美术教育论文如何怎么撰写与促进DIY教学在小学美术教育巾实施的有效策略类在职开题报告范文-毕业论文网

这是一篇与美术教育论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

促进DIY教学在小学美术教育巾实施的有效策略

　　小学美术课程教学中促进DIY教学具有十分重要的意义,对培养学生动手学习兴趣,激发动手实践和培养学生想象力都有非常重要的作用.教师在教学过程中应该从手工制作和创意培养角度,做好DIY教学工作设计,给予学生足够的想象和动手空间,提升学生积极性,发挥学生思想自由,提升课堂艺术氛围.

　　一、激发学生动手学习兴趣

　　小学美术教育中,促进DIY学习就必须要激发学生动手学习兴趣,帮助学生养成勤动手习惯.当前,小学教育有一个误区,很多学生对小学美术与绘画等同起来,造成学生缺少DIY兴趣.因此,教师在教学过程中要帮助学生正确对待小学美术课堂,摆脱美术课就是绘画课的误区,让学生自己动手进行实践.

　　如《瓜果的想象》课程教学中,其教学内容应该是充分利用瓜果本身的大小,形状,色彩进行创作和动手巧妙地运用拼接,切割,组合等方法进行加工制作.但是在实际教学中,很多教师都是直接让学生进行瓜果涂色,从颜色角度进行瓜果的想象,比如黄瓜是什么颜色？绿色（学生涂成绿色）,西红柿是什么颜色？红色（学生涂成红色）,这个过程过于制式,无法满足学生需要,因此我在教学中,我在给出模具以后,让学生自己根据观察到的瓜果形状进行DIY,让学生自己选择材料,设计新的造型.这样自然就会引发学生动手学习兴趣,我发现很多学生在自主DIY时,无论是材料的选用,还是造型都有非常明显的变化,而且学生之间的讨论也非常热烈,很好地激发学生动手积极性.如一个同学在设计黄瓜时就弄成了一个“人参果”的形状,其明显是受到了外面市场中“人参果”的影响.

　　小学美术DIY教学就是要把课堂交给学生进行,让学生在课堂学习激发动手学习的兴趣,掌握自己动手的要领.从材料选择、造型设计和颜色配置等都让学生自主进行,给予学生自由发挥的空间.这样学生的学习兴趣会比较高,而且乐于开展美术课堂学习.

　　二、开展DIY实践教学课堂

　　手工课是一种无拘无束的“玩玩课”.教师要充分认识到这一点,积极组织开展实践活动,增加学生动手操作的时间,从而根据学生操作时发现和提出的问题,有针对性地帮助学生解答问题,提高学生的动手操作能力.要改变之前课堂对手工DIY的束缚,将课堂组织和学习过程真正让给学生,提升学生参与课堂的积极性.

　　如《机器人伙伴》课程教学中,传统教学模式下就是给予学生机器人模板,展示多种机器人的素材,介绍几种简单的机器人制作方法,然后让学生实践内容.这种模式下,学生DIY动手的时间比较少,而且始终处于教师的监管之下,DIY形同虚设.因此,我在课堂开始之前就提出了“你最喜欢的机器人是什么样子的”随机选择几位同学回答,然后询问其他同学是否有相同意见,如果意见相同则分为一组,意见不同可以自由结组.结组完成以后,我将课堂完全让出来,既不给具体的案例参考,也不给机器人素材,单纯让学生根据自己喜欢机器人的样子进行DIY设计,无论是材料还是具体形状都不做具体要求,这样学生DIY操作的空间范围非常大.我在走动管理中发现,仅一个哆啦A梦,学生就设计了多种造型,不仅仅是哆啦A梦的坐卧走,还增加了一些特殊的动作和颜色色彩,体现了学生对于哆啦A梦的喜欢.

　　开展DIY实践教学课堂要求教师要给予学生更多的动手实践时间,要避免制式的内容和操作对学生的干扰,给予学生足够的空间让学生自己动手实践,让学生成为课堂学习的主体,提升课堂教学效果和质量.

　　三、激发学生自由想象能力

　　DIY教学中激发学生自由想象能力是非常有必要的.教师在教学过程中要尽可能的不要对学生进行干扰.不要制定形状和材料,而是让学生根据自己的理解和想象自由选择.小学生的想象天马行空,很多内容如果DIY出来都会给教师一种耳目一新的感觉,体现出独特的创意.

　　如《动物面具》课程教学中,我在前几节课对学生进行了基础内容学习以后,组织学生对动物的面具根据自己的想象和理解进行DIY设计,可以加入装饰制作也可以是剪、挖、贴、画、卷、折等手段进行,我将整节课时间都让给学生,学生只需要在课堂结束后将自己的作品在墙上展示即可（写上自己的名字）,学生为了更好地表现自己,也是为了在墙上更好地展示获得其他学生的称赞,其必然需要认真做好DIY设计.我发现很多学生在《动物面具》制作中都融入了自己的想象,比如我发现一位同学就将京剧的颜色运用到了猴子面具当中,使用了多种绘画方法和色彩运用.我认为最为经典的是这个学生在其他学生注重面部表情分析时,其从色彩角度大胆地使用了金,让整个猴子形象异常灵活,在完成以后也得到了其他学生的夸赞,我也将作品推荐给了其他教师进行优秀DIY成品展览.

　　小学生的想象是非常丰富的,很多想象的内容和思考都是另辟蹊径,但通常会因为教师的一句话、一个动作而否定自己.因此教师在教学过程中尽可能不要以固有的内容固化学生思想,而是让学生可以有充分的想象空间.

　　促进DIY教学在小学美术课堂中非常重要,教师在教学过程中要做好相关的设计安排,要摆脱美术课就是画画课的错误观念,真正从教材内容本身出发.结合学生学习需要和发展实际,设计好DIY课堂,让学生主动参与到课堂当中,提升实践效果,帮助学生发现小学美术课堂的魅力.

　　（作者单位：江苏省盐城市新洋第二实验学校）

美术教育论文范文结:

适合不知如何写美术教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于美术教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。