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大学生自媒体背景下自主学习存在的问题与成因
中图分类号院G642 文献标识码院A DOI院10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.01.018
摘 要随着社会的发展,网络资源越加发达,自媒体已经成为人们自主学习不可缺少的一部分资源,但是,自媒体传播速度快,质量、真实性、利弊影响等问题成为人们自主学习的主要障碍,这些问题的产生有源可寻.本文通过文献资料法、分析法等方式,对自媒体背景下自主学习存在的问题及成因进行研究,希望有利于自媒体的利弊权衡发展.
关键词自媒体自主学习网络
The Problems Existing in College Students´ AutonomousLearning under the We Media Background and the Causes // Zhou Dawei
Abstract With the development of society and the network resources,we media has become an indispensable resource forpeople´s autonomous learning, but despite its rapid speed ofspread, problems in the quality, authenticity, advantages and disadvantagesof we media he become the major obstacles forpeople´s autonomous learning, and the causes of the problems canbe found. In this paper, through literature review and analysis,the writer studies the problems existing in autonomous learningunder the we media background and the causes, hoping to balancethe advantages and disadvantages of we media in its development.
Key words we media;autonomous learning;network
1 自媒体背景下自主学习的利弊分析
1.1 自媒体背景下自主学习的优势
自媒体是现代社会发展的显著性产物之一,自媒体给人们的生活带来了许多便捷,主要体现在以下三个方面：首先,自媒体发展的速度极快,意味着信息传递的时间加快,许多名人的动向以及的知识的风向,能够第一时间被自媒体捕捉到,传递信息的速度极快,在此背景下进行自主学习,有利于第一时间掌握正确的资料,避免学习知识老化等现象.其次,自媒体拥有较大信息容纳系统,进行自主学习能够更好的选择想要的内容和项目,针对性较强.最后,自媒体拥有较高的社会价值,自主学习平台较大,参加人数多,有利于自我监管.
1.2 自媒体背景下自主学习的弊端
自媒体背景下自主学习的弊端主要体现在三个方面当中,首先,自媒体的信息量大,但是却存在大量的虚假信息,自主学习者需要拥有较高的辨别能力；其次,自媒体背景下自主学习的弊端主要在于分类太多,但是精细的内容极少,要在千万平台中找出适合自主学习的平台,需要一定的时间和难度；最后,自媒体也存在鱼龙混杂的情况,参与者需要具备学习的火眼金睛.
2 自媒体背景下自主学习存在的问题及成因
2.1 缺乏权威性
随着微信公众号、今日头条等相关自媒体运营平台开始,自媒体开始大范围发展,社会群众为了能够更好的提升自身技能和修养,在自媒体背景下进行学习是必不可少的进程.自媒体是一个运营与使用兼备的平台,许多个人用户挤进自媒体平台当中,内容与形式得到了填充,也给自媒体运营带来了大量虚假信息,甚至有些个人用户利用自媒体平台误导 读者,自主学习者自然也会受到一定的影响.但是,自媒体处于法律的灰色地带,许多信息传播速度极快,不仅仅是个人用户的问题,甚至有些所谓的专家,在没有任何科学依据的基础之上就公布一些言论,导致读者误解读内容,自主学习的质量也因此受到了削减.由此可见,产生虚假信息的原因在于多个方面,而缺乏权威性的成因是由于法律没有对自媒体虚假言论做出明确的决断,自媒体运营平台也没有根据个人用户的信誉进行个管理,仍由自媒体朝向虚假的防线通过发展.自媒体的相关信息及言论缺乏权威性,没有得到科学的推断,自主学习者带着学习的心里去接收知识,自然没有相关防备,长期以往,自主学习的质量将越来越低.
