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建构主义教学模式在《现当代文学课程》教学实践
彭江虹摘要以“建构主义”教学模式来组织中国现当代文学课程教学,可以弥补目前“行为主义”教学模式存在的某些不足与缺陷,真正实现以学生为中心、全面提高学生人。
现代职教理念在现当代文学课程中的应用
苏雯婷（四川眉山职业技术学院,四川 眉山 620000） 摘 要现当代文学课程是汉语言文学的重要基础,同时由于当代文学是在不断发展以及变化,因此,在实际教学中对该课程的教学也出现了一些问题 通过分析。
微文化时代中国现当代文学经典教学
◎曾葵芬摘要微文化时代为中国现当代文学经典教学探索提供了契机,如何与时俱进地伴随网络载体变化,利用好微载体平台进行文学经典的阅读与教学,开展卓有成效的教学改革,这是当今中国现当代文学教学改革的当务之急。
中国现当代文学教学改革
摘要中国现当代文学时间超越百年,密切联系着百年历史、政治 现当代文学教学面临很多问题,教学内容及形式必须要进行改革 关键词现当代文学 改革 时间跨度一、中国现当代文学教学的现状中国现当代文学是相关专业。
现当代文学经典教学策略
内容摘要本文的主题是现当代文学经典教学策略研究,选取的示例是人教版小学五年级下册的课文——祖父的园子 文章之始,对中国现当代文学经典进行了解读,而后,在此基础上探讨了语文教学在。
影视作品对现当代文学作品的再创作
摘 要影视作品对现当代文学作品的再创作进一步拓展了文学作品的传播范围,让文学作品成为了 雅俗共赏的艺术形式 然而在对现当代文学再创作的过程中必然会出现一定的得失 影视作品对现当代文学作品的再创作大大拓。
基于翻转课堂理念的中国现当代文学教学实践
摘要翻转课堂是一种新型教学模式,它颠覆了传统意义上的课堂教学,为现代教育注入了新的活力 课题组将翻转课堂教学模式应用于“中国现当代文学”课程的教学中,对教学内容、教学方式和教学。
在第六届徐迟报告文学奖颁奖会上的讲话
各位领导,各位来宾,女士们先生们大家上午好！热烈欢迎大家前来参加第六届“徐迟报告文学奖”的颁奖活动 下面,我受第六届徐迟报告文学奖评奖委员会何建明主任和全体委员的委托,将这次评。
2019：中国报告《民族文学》中短篇报告文学征集启事
2017年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,也是推进结构性改革的攻坚之年 为了及时、生动地反映中国人民在中国领导下实现中华民族伟大复兴中国梦过程中的重大成就和感人事迹,我们将在中国作协的统一部署下。
新世纪中国现当代文学的新动向以《中国现代文学论丛》为主的考察
一、“十九世纪创作方法”与文学经典化的主导标准 新世纪以来,文学经典化问题的讨论是一个持续性的文学景观 顾彬的“垃圾说”是引发这一讨论的导火线之一 顾。
云岩区老干部学习李克强总理所作的《政府工作报告》
3月12日,云岩区部分离退休干部在区老干部活动中心会议室,学习李克强总理在第十三届全国人大会议第一次全体会议上的政府工作报告 会上,区委离退局局长唐建华从五年来我国改革开放和社会主义现代化建设全面开创。
三路人马，三份报告，奠定了改革开放初期政策思路的雏形
1978年5月12日,兼任国家进出口管理委员会、国家外国投资管理委员会主任的谷牧副总理,率派出到西欧考察的第一支队伍抵达法国 谷牧带领考察团一共访问了5个国家(法国、瑞士、德国、丹麦和比利时)的15个。
国学热现象和我国现当代文学
国学热现象与我国现当代文学研究文 鲁彦举 李刚儒学是国学的主体与发展基础,且在此基础上广泛吸收了我国的传统文化,从民族文化的发展进程来看,国学并非只包含了中国文化,还承载了文明历史 所以,从某种程度上。
中国现当代文学电影改编的文化学探寻
