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有关东城区高年级小学生阅读偏好和信息提取能力
一、研究方式本实验通过收集样本进行定性研究,步骤一是设计调查问卷进行样本的收集 调查问卷包括两个部分（1 ）有关阅读量和阅读偏好及其原因的问题 对阅读偏好的测量分为两维度进行,一方面重点研究孩子的阅读。
四大名著是否适合孩子阅读引热议
2016年9月26日,北京大学考试研究院院长秦春华在中国青年报上发表的文章四大名著适合孩子阅读吗,引发了网友们的热烈讨论 秦春华在文章中表示,四大名著或许并不适合孩子阅读 这些文学经典的确是经典,&l。
提高小学生阅读水平策略
语文学科是一门工具性很强的学科 小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用言语文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节,是语文教学的核心 下面结合自己多年教。
读懂鉴赏积累运用提升小学生阅读教学的终极目标
首先,要明白,什么是真正的阅读教学 曾经有很长的一段时间,我们理解并实际施行的阅读教学,过多重视学生的“发现”和“领悟”,追溯文本的“原意&。
课外名著阅读，怎一个推荐了得
2016年秋季,教育部组织编写的义务教育教科书语文（七年级上册）正式投入使用 新教材的重要创新之处是构建了由“教读”到“自读”再到“课外阅读。
激发小学生阅读兴趣的有效策略探究
【摘 要】激发小学生的阅读兴趣是提高其阅读能力的重要手段和方法,本文在充分探究的基础上,提出了激发小学生阅读兴趣的有效策略让学生充分了解阅读的好处；依托教材寻找课外读物；鼓励组建阅读小组分享阅读的快乐。
如何在小学语文教学中引导小学生阅读
摘 要 现阶段,在我国教育事业快速发展的大背景下,国家对于小学阶段的教育也随之越发重视起来,小学语文教学活动是当前的教育重任 语文,是小学语文教学体系中的重要组成部分,也是小学生的必修科目 社会文明的。
如何上好小学生课外阅读推荐课
摘 要 课外阅读的根本目的是提高孩子整体语文素养,为孩子的人生打好底色,为终身学习奠定坚实的基础 新课程改革更关注了学生的主体发展,学生也就有了更足够的属于自己的时间和空间,有利于开辟“课。
全面提高小学生阅读兴趣心得
摘 要 培养阅读兴趣不仅仅是老师的事情,仅有的一点课堂教学时远远不够的,而是整个社会、家庭、媒体、学校各方面共同努力,让学生在阅读中找到乐趣,在兴趣中培养知识 关键词 阅读兴趣；阅读能力；培养提升中图。
群文阅读理念下小学生阅读写作能力提升
一、群文阅读对阅读能力的提升阅读教学是指教师加强学生对文本学习与指导,是学生对文本有积极思考和情感的体验,有一定的感受和思考,受到文章中情绪影响以及思想启发,享受阅读带来的乐趣 学生在阅读时候的独特感。
四大名著或许不适合孩子阅读
秦春华在中国, 水浒传和三国演义可谓家喻户晓,尤其是三国演义,连不识字的老太太都知道“桃园结义” “三顾茅庐”的故事 然而, “少不看。
新模式下对小学生阅读能力的提升探究
对于语文的学习过程,往往在于对阅读量的积累 而小学生由于身心各方面发展不足,所以在阅读能力方面存在大量的缺陷 传统教学模式,不注重学生阅读能力的提升,将关注点放在学生的学习成绩上,导致学生的阅读能力长。
论小学生阅读批注习惯的培养
【摘要】语文课程标准中强调“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践 应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,。
提高小学生阅读能力的策略
