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人事专干如何做好高中人事工作
孙秋梅
【摘 要】我国目前处于社会主义建设的初级阶段,在发展中国家很多方面已经名列前茅.贴合科教兴国的发展,国家对教育事业投入越来越大,证明了教育的重要性.高中是一个非常重要的阶段,是知识累积的重要时期,在高中系统中,人事是重要组成部分,而如何做好高中人事工作是本文探讨研究的问题.
【关键词】高中 人事专干 人事职责 具体措施
一、前言
人事工作者对于学校的教育教学建设起到着推动性作用,要求人事工作者具备较高的专业水平,保持着公平、公开、公正的工作态度.善于探索发现,有开拓创新的精神,不怕错、怕不做.人事工作对学校建设方面具有推动作用.
二、人事工作者的主要职责
要求人事专干具备良好的职业操守,有大局观,严守各项规章制度,严于律己, 端正工作作风与工作态度, 坚决杜绝一切不道德的交易.要严格按照有关规定政策执行人事工作,不断学习新的人事条例制度和规定,提高自身素质,增强服务意识,使得在人事管理上与时俱进.
在学校中认真审核、整理、备案师生的档案与资料,为保证档案的完整性、准确性,人事专干在完善纸质档案的同时,进一步建立教职工个人电子档案.包括教师的入职材料、合同手续、病例事假条,做到流程化精细化的管理.
协助审核教职员工薪酬福利、异常处理和薪酬政策的,提供相应的报表和资料.做好教职员工绩效考核,制定学校的考核制度,教师考核办法执行情况进行多方面征求意见建议,要根据实际情况进行实时修改,做好对考核工作的记录、汇总和整理.
为学校吸引优秀人才的同时, 还要考虑到教师未来的职业发展, 使教师个人的发展与学校整体发展紧密结合, 增强教师的归属感与主人翁的责任感.了解教职工在工作中的需求,站在职工的角度看问题,理解教职工在工作中的困难与不易,热心帮助老师们解决实际问题.
三、人事工作者具备的能力
(一)文字表达能力
在高中人事工作者要具备较强的文字表达能力,经常与上级沟通,还会在教职工遇到问题时,进行商议.制定人事管理制度和处理各类文件,起草文件做通报等等,这些都非常考验人事工作者的文字处理能力.还要求善于沟通交流,在学校中非常注意自己的言行,因为在教书育人的环境中成为学生们学习的榜样.在制度时需要有清晰的思路,在向上级部门谏言时还能清晰的表述出来,使规章制度得到广泛的支持.
(二)学习实践能力
人事工作没有具体的指导材料作为指导,因为在不同工作岗位决定所涉及的工作范畴也不同,需要提高自己,积极向上的学习,敢于创新的精神,总结自己的不足.只有丰富了自己知识面才能在今后人事制度制定上,做到专业严谨.也可以虚心向有经验的前辈学习,经常查阅与自己有关的专业资料,跟上形势,为今后在从事人事工作提高工作质量的同时,更完善自己.
(三)开拓创新能力
与时俱进, 开拓创新是新时期的要求.应该有创新精神,在人事工作中责任大、任务重,局限在死板的事务性管理中是人事工作的特点.墨守成规,死板是过去人事工作者的通病.应该迎合新时期的要求自主创新、敢于实践,人事工作主要以人为本、服务于人.
四、高中人事工作的特点
（一）特殊性工作,对工作质量的要求高
在学校中人事的工作对象,主要是教职工,因为教师这个工作职位的特殊性,与我们在其他行业遇到的工作对象不同,这要求人事专干需要更严谨的工作,沟通交流技巧.尤其是高中校园,都是高级知识分子,在思想的知识层面和理解认知方面都有独到的见解.在学校中涉及的所有学科中,根据各科老师的教学内容不同、工作压力与强度也就不同,导致业绩水平不一样.在这一方面根据实际情况对业绩考核、衡量体系做出改变,在制定业绩考核体统后与校领导进行汇报达成意见上的统一,得到认可后把这项系统公开,消除不同学科老师在业绩上心里不平衡的因素.由于工作环境、工作对象、工作内容的特殊性,所以要求高中人事专干要提高对自身的要求.人事工作的特殊性, 就要求人事专干有强大的内心、有良好的心理素质、有积极向上的心态, 不计个人得失, 坦然面对各种压力, 学会“积极做事, 低调处事”, 为学校发展做贡献.