唐忠江文学作品对于影视作品的影响是非常深远的,两者之间有着极为密切的关联 在上个世纪80年代,我国部分影视作品在国内甚至国外都引起巨大反响,当前来说,国内影视作品中大部分都是改编自小说或者是其他体裁的。
中国现当代文学日译本过眼录之林守仁译《阿Q正传》
裴 亮缘起为何关注日译本关于20世纪中日文学的交流与传播,中日两国学者已进行了广泛而深入的研究 总体而言,日本学者较为注重中国作家留日资料的实证性研究,而中国学者则注重把握中日现代文学比较研究的整体框。
文本细读引入高职现当代文学教学
范 果 （湖南工艺美术职业学院 413000）摘要文本细读教学方法是在新课改和素质教育的推进下逐渐引入到我国高职现当代文学教学中的,通过对文本细读的引入,能够提升高职学生的文学审美能力和人文情怀,有利。
论学时缩减下的中国现当代文学教学以六盘水师范学院汉语言文学专业为例
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 08 022摘要中国现当代文学课是汉语言文学专业的核心课程,通过学习该门课程使学生掌握中国现当代文学的基本理。
基于科技报告的地区科技专长监测与其政策应用
1引言推进科技创新,建设科技强国．一方面需要强调国家需求的重点建设领域,以国家需求为导向,另一方面也不能忽视科技创新效率和科技资源配置效率问题 在以往研究中,杨传喜主张从科技成果利用与再利用角度增加科。
中国现当代文学现状与方向
马 英内容摘要将现代文学和当代文学进行结合,统称为中国现当代文学 在一般情况下,现代文学指的是从五四运动到一九四九年之间的文学,当代文学指的是一九四九年以后的文学 伴随着越来越多人对现当代文学的兴趣和。
立体化教学和《中国现当代文学》教学模式改革
目前,高……教育中文学类课程的教学模式存在的明显缺陷是课堂内的学习较多,课堂外的体验不足；老师的讲授较多,学生的实践不足 这种相对平面化的教学模式显然不利于学生能力的培养 要提升学生的能力,走出教学困。
影视资源在高职高专中国现当代文学教学中的有效应用
【摘 要】本文分析目前高职高专中国现当代文学教学面临的挑战,阐述影视资源融入该课程的教学优势,提出通过课前精心筛选和技术加工、课堂精心组织以及课外充分利用影视资源……措施将影视资源有效应用在高职高专中。
新媒体环境下现当代文学批评探究
我们高中生处在新媒体的大环境中,现当代文学批评的标准随着新媒体的出现也出现了多元化的现象 新媒体下的现当代文学批评发展有其自身特点,我们应该分析它自身的特点,然后积极引领现当代文学批评发展走上顺应时展。
中国现当代文学教学改革
摘 要目前中国现当代文学教学模式大多存在一些问题以教材为指导,以教师为主体,以理论、概念为授课中心,忽视了学生对文学作品的细读,导致学生的文本赏析能力日渐下降,对作品的感知角度存在偏差……一系列问题 。
中国现当代文学在教育教学中的现状
摘要从上个世纪70 年代算起,中国现当代文学的学科发展已经有近半个世纪的历史了 在它的发展历程中,从萌芽到挫折再到辉煌,这一步步的发展与社会大环境的发展是分不开的 伴随着社会经济的大发展,人文价值更加。
和名师奋战
“向名师学习”和“与名师奋战”是同一事物的两个侧面 有志气的年轻语文教师,必须与名师“奋战”,向他们“宣战&rdqu。
蘑菇亭下
李宏声人物小白兔、小刺猬、小田鼠地点草丛里 小白兔上 看见一棵很大的蘑菇 小白兔 （惊讶地）蘑菇好大呀,可以当成一把伞呢！我可舍不得采下来吃掉！ 小刺猬和小田鼠一起走上 小刺猬 （开心地拍手）啊,好大。
思维有分寸，为文方协调
近年,高考作文越来越重视对学生的思维能力的考查,这既体现了普通高中语文核心素养中“思维的发展与提升”的观点,也引导了高中语文教学的新方向 而时评作调的是对社会现象的思辨意识和理。