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小学英语课堂游戏教学法
【摘 要】“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此 但是如果教学得法,便可事半功倍 要取得这样的好效果,游戏教学法可以说是一种好方法 【关键词】游戏教。
科学有效地开展小学英语游戏教学
【摘要】英语游戏教学是一种能够提高学生参与热情,提升学生英语学习能力的科学教学方法 并且它还能够帮助学生养成良好的英语学习习惯,形成一种良好的学习意识 所谓的游戏教学法,顾名思义就是通过游戏的方式,将。
多元化教学法在小学英语教学中的应用探究
【摘要】近年来,社会对学生英语教育的关注程度日趋提高,英语学习作为学生学习内容的重要组成部分,其重要性随着我国综合国力的不断提高,和国际交流的日益密切而表现得更加突出,小学英语的教学也更加蓬勃的发展起。
游戏教学在小学英语教学中的运用
摘 要由于小学生的年龄、思维结构、心理认知……都不成熟,因此在学习的过程中,使用何种教学方式则更为重要 游戏教学是一种寓教于乐的教学方式,能够让学生们在游戏的过程中学习英语,掌握英语 本文将对游戏教学。
游戏在小学英语教学中的应用
摘 要为了激发学生的兴趣,老师们尝试着将游戏,引入到英语课堂上来,尽可能将枯燥的语言现象转变为学会乐于接受的、生动有趣的游戏形式,使学生在学中玩,玩中学,利用游戏无意注意的特性,培养学生形成正确的学习。
教育游戏在小学英语教学中的应用
【摘要】在小学英语教学中教师对学生的教学内容核心是单词与基本句式,而对于小学阶段的学生而言英语是一门新型知识,这就使得学生在进行英语学习时要投入比其他学科更多的精力,传统教学过程中教师对学生进行灌输式。
分层教学法在农村小学英语阅读教学中的应用分析
摘 要小学阶段是学习英语的重要阶段,通过小学阶段的英语教学,不但可以让学生树立起学习英语的自信,也可以逐步地使学生形成对英语的兴趣,以此来为其将来的英语学习打下坚实的基础 农村小学和城镇小学比起来。
关于小学英语课堂游戏教学
在小学英语教学过程当中,激发学生的英语学习兴趣,提高学生的课堂参与性和积极性,是每一个教师都在追寻的一种状态 众所周知,小学生年龄幼小,天真爱玩,他们总是对于游戏有着无限的热衷 为了能够促进学生在课堂。
小学英语课堂中游戏教学法的应用
伴随着社会与日俱增的激烈竞争,人们越来越关注小孩子的教育问题,尤其是小学阶段的教育 小学阶段的教育是学生进行学科学习的基础阶段,是今后学习的基础 所以教师在教学过程当中不仅要帮助学生掌握课堂知识内容,。
游戏教学法在小学体育教学巾的应用
新课标教学理念下,要求学生“德、智、体、美、劳”五位一体全面发展 而体育课开设的目的是在于让学生在学习的过程当中可以释放自己沉重的学习压力,锻炼自己的身体,提高自身的意志力 但。
情景教学法在小学英语教学中的应用
张春丽随着全球化的进一步发展,各国之间的联系越来越紧密,英语作为国际社会中应用最为广泛的一种语言,其作用越来越巨大 正是在这一背景下,各国越来越重视英语科目的教育教学,越来越多的家长也认识到了英语学习。
引导学习，多样游戏小学数学教学中游戏教学法的具体运用
随着新课改的不断深入,传统的教学模式和教学手段都发生了翻天覆地的改变 结合小学生的特点,采用游戏教学法可以极大的激发学生的学习好奇心,由此提升学生对数学学习的兴趣 由传统的重结果教学课堂转换为重过程的。
小学英语分层教学法
小学英语教学中如何处理好教与学的关系,让教师教得轻松、学生学得愉快,是每位教师所期盼的教学境界 每个学生的先天素质和后天的教育环境、条件……方面的不同,决定了他们之间的差异 因此教师在教学当中应立足于。