(二)任务量大、涉及范围广,专业性强
新进人员接收工作、档案管理工作、教师聘用合同签订工作、教师考核工作、教师资格认定工作,教师晋升职称等工作,这些都是高中人事工作者的工作内容,对高中人事工作专业性有很强的要求.人事专干首先要对教育事业有热爱精神,还要有吃苦耐劳的品质,还要有分辨是非的能力,因为会涉及到个人利益,所以要做好学校人事专干也是有一定难度的.
(三)信息量大
对于人事工作者来说数字是不陌生的,在学校中在统计师生信息时,必须了解每名教职员工的基本信息,因为在绩效里面呈现出来,例如职称上的区别、等级、这些因素与教职工的薪资直接挂钩.与个人利益上有关系的内容一定要准确、详细.还要把教学人员的编制绘制成统计图,这会体现出一所学校的综合教学能力,为学校的发展、进步,提供科学依据.统计信息量相当之大,这种工作强度体现出了高中人事工作的难点所在.
五、人事工作对高中学校的现实意义
(一)人事工作推动学校发展
通过人事教职员工业绩统计报表可以了解到一所学校的教育情况,对于能做到推动学校发展的教职员工来说可以给予嘉奖.还可以收集学生们的课堂教学满意度,评判教职员工的授课能力.人事专干要时刻关注了解学校所需,适应不断发展和变化的认识工作需求.在学校建设和人员编制时上体现出人事工作的重要性,规划全面详细的管理制度和建设,有助于推动学校建设发展.另外人事在教职员工的工作中可以起到监督作用,使教职员工不断提高积极性和工作效率,还能达到提高学校的教育教学质量的效果.贴合科教兴国的发展策略.
(二)探索发现人事管理方法
在思想水平、文化教育,都达到一定高度的教职员工中,开展人事工作非常不易,要寻找能够与教职员工沟通交流和对教职员工管理方法是需要目前探究的.可以通过激发老师们的热情,让有工作效率是可行的办法.
(三)完善人事管理制度
随着社会主义的发展学校现代化建设人事管理制度的完善,有利于提高职工和人文化修养和道德素质有很高的提升.完善高中人事管理制度是学校现代化建设的必要条件.开展人事工作对高中人事管理现代化程度提高,人事专干通过对教职员工培训的方式,来促进教师的进步,使教职工不断完善自己.
六、人事专干做好学校人事工作的具体措施
(一)加强服务意识
高中人事管理工作不同于其他行业的人事管理工作.在高中人事管理要求更高、更全面、需要具有良好的语言表达能力.在学校和教职工之间,人事工作人员是二者交流平台,意见传达的重要纽带.高中主流的话题是“教学与科研的结合”.在体现一所高中的好坏的标准就是教学质量的体现,而教学质量高低是通过教职员工的授课水平体现的,所以说高中的发展离不开有经验的好教育工作者.而发现好教育工作者和留住人才,就是人事专干的任务.人事专干是学校管理工作的窗口, 直接与广大教职工接触.对教职员工,要做好服务工作,人事专干代表着学校的观念,把教职工的意见传达给上级.要求全心全意为教职工服务,以人为本.在与教职员工接触时抱着尊敬的态度,才能体现出来愿意为教师服务的心理.处好与教职工们的关系,这样也是为了给今后的工作提供方便,同时把教职工反映的问题及时解决.
(二)依法办事
人事专干的工作内容就会牵涉到个人利益方面的问题,所以工作时应该做到办公透明化.严格以国家、政府、学校政策、法规制定管理制度.可倾听教师们个人所需,但要公平对待,不要徇私舞弊,严于律己端正的工作的工作作风.坚持公平、公正、公开的原则,坚决杜绝一切不道德的交易, 维护教职工的个人利益.
(三)加强制度建设
加强制度建设,是一项根本性、全局性、长期性的任务.为了使广大职工进一步熟悉了解和自觉遵守,这项制度,重在落实,在制度的同时收纳意见,把规定落实到职工具体行动中.我们会组织教职员员工学习,以不定期检查形式进行必要的督促作用.
七、结语
人事专干需要具备高尚的道德水准、严于律己、公平公正作风与工作态度,耐心解释、热心帮助、乐于奉献、实实在在的为教师解决困难.做好人事工作,贴合科教兴国的发展.工作中不断学习各项国家及校内各项政策法规, 以规则制度为行为准绳, 开展工作.在工作中站在教师的角度解决问题,运用现代化管理方式,制定相应管理制度,增加自己学习能力做到完善自己.在工作中寻找方法,推动学校的建设发展.
如何做好论文范文结:
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