初中信息技术教育教学论文

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初中信息技术课堂教学策略的运用

【摘要】信息技术在当前社会是极具影响力的,多个领域都将信息技术引入其中,要想成为一个全面发展的人才,就必须要掌握一定的信息技术 在信息技术教学过程中,学生对所学的知识存在问题,很大程度上在于学生没有完。

探究合作学习模式在初中信息技术教学中的应用

刘椅候（四川省威远县白塔初级中学校,四川 威远 642450）摘 要 随着新课改的不断深入, 素质教育成为初中教师的重要教学目标, 在信息技术教学中利用合作学习模式能够提高学生学习兴趣 教师在教学中应。

初中数学教学中巧用信息技术

摘要在实施新课程改革的大形势下,多媒体辅助教学成为教学改革的必然趋势 本文结合教学实践,浅谈如何在初中数学教学中如何运用信息技术 　　关键词初中数学；课堂教学；信息技术；运用　　1 突破重难点,把握数。

探究初中信息技术教学的实效性

【摘要】在科技高速发展的时代,信息技术已经完全融入了我们的生活,可以说现在人们的生活已经完全离不开信息技术了 但是在初中的教学中,信息技术的教学还得不到人们的重视 作为初中的信息技术老师,我们必须跟随。

新课改背景下初中信息技术课堂教学设计

新课改背景下初中信息技术课堂教学设计□ 乌日娜（内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第六中学,内蒙古 巴彦淖尔 014400）　　【摘要】学校主要是以教学为主,而教学主要是以课堂为主 因此,要想教学质量得。

初中信息技术课堂的个性化教学

【摘要】每个学生的个性是有差异的 在教学中,没有个性就没有独特性,没有独特性就没有创造性 信息技术学科是一门实践性、操作性较强的基础学科,它有一个理论联系实践的基本过程 在实践操作中对理论知识加以实践。

初中信息技术的教学方法

摘要当前的初中信息技术教学还不够完善,出现较多的问题 为了改善这些教学现状,本文介绍了笔者在初中信息技术教学的一些心得体会熟悉教材内容,做好课前备课；了解学生,提高学生；结合教材内容和学生的实际情况,。

心理健康教育在初中信息技术教学中的应用

摘 要 近几年来,青少年犯罪事件频繁发生,各式各样的校园暴力事件也层出不穷,并呈现出日渐低龄化的发展趋势 这种恶性事件的频繁出现,无一不在提醒我们心理健康教育的重要性 而在初中信息技术课堂教学过程中,。

借助学乐云教学平台改善初中信息技术学科教学模式的应用

【摘要】 国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010—2020 年) 中明确提出要加快教育信息化进程,推进创新学校教育教学手段和方式 以教育信息化为主题的教育教学改革,正是在这样的背景。

利用初中信息技术课堂教学培养初中生信息素养的分析

摘要21世纪的社会,已经步入信息化时代,计算机的应用充斥着人们日常生活、学习以及工作,作为新时代的初中学生,学好信息技术是为今后更好的生活、学习和工作奠定基础 我国初中生的大多数时间都是在学校学习中度。

黔南少数民族地区初中信息技术有效教学模式探究

刘　婧（贵州省都匀市第三中学　贵州　都匀　558000）摘　要本文主要分析了黔南少数民族地区初中信息技术教学的困难,阐述了传统模式的弊端,最后总结了有效的教学模式的途径,旨在通过有效途径为黔南少数民族。

基于技能培养下的初中信息技术教学策略

很多人都会觉得初中信息技术教学是非常简单容易的,因为现在的学生都喜欢玩电脑,并且都有一定的操作电脑的经验 但是实际上并不如此,在初中信息技术教学过程中教师还是有许多难以解决的问题 为了培养学生的信息技。

如何提高初中信息技术课堂教学有效性分析

姚 冰 （重庆市垫江第一中学校,重庆 垫江 408300）【摘要】当前社会信息技术的发展步伐逐渐加快,社会对于信息技术人才的需求量也越来越大,对于中学生而言,学习信息技术,提升自己的信息技术水平,避免。