【摘要】小学阶段的语文教学,阅读占了很大一部分,阅读教学的质量,对小学生语文综合素养的形成有着很大的影响 在阅读教学活动中,教师要注意培养学生阅读的积极性和阅读的能力,指导学生掌握阅读的技巧和方法,增。
简论小学生阅读和写作能力的培养
摘 要文章以“鄂教版”六年级语文下册第一单元的课文我爱篮球为例,简要探讨了培养小学生阅读能力、写作能力的一些基本措施 关键词小学语文；阅读教学；品悟情感；训练能力作者简介刘。
小学生阅读习惯的培养
【摘要】初中语文教学体系当中,阅读教学是至关重要的一环,对于学生学习成果有着很大的影响,而阅读教学的最主要目标便是要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味 提倡少做题,多读书。
农村小学生阅读习惯和能力培养的实践
吕福果（江苏省扬州市邗江区黄珏学校,江苏 扬州 225118）农村小学语文教师要关注农村小学生的阅读,为农村小学生撑起一片湛蓝的阅读的天空 一、农村小学生阅读习惯与能力培养的实践研究培养思路教师应该围。
引发小学生阅读期待三策略
江苏省如皋师范学校附属小学 吴娟娟【摘 要】在语文课程标准（2011版）中特别突出强调应充分发挥阅读期待以及阅读反思、批判……环节的功能,帮助学生拓展思维空间,全面提高阅读质量 基于此背景,对小学。
小学生阅读能力培养
摘 要语文教学中,阅读是极其重要的组成部分,对于学生语言文字运用能力的提升有很大帮助 因此,在小学语文阅读教学中,教师应注重对学生阅读能力的培养,拓宽学生视野,使其接触更加丰富的知识 培养学生阅读能。
一个图书管理员的视角：培养小学生阅读好习惯之我见
夏斯云阅读对于儿童的重要已经成为共识,作为学校的图书管理员通过观察发现,即使儿童阅读条件有了改善,但看书的和积极性也不高,他们缺乏良好的阅读习惯和方法,一目十行,囫囵吞枣,走马观花,根本就不能静下心来。
小学生阅读能力的培养策略
（四川省宣汉县东乡镇第一完全小学四川宣汉636150）中图分类号G633 6 文献标识码A 文章编号ISSN10054197（2018）05008901通常所说的阅读能力大致由这几个方面构成一是检索能。
关于如何提高小学生阅读水平
阅读是语文教学中最基本、最重要的训练项目之一 阅读也是人们重要的活动之一,它能使人积累知识,培养能力,陶冶情操,让人身心愉悦,每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读 宋代的理学大家朱熹也曾指。
小学生阅读能力培养之我见
阅读教学是语文教学中的重中之重,良好的阅读能力不仅能够让学生更好地把握整篇文章的大意,也能让学生更好地把握文章所要传达的感情,而小学阶段阅读教学的教育更是对小学生有着启蒙的意义 新课程背景下的阅读,更。
如何有效提升小学生阅读素养
伴随着新课标对小学生阅读素养各方面能力的目标要求,不难发现,现在的语文教学,仅仅利用教科书,仅仅完成教科书上内容的教学,显然是不足够的 唯有增加更多的课外阅读,方能更好地提升孩子们的阅读素养,让孩子们。
猪水肿病临床施治要点
李兴恩（重庆市铜梁区旧县畜牧兽医站,重庆 400000）摘要在查阅相关资料,总结日常诊治经验的基础上,就猪水肿病的诊断和治疗要点做汇总总结,以供参考和借鉴 关键词水肿；诊断；施治1 前言仔猪水肿病。
安全用药基因检测，让你不再吃错药
药品对患者而言是一把双刃剑,可以防治疾病,也可因为不良反应产生危害 世界卫生组织统计资料显示,各国住院病人药物不良反应发生率为1020,5因用药不当而死亡 在美国,因用药不当而死亡的人数居心脏病、癌症。
所谓的脾气差，就是自私和无能
文／林雨不可否认,每个人都会遇到烦心事,都会有心情特别糟的时候 有时,我们会因为生活中的压力而变得负能量满满；有时会因为自己的不满而突然变得烦躁起来 当然,有的人能通过自己的方式释放压力和不满,不会影。