走红，但做音乐，他们一向严肃
2016年初,一首看似莫名其妙的歌,莫名其妙地就走红了网络；而唱这歌的,似乎也是一群“莫名其妙”的人——投行职员、程序员、设计师、会计、人类学博士后、哲。
边看边说的高度读沈栖杂文集《边看边说》札记王俊良
杂文家王春说,沈栖先生杂文集边看边说,宜在车上读 新乡杂文年会结束当天,他还特意叮嘱我 王春的意思,应该是让我以“在路上”的姿式,用心去体悟一位杂文家,在改革年代对家国情怀的感。