声乐方面毕业论文开题报告范文 与声乐作品中的音乐形象塑造相关论文例文

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声乐作品中的音乐形象塑造

【摘 要】音乐形象是音乐创作的美学展现,声乐作品利用各种组成要素进行音乐形象创作,最终实现艺术情感与思想主旨的表达.本文以刘和刚演唱的声乐作品《父亲》为素材,从四个方面详细分析声乐作品中人物形象的塑造.

【关键词】声乐;音乐形象;塑造

中图分类号:J616       文献标志码:A       文章编号:1007-0125(2017)15-0062-01

音乐形象是在音乐创作中融入对现实生活的比拟,是现实在音乐作品中的艺术性展现.声乐作品以塑造音乐形象来引发听众对艺术情感的共鸣,以《父亲》为例,作为一种典型的艺术创作元素,艺术家通过不同的声乐手法刻画了各具特色的音乐形象,进而呈现了各具魅力的审美内涵.

一、声乐作品《父亲》中人物形象塑造的要点

(一)把握作品剧情与歌词内涵.剧情是整个声乐作品的逻辑叙述主线,把握作品剧情掌握内容主旨,并理解人物情感诉求是演唱者的首要工作.由车行作词、刘和刚演唱的声乐作品《父亲》,讲述了儿子对辛勤劳苦一辈子的父亲的敬爱,演唱者要深刻把握作品的情感内涵,充分体会艺术创作背景.

歌词是作品剧情的文字展现,是艺术情感的语言载体.《父亲》歌词整体由两段组成,开门见山地指明父亲坚韧的人格品质,接着描述了父亲饱受生活的艰辛与岁月的摧残.儿子意识到父亲终将离他而去,内心充满留恋与不舍,在无情的岁月面前只能祈求来世的亲情延续.歌词除了对剧情的描述,还应用了借代手法增强语言的艺术表现力与情感表达力.

(二)音乐技术分析.在旋律方面,作品首先运用级进旋律延续性表达乐思,使音乐情感表达整体平稳.《父亲》中儿子对父亲的情感铺垫就依托于级进旋律,以儿子视角刻画平凡质朴、深情奉献的父亲形象.同时使用跳进旋律表达情感的跳跃转变,将情感表达推向.在节奏方面,该作品使用节奏的逐级递变、附点的表情运用以及切分节奏的处理方式,从音乐技术上展现声乐作品艺术感染力,塑造成功的音乐形象.

(三)演唱处理分析.在气息处理上,《父亲》作为典型的抒情性歌曲具有曲风悠扬的特征,刘和刚的演唱处理气息顺畅平稳,部分声音高亢嘹亮,气息调整随旋律波动变化.演唱处理中最重要的是情感处理,情感的处理贯穿于整个二次创作过程中.歌词的各部分内容描写需要相应匹配的情感处理,如对父亲艰辛一生的怜爱与敬重,时光匆匆下对父亲的不舍与依恋,以及中对父亲的无限感激之情.

二、音乐形象塑造如何展现完整艺术性

(一)灵活音乐语言的应用.声乐语言是音乐形象塑造的载体,基于语言的民族性特征,声乐语言也遵循语言演变的固有历史规律.从语言特性角度来看,声乐语言深刻影响了声乐的民族差异性和流派差别.因而在塑造声乐作品音乐形象时,首先应重点把握声乐语言的民族性、流派性,应遵循语言本身的固有发音与咬字规范.在学习声乐作品的过程中强调声乐语言对作品艺术风格的内在影响,为进一步传达作品情感并增强艺术感染力做好基础性准备.

(二)把握典型的音乐风格.风格是艺术作品的固有属性,一方面对于艺术创作者来说,艺术作品是其个人对来源于现实生活的人生情感体验的艺术表达.另一方面对于艺术作品尤其是音乐作品来说,音乐是一种典型的依托于二次创作的艺术类别.声乐作品的展现无法只依托于创作者本身,因此以声乐作品为代表的二次创作作品的艺术风格是创作者与表演者风格相互融合决定的.创作者赋予声乐作品的艺术情感需要演唱者的情感共鸣,声乐作品的时代背景、地域风格、创作者的人生经历都需要演唱者提前进行掌握,在做好作品功课后,演唱者对声乐作品风格的展现主要取决于其自身的专业素养.

(三)丰富的想象力创作.艺术创作根植于现实生活的人生情感体验,成型于艺术家的艺术想象力与创新力.以声乐作品《父亲》为例,在作品演唱过程中演唱者娴熟运用各种声乐表达技巧,在作品的开场声音低沉,诉说了父亲质朴艰辛的一生,接着在歌词表达儿子对父亲的敬爱与不舍时,声音随着节拍细微改变,使父亲慈爱、伟大的形象深入人心.当进行到“我的老父亲,我最疼爱的人”,演唱高亢嘹亮似在深切呼唤进入作品情感表达的中心,最后在诉求来世再续父子情时,将整个艺术情感推向.整个演唱过程,艺术作品二次创作将艺术想象力融入到演唱意境之中,音乐形象塑造很成功,作品艺术感染力极强.

三、结束语

音乐形象是声乐作品的核心组成之一,本文基于作品《父亲》从四个方面详细分析声乐作品中人物形象的塑造,并对音乐艺术形象的完整展现进行了讨论.音乐形象塑造要求演唱者把握作品剧情与歌词内涵,运用专业的乐理技术与演唱处理技巧等,才可充分塑造声乐作品中的音乐形象,增强作品的艺术感染力.

参考文献:

[1]张文文.谈声乐演唱中的情感心理与音乐形象塑造[J].大舞台,2010(07).

[2]张文华.马勒《大地之歌》的音乐形象塑造[J].音乐创作,2016(02).

[3]宁伟杰,史红彬.从音乐欣赏谈音乐形象的塑造[J].音乐创作,2013(09).

作者简介:

薛云轩(1995-),男,汉族,山东淄博人,就读于北京师范大学,2014级本科,专业:音乐学声乐方向.

声乐论文范文结:

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