毕业论文网
本论文可用于课程大纲论文范文参考下载，课程大纲相关论文写作参考研究。
基于成果导向理念的野接发列车工作实务冶课程大纲开发
［摘 要］辽宁轨道交通职业学院以成果为导向进行课程开发,按各个专业需要开发相应课程的课程大纲,旨在以学生为中心,实现专业的能力指标,本文以“接发列车工作实务”课程大纲为例,探讨课程开发的思路,为专业的其他课程大纲开发提供参考.
［关键词］成果导向；课程大纲；接发列车工作实务；高职教育
doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2018.05.090
［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1673-0194（2018）05-0223-03
0引言
近年来,随着经济全球化的不断发展和“一带一路”等产业发展战略的提出,需要高职教育提高人才培养质量和人才的国际流动能力.《悉尼协议》是工程教育与工程师国际互认体系的重要组成部分,主要针对学制为3－4年的工程技术教育,与我国高职教育的人才培养规格相对匹配.
“以成果为导向”的专业发展要求课程建立完善的评估系统,多维度可持续地对学生学习情况进行评估.多维度的评估可以保证评估结果的客观性、全面性和有效性,一方面对课程的现有课程标准、授课计划、课程设计进行检验,另一方面则为未来课程开发指明方向.通过评估系统的建立,可检验课程目标与学生实际掌握的情况,也可考查专业的课程教学等是否能达到设定目标.
为深化我院以成果为导向的教学改革,铁道运营管理专业以成果为导向开发了多门课程的课程大纲.首先从“接发列车工作实务”课程大纲开始入手,围绕着课程描述、核心能力、教学目标、课程权重、学习评价、教学内容、教学方式、单元划分等内容进行研究,经过教研室反复讨论,形成了“接发列车工作实务”的课程大纲的初稿.
1课程大纲包含的要素
“接发列车工作实务”课程大纲主要包括两个部分：第一个部份包括A课程描述、B教学目标（标注能力指标）、C核心能力、D课程设置、E教材内容大纲这五项,这几个组成部分是相辅相成的,不可缺项.第二个部份包括F教学方式、G学习评价、H指定教材、I参考书籍、J先修课程、K教学资源、L注意事项这七项,由编写教师根据具体的需求进行编制.
2“接发列车工作实务”课程大纲案例展示
（1）课程描述.简明扼要地叙述本课程的主要理念和目标,可以通过“目的、历程、预期”的模式来完成,整个课程描述的字数在100－150字为宜.以“接发列车工作实务”的课程描述为例：本课程是铁道交通运营管理专业的一门核心专业课程,是运输工作人员必须掌握的一门技术课程（目的）.主要从接发列车工作认知、正常情况接发列车作业、行车设备故障接发列车作业、运行条件变化接发列车作业、施工（事故）接发列车作业五个项目进行学习（历程）,为学生踏入工作岗位奠定基础（预期）,如表1所示.
（2）教学目标.主要指要求学生完成学习后达到的标准,一般以条目的方式表达,一般为4-6条为宜,教学目标尽量体现以学生为中心的思想理念,教学目标要能具体对应某项能力目标.
（3）核心能力与课程设置.一门课程不可能包括所有的核心能力,主要体现最重要的几个核心能力,课程设置权重的分配可以体现出本门课程教学目标设置得是否合理.
（4）教学内容.教学内容为课程的主要内容,同时要与教学目标相对应,内容应以条目的形式列出,可以体现各个项目的名称或主要内容,条目数根据课时数来调整,本门课程学时数为72学时,教学内容设定为5条比较适宜.
（5）教学方式.包括讲授、讨论或座谈、问题导向学习、分组合作学习、专题学习、实作学习、发表学习、实习、参观访问、其他（模拟演练）等方式,每个项目都有对应的教学方式,在进行教学设计时要考虑多元化的教学方式,所以在选择的时候要选择两项以上,但要保证所选项目在授课时的开展,不能做表面功夫.
（6）学习评价.本门课程为实践类课程,所以在期中、期末考试的同时要注重日常的考核工作,所以项目实操的部分也占了30%的比例,另外平时的表现也尤为重要,占了10%.期中项目考核和各类考试还要对应相应的能力指标.
（7）指定教材和参考书籍.本门课程的使用教材为校本教材,参考书籍至少列出两到三本,写清书名、作者、出版社等信息.
（8）先修课程.先修课程为学习本门课程前的基础课程,为开设本门课程奠定基础的课程,一般可列出两到三门的课程,这里在学习“接发列车工作实务”前,应先修的课程为“铁道概论”和“铁路线路及站场”.
（9）教学资源.可通过条列等多种形式呈现.
（10）注意事项.本课程标准进度表部分可根据数学需要进行&plun;10％调整.
3结语
课程大纲的开发是“以成果为导向”教学理念进行课程开发中的重要一项,很多院校已经走在了前面,我院也积极地学习和响应这一号召,之后我们将会不断地在课程开发方面做出努力,在课程设计和教学资源库的建设方面投入更多的精力,希望能在高职的教学研究中走在前列,为培养高职人才做出贡献.
主要参考文献
［1］王晓典,等．成果导向高职课程开发［M］．北京：高等教育出版社,2016.
课程大纲论文范文结:
适合课程大纲论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关课程大纲开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
1、论文大纲怎么写
2、新课程导学期刊