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保障儿童享有公平教育

在中国江苏省第十三次代表大会上,省委书记李强指出：人民群众对教育的主要期待在于公平与优质,要积极推进教育现代化、均衡化,高水平发展15年基础教育,健全城乡一体的义务教育发展机制,加快发展学前教育和继续教育.

《江苏省儿童发展规划（2016－2020年）》明确了儿童与教育的主要目标和策略,切实保障未成年人权益.

均衡配置教育资源,保障所有儿童享有公平教育

教育问题是社会最关注的民生问题.教育公平是社会公平的基础,促进教育公平,最大限度保障所有儿童受教育的权利,是儿童发展的重要任务之一.

《规划》提出,建立城乡一体化的教育均衡发展保障机制和基本公共教育服务体系,进一步促进基本公共教育服务均等化,缩小区域差距；建立“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务网络,学前教育资源共享,保障儿童享有公平优质的公共教育服务.

0－3岁儿童的早期教育纳入社会公共服务体系

全国妇联最新开展的调查显示,多数父母存在不同程度的养育焦虑,近50%的家长不知道用什么方法教育孩子,多数父母对家庭教育的特点、规律、方法了解较少,对如何养育多子女的问题束手无策,倍感困惑等.而0－3岁对孩子的性格形成、心理发展都非常重要,是社会人格形成的关键.因此,《规划》提出,把0－3岁儿童的早期教育纳入社会公共服务体系；积极开展公益性0－3岁婴幼儿早期教育指导服务；加大政府供给公益性0－3岁婴幼儿社区托管服务,满足婴幼儿家庭对早教服务的需求.

继续推进家庭教育立法

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭教育是决定这个孩子未来职业成功、生活幸福的最重要因素.目前,由于家长责任缺失、监管不力,危害儿童生存发展甚至生命的事件时有发生,在法律层面对没有履行监护人责任的家长缺乏有效制约；政府在家庭教育工作中责任缺失,没有真正形成齐抓共管的工作格局.

家庭教育不仅是家庭的私事,更是具有公共利益的社会公共事务.为坚持儿童优先健康全面发展,《规划》提出,“十三五”期间,江苏省妇联牵头推进江苏省家庭教育立法进程,坚持政府主导和社会共同参与的原则,以法律形式明确家庭教育活动的主要内容,将家庭教育纳入法制化发展轨道.

编辑刘建淑　314606305@.com

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