初中信息技术基于素养立意教学策略

摘　要中国学生发展核心素养（征求意见稿）指出,学生发展核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力 信息技术作为初中阶段的一门必修课程,承担着培养学生信息素养的重要责任。

初中数学教学中巧用信息技术

摘要在实施新课程改革的大形势下,多媒体辅助教学成为教学改革的必然趋势 本文结合教学实践,浅谈如何在初中数学教学中如何运用信息技术 关键词初中数学；课堂教学；信息技术；运用1 突破重难点,把握数学学习本。

合作学习在初中信息技术教学中的应用

叶翠艳广西崇左市扶绥县山圩镇初级中学(532100) 【摘要】通过小组合作学习,学生在探究问题的过程中逐步提高自主学的能力,学会合作交流和分析问题,并不断提出新的想法,通过对已学的计算机知识的运用。

初中信息技术教学方法

常言“教无定法”,这是指在教学上没有一个一成不变的模式,更没有放之四海而皆准的统一方法 随着计算机的日益普及,为了促进中小学信息技术教育的发展进程 努力探索信息技术教学方法,对。

初中信息技术有效教学的实践和体会

初中信息技术有效教学的实践和体会陈洪坚（尤溪县坂面中学,福建 三明 365113） 【摘 要】信息技术包容万象,如何在有限的课堂时间内,传授给学生丰富的知识,提升学生的信息素养,这需要教师做到信息。

初中信息技术课堂教学的有效性

【摘要】在初中信息技术课程是一门年轻的学科,随着社会发展的需要,信息技术学科在中学教育中的地位显得越来越重要,因此,信息技术教师在没教学参考的情况下怎样组织好课堂、怎样激发学生的学习兴趣,使信息技术课。

初中信息技术课程教学现状和

摘要随着计算机技术快速发展,信息技术日益普及,这是一个信息化的时代,信息技术已经渗入到生活、生产、科学研究、国防……多个层面,发挥着无可替代的作用 信息技术的发展和应用水平直接反应了一个国家的现代化水。

初中信息技术课程有效教学

【摘要】信息技术作为一门相对较新的学科,教师如何选择适合自己,适用于学生的教学方式,从而充分调动学生学习热情,有效调节课堂教学的教学氛围,对达到最终的教学目的都有着非常重要的意义 因此,每一位初中信息。

如何提高初中信息技术课堂教学效果

摘要初中信息技术课堂教学效果的提高对初中生学习有很大的益处,我主要是根据多年的一些教学经验和平时的积累,从信息技术教学目标、激发学生学习信息技术的兴趣、在教学过程中创设良好的情境、采用多种有效的教学方。

任务牵引式初中信息技术教学实践和

摘要任务牵引式教学就是在创设的真实情境下,以真实的任务情境为驱动,通过探索学习的方式不断引导学生分析问题、解决问题的一种教学模式 初中信息技术任务牵引式教学设计途径为创设情境,明确学习任务；分析任务,。

PBL在初中信息技术教学中的应用探究

摘要基于项目的学习（PBL）的出现,有效促进了初中信息技术课程教学方式的改变和教学效率的提升 其在初中信息技术教学中的应用过程如下立足生活实际,确定项目主题；小组合作,交流讨论；交流展示,评价反思 关。

近期日本福岛核污染相关报道与舆情焦点

2011 年3 月11 日,日本发生里氏9 0 级大地震,并引发海啸,导致福岛第一核电站多个机组厂房发生爆炸,造成核泄漏事故,以核电站为圆心、半径20 公里范围内近20 万居民收到“避难指。

苏进功艺术作品欣赏

苏进功,男,笔名远近,1 940年3月20日生,新华社书法协会会员、中国书画网vip会员、北京秦唐翰墨书画院艺术顾问、中国书画家联谊会北京艺术创作中心特约编委,中华人民共和国日史编辑委员会诗书画院理事。

中国已进入硕士经济阶段？

最近,一名已经毕业的硕士研究生打电话告诉我,他已经在某个公司做研发工作了 他能够凭自己所学找到一份工作,挣一份薪水,养家糊口,还能为国家的经济建设贡献力量,我由衷感到高兴 技术密集型产业需要专科生很多。