2.2 学习效率低
自媒体背景下信息量巨大.正是信息量大,传播速度快,给学习者带来了一定的宽松心理,在学习的时候不认真的分析问题,只是满堂灌的接受别人给予的总结,自身的成长空间并不大.比如,自媒体公众号“罗辑思维”,就是通过自己看书总结,再将知识满堂灌传输给群众的一种形式,这种方式对于紧急进行知识补充的高级白领可能有些许用处,对于自主学习的普通人而言,却没有太大的作用,原因有三,首先,理解能力不在一个平台上,其次,听过的总结容易遗忘,最后,总结的内容可能不够精确.对于这样的情况,成因十分简单,在的时代背景之下,人们想要自主学习,就是为了能够更好的扩充自身的知识,提升自我修养,但是,通过自己读书,自己理解的方式十分枯燥,就采取了较为简单的“听书”方式进行学习.简而言之,就是现代人越来越懒,即使自媒体开通相互学习的平台,学习者与另外的学习者之间也难以产生联系,所以,这种方式带来的意义作用并不大.所以,在自媒体背景下自主学习效率低的原因是人们的生活忙,乐于接受总结性成品.
2.3 缺乏及时互动
通过自媒体平台学习的方式十分便捷,人们能够搜索到自己想要的知识,自媒体平台不仅克服了传统学习的问题,而且在一定程度上也打开了一定的学习空间.但是,自主学习毕竟是通过个人理解的方式参与,有些知识过于刻板,或者有多方面的意思,在自主学习的情况下,想要更好地掌握知识的内容具有一定的难度,特别是在即时互动这一方面当中,学生在理解问题的时候,不能够参与互动,造成片面化学习,效果并不佳.自媒体业发展了简单的互动模式,就是通过会话窗口进行会话,自媒体运营者会选取一定人数回答问题,但被选上的几率十分渺小,留言形式是目前使用量最大的一种及时互动形式,同样的,能够被自媒体运营者回答的名额有限制.产生这一种现状的原因在于自媒体平台是一个巨大的平台,参与自主学习的人数众多,而且,通过网络进行学习,本身就缺乏一定的辅导基础,缺乏相关的交流平台,自媒体发展速度虽然快,但是想要普及个人互动这一方面,依然需要许多时间.
3 自媒体背景下自主学习的主要策略
3.1 精确学习内容
自媒体平台的信息量大,自主学习者要更好地学习就必须规划自己的学习内容,对于热点的问题以及具有高度传播性的内容要慎重选择.自主学习者根据自身的需求量身的学习内容,应当要和生活活着工作紧密联系,将外部的知识结合内部的发展进行融合,搭建更好的学习链接,对于缺乏证实的相关言论,要懂得区分,学习已经得到科学认证的材料,才能够更好的形成知识的链接,促自主学习者的能力发展.
3.2 加强自主学习管理
虽然现代生活节奏快,人们不可能一直坚持同一种学习方式,利用自媒体进行学习也是一种良好的方式之一.自媒体所带来的知识大多数都是“打包”的知识,自主学习者必须加强自我监督,慢慢脱离吃知识“快餐”快餐的现状.可见,在学习中露出自己的优势,将别人总结的观点结合自己的观点进行分析,才有可能得出最好的答案,提高自主学习的效率性.
3.3 寻找学习伙伴
自主学习者通过自媒体进行学习,必须从提高效率这一方面入手在,在自主学习的过程中,有一种“监督”模式,即志同道合的自主学习者拼凑在一起,相互监督对方的学习状况.比如,微信公众号的部分自媒体运营商就提出了“打卡”的模式,通过“打卡”才能够点亮一天的成就,如果没有打卡,就由自己的搭档进行处理,自主学习者还可以通过打卡的方式,与自己的学习小伙伴进行交流、沟通.这种合作性学习方式正好能够弥补自媒体缺乏互动平台的缺陷,寻找学习伙伴以及队伍,是目前自主学习者突破互动瓶颈的主要方式之一.
4 总结
自媒体背景下自主学习有一定的困扰,这些困扰大多来自于学习者自身的选择与判断,只要自主学习者能够学会区分“速食”知识和“永久”知识的区别,并牢牢践行,自媒体将会成为自主学习的优秀平台.
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编辑张效瑞
自主学习论文范文结:
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1、自主招生论文