如何通过游戏提高小学英语课堂的趣味性和实效性
邵恩媛（山东省潍坊锦程中学 261000）随着新课改的进行,教师在英语课堂教学中充分激发学生的学习主动性,使他们充满兴趣地进行英语知识的探究 在教学中,把教学和游戏相结合,能有效调动学生的注意力,使他。
语言游戏理论在小学英语教学中的有效应用
【摘要】伴随着新课改的实施,我国的教育理念已经从传统的应试模式转变为素质教育模式培养,在实践的教学活动中,教师不只培养学生的基础知识,同时也会培养学生的综合素质 在小学的英语教学活动中,由于英语属外来。
精心设计打造高效课堂游戏在小学英语教学中的应用
【摘要】在新课改大时代背景下,要想提高小学英语课堂教学效率,教师就要充分发挥学生的主观能动性,激发和培养小学生学习英语的兴趣,既是小学阶段英语教学的主要目标,又是提高小学英语水平的重要手段 那么,如何。
语篇教学法在农村小学英语阅读中的问题和整改尝试
一、引言语篇是小学生进行听说读写的好材料,是学生获取语言信息和运用语言的重要途径 语篇可以是一段对话,也可以是一篇短文或是一个小故事,在内容上它是一个独立的整体,但作为单元教学的一部分,它又与单词教学。
小学英语词汇游戏教学
小学英语词汇游戏教学思考□ 李加梅（江苏省扬州市仪征市陈集镇中心小学,江苏 仪征 211400） 【摘要】词汇学习是小学英语学习的基础,也是重点与难点 词汇的枯燥让学生学习起来费时费力,教师通过。
刍议小学英语情境教学法
高 燕（启东市寅阳镇大同小学,江苏 启东 226200）【摘 要】小学英语情境教学法就是将外部情境和个人体验有机的结合在一起,注重学生的入境入情,尤其强调学生在情感体验的基础上,交流、内化、感悟学习成。
小学英语情景教学法运用的思路
摘要小学阶段,尤其是低年级阶段,如何为孩子们提供积累语言经验的学习体验,促进小学生课堂英语学习效果和课后延伸学习效果,并将这些教学步骤顺利实施,最终做到行之有效,这是每一位英语教师所面临并期盼解决的问。
游戏教学法在小学数学课堂中的开展和应用
【摘要】新课改明确强调要积极改变学生接受式学习的思维和模式,引导学生积极主动地参与到学习活动中,因此教师应不断探索小学数学教学的方式,积极建立一种新的教学模式 对于小学生来说,没有什么能够比游戏更加的。
教育游戏融入到小学英语教学中的模式构建
【摘要】小学阶段的教学,更多的是从学生们的兴趣出发的,因为这个时期的学生自制能力不强,很少的能够主动地进行学习,所以多数时候都是需要教师进行引导的 而学生们也都有爱玩的天性,我们就可以从这一方面入手,。
游戏教学法在小学数学课堂教学中的有效应用
【摘要】游戏时对教学秩序要有严格的规定 目的是为了使教学游戏能够顺利开展,达到教学目标,而不是任由学生“一窝蜂”式地随意活动 在游戏任务开始之前,要给学生们提出较为完整严格的游。
小学英语课堂的五步教学法
激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,培养学生综合运用英语的能力,这是小学英语基础阶段的学习任务 培养学生为交际运用语言。
人类文明的大河基因（二）
每个文明的存在和发展犹如一个有机体,都会经历起源、成长、衰落和解体四个阶段 ——汤因比（英国）历史研究自然环境是大河文明产生的温床,也是制约文明发展的枷锁 英国著名历史学家汤因。
崔伟昌：以梦为马的坦荡人生
崔伟昌以梦为马的坦荡人生□本刊记者 贾文佳 实习生 范燕超 通讯员 孙康“看上去斯文儒雅,但非常执着 ”同事们如此评价崔伟昌 自青年时代的梦为伊始,他执着于对自身品行的追求,执。
和西西里岛的美丽相遇
西西里岛,这个地中海上最大的岛屿,被称作“意大利的美丽之源”,她的一城一景,一砖一瓦,宛如电影中的画面 在西西里岛停留的短暂时光满足了我对这个向往之地的一切幻想,卡塔尼亚的安静。