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国学立人，助力学生多元
文 | 孙艳红
黑河市实验小学坐落在美丽的黑龙江畔,始建于1910年,是黑河市区内历史最悠久、规模最大、最具影响力的百年老校,黑龙江省首批标准化先进学校.2014年、2015年,原幸福中心学校和第三小学分别加入实验小学,组建黑河实验教育集团,开启了集团化办学的新篇章.
在一百多年的程中,黑河实小与祖国同呼吸、共命运,乘风破浪,与时俱进,形成了独特的优良传统,积淀了深厚的文化底蕴.近年来,学校秉承厚重历史,积极开展国学教育,实施经典诵读工程,让孩子们浸润书香,儒雅成人.在抓实国学教育的同时,丰富多元课程,开展多彩活动,走出了一条“国学立人、多元发展”的特色之路.
国学教育润泽心灵,乐读经典丰富生命
我校2013年9月开始将国学经典教育引进课堂,每班每周安排一课时的国学课,选用专业的教材,安排专职教师,开展国学经典的诵读和教学.
“腹有诗书气自华”,两年来的积累,我们感受着经典诵读带给孩子们的变化.渐渐地,师生们都爱上了国学,师生共诵经典的场面,成为学校一道美丽的风景.
每周二和周四早读是我校的“国学小讲堂”的固定时间.小讲师们利用早读10分钟为全校同学讲解历史典故,从“三朝”讲到“五代”,从“清明祭祖”讲到“重阳敬老”……孩子们侃侃而谈,其丰富的知识让老师们都感到佩服.
经典文化,意在传承,重在积累.每年的寒暑假,学校为老师和每个年级推荐经典名篇的背诵内容,本着“奖勤不罚懒”的原则,鼓励师生不限数量自愿背诵,意在激发兴趣、积累语言、修身养性、开发记忆潜能.为鼓励背诵积累热情高的同学,学校根据学生年龄特点制定标准,开展“国学考级”活动.按照内容和熟练程度,以年级为单位分为四个等级.考级现场,孩子们跃跃欲试、信心满满,低年级的小孩子流利背诵《弟子规》《百家姓》《千字文》,高年级学生将《论语》《大学》《中庸》等名篇佳句娓娓诵来,让验收小组的老师感慨不已.截至目前,集团三校区共评出国学小新星920人、小明星200人,小达人187人、小博士79人.不仅如此,老师们也身体力行,参加“教师国学考级”,集团三校区教师参与国学考级的达到156人,有的教师一学期的背诵量竟然达到90篇,令人感佩不已.师生同读同背经典,成了实小最美丽的风景.
学校每学期举办一次国学经典展示周活动,各班精心编排节目参与展示.孩子们或歌或舞,或吟或诵,举手投足间显露出儒雅气质. 学校的“国学立人”特色教育,掀起了“读圣贤书、背千古文、做儒雅人”“纳百家之长以厚己”的国学热潮.在2015年的区运会开幕式上,由460名学生表演的大型操《唐诗古韵》清新流畅、优雅婉约,让大家眼前一亮.2015年7月,毕婉秋等三位小选手赴省城参加了 “中华少年强——黑龙江省首届最强国学少年挑战赛”,以优异的表现为家乡黑河争了光.
推动阅读亲近母语,读写互动提高素养
我校从2014年3月开始,启动“亲近母语——大语文教学研究活动”,以“读好书、写好字、习好文”为支撑,全面提升实验学子的语文综合素养.
重构语文课堂.首先,从改进语文教学,重构语文课堂入手,利用单元整合、群文阅读等形式,实现语文课堂的短时高效,将节省下来时间进行整本书导 读、读书交流、绘本欣赏等研究型阅读,由原来的“教课文”逐渐转变为“用课文来教”.与此同时,为了给儿童提供更丰富更优秀的阅读材料,我们选择了全国“亲近母语课题组”编写的《日有所诵》作为补充诵读教材.六年一贯,日不间断,缓坡上行,让优秀的中外儿童作品陪伴孩子们成长.
阅读课程化.为了提高学生的母语素养,我校启动了“开展读写互动研究,提高学生综合素养”的课题实验.我们采用“1+2课程模块”,依托诵读课程、整本书阅读课程,辅以我校原有的国学课程,通过大量的阅读、诵读、分享、表达和体验,让儿童亲近母语,拓展阅读量,积累语言,学会表达.我们希望用两座灯塔照耀儿童完整的心灵世界；一座是传统文化经典——引领全校师生诵读积累,另一座是中外经典文学作品——依托《日有所诵》以及“亲近母语小学阶段分级阅读目录”中的必读和选读书目,为学生推荐适合他们的书,每位教师都成为推动儿童阅读的点灯人.目前学校已正式成为全国亲近母语总课题组“十三五”的实验学校.
百年“实验”薪火相传,“和雅”校园多元成长
从学校厚重历史中挖掘和提炼学校精神,并予以发扬和传承,是学校现任班子的职责.“实验”的含义是尝试、实践、探索、先行,实验精神的核心内容是：乐于尝试,勤于实践,勇于探索,先行一步.结合校史校情和时代要求,学校确立了“开实验之风,育多元人才”的办学理念,以“多彩实验,多元成长”为德育活动和课程建设总目标,以“保持学校传统优势,满足学生多元需要”为指导思想积极开发校本课程,构建富有学校特色的课程体系.通过课程建设和教学改革,为学生创设实践体验的空间、自主学习的氛围、展示锻炼的舞台、艺术熏陶的平台.
打造国学书法特色课堂,构建男足女舞活力校园.通过阅读课、书法课、国学课、美文欣赏等校本课程,让学生在“诵读经典、亲近母语、习文练字”中感受中华传统文化魅力；将足球课、形体课、跆拳道、国际象棋等课程分年段排入课表,给学生一个基础的兴趣启蒙,促进其多元发展；组建涵盖了体育艺术、琴棋书画、科学探究、手工制作等内容的学生社团72个,“快乐星期三,大家来参与”,有1800多名学生活跃在各个社团中.
尊重儿童身心发展规律,营造宽松的成长环境.鼓励儿童树立自信,发展志趣,做最好的自己.如今的实验小学,三个校区62个班3000余名学生在校园里绽放天性,张扬个性,快乐学习,健康成长.丰富的校本课程,多彩的德育艺体、社会实践活动为学生成长引路,留下了他们一串串稚嫩却坚实的足迹.
力学论文范文结:
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