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农村语文教学中的实践和
【摘 要】在农村语文教学过程中,我发现小学生不仅喜欢好奇、好动,还有自我表现的.教师要结合实际,培养学生明白学习语文知识的重要性和培养学生学习的自信心,利用设问,引起学生在思考中解决问题,从而达到教学目标.
【关键词】实践 设问 思考 问题 自信心
我在农村语文教学的实践过程中发现,只要学生有了学习语文的兴趣,就会在教师的带领下,主动、积极地学习.“教无定法,贵在得法”.农村语文教师要不断探索,不断总结教学经验,找到适合农村学生学习的方法,就能激发学生学习语文的,教学也才能收到事半功倍的效果.
一.结合实际,培养学生明白学习语文知识的重要性
我认为,语文是一门基础学科,其它学科知识的学习都离不开语文.我通过长期的语文教学实践得知,学生不光是对听故事、做游戏等有兴趣,对操作、实验、竞赛等也会感兴趣.所以,教师要根据学生的个体差异,运用适合学生的教学方法来培养学生学习语文知识的兴趣.只要学生有了学习的兴趣,学生就会自觉地学习.教师要抓住教学的重点,突破教学的难点,启发、引导学生弄懂,弄明白教学的内容,就能达到教学目标,收到实效.学习语文这门学科要多读、多思、多想,多理解、多领会.教师要贴近学生熟悉的现实生活,使学生把语文知识与现实生活结合起来,切实做到让语文与现实生活融为一体,真正让学生在教师的指导下理解语文知识,让学生切身感悟到现实生活中处处有语文,语文知识无处不在、无时不有,而且离我们很近,就在我们的身边.学生要真正了解语文、认知语文、感悟语文,运用语文知识解决现实生活中的有关问题.教师要引导学生充分发挥学习的积极性、主动性和创造性,让听、说、读、写与演、唱、画、做等多种形式结合起来,让学生的手、脑、口都用起来,把技能的培养与实践活动贯穿起来,学生就会真正学到教师所传授的知识,从而培养学生明白学习语文知识的重要性.
二.培养学生学习的自信心
我们知道,每位学生都有自己的自尊心.在语文教学中,教师要做学生的引路人,主动与学生沟通和交流,同时要仔细倾听学生的心声,看看他们有什么想法,想对教师说什么.教师要与学生平等相处,特别注意的是,当学生产生自暴自弃的不良情绪时,教师要对症下药,多关心、关爱学生,与学生交心谈心,在相互信任、理解的基础上,与学生们建立良好的师生关系,培养师生感情,使学生感到老师就像自己的爸爸、妈妈一样在关心自己的学习和生活.当教师把学生当朋友后,学生就会相信教师、信任教师,有什么心理话,就会向教师倾述.当教师要求学生认真、专心地学习语文知识的时候,学生就会有信心学,全神贯注地学.学生在不知不觉中,对语文知识的学习就会信心.
我觉得每个班上的学生的学习成绩不一样,这是很自然的,但并不是后进生就不好转化了,不是的,后进生也可以转化为中等生,甚至是优生；相反,中等生、优生不努力,不进取,也会成为后进生.所以,语文教师对班上学生的评价要因人而异.比如对后进生说:“你这篇作文有进步,相信你再努力,作文肯定会写得更好”、“你昨天的日记写得很真实”、“你这篇课文背得很流利”等,这样就让后进生对语文知识的学习更有自信心.语文教师要关心、帮助班上的学生,让学生集中时间、精力专心致志地学习.不管是在课内还是课外,教师都要善于发现学生的长处,也就是学生的闪光点,教师要多鼓励,多提让学生通过思考、分析后,就能回答出的问题给学生回答,让学生在自己的心底里有一种信念,即相信自己能行.只要学生经过长时间的、持之以恒的努力,语文成绩肯定会有所提高.
三.利用设问,引起学生在思考中解决问题
“兴趣是最好的老师”.在农村小学语文教学过程中,教师要利用在教学生写片段、写日记等多种方式及在直观形象的教学中,利用设问,引起学生思考,并进行分析、理解,使学生在长期的学习活动中,认认真真地学习语文知识,不断提高自己的自身质素,使学生自主学习的主动性能长期得到保持,也使学生积极参与、主动探究,在学习语文知识的过程中去发现、去感悟,从而真正让学生弄懂教师所传授的语文知识.
我在农村小学教学中,通过实践得知,语文这门学科的教学,教师提出一个问题比解决一个问题显得更为重要.因为在解决问题的整个过程中,有时需要技能才能解决.但是,教师提出一个新问题,就会有新的可能性.在这种情况下,教师就要带领学生站在新的角度去思考、分析旧的问题.这时,教师就要引导学生要进行想象,并要有创造性的想像.在教学中,教师要利用设问,激发起学生思维的兴趣.学生在获取新知后,就会有一种豁然开朗的感觉.
我在农村小学语文教学中感到,课堂提问能不能有效地激发学生的学习兴趣,关键是看教师的问题设计的效果如何.我觉得,学生动脑筋就可以能解决的问题,就比较容易引起学生的兴趣,可是,学生对比较难、很难、最难的问题,就不感兴趣了,相反,还不想学、厌学.因此,教师要结合学生的具体情况,出一些比学生现有水平难点的问题,当学生经过思考后,就比较容易回答,这样,不仅使学生学有所得,还可以让学生感悟到学习语文知识的快乐.
（作者通联：615000四川省普格县夹铁乡中心校）
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