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做阳光的人，然后校长
和苏州市新苏师范附小陶校长交流时,我问她一个问题：如果抛开地域差别、学校实际情况等方面的差别,您觉得要当好一个校长,最要具备的是什么？
她告诉我：做人！
做一个大大的人：不能有“校本位”、要有国家意识、社会责任感、有独立思想、始终有梦想、让别人舒服、表里如一、内心强大、修炼好自己……
概括起来八个字：自强不息、厚德载物.
我能感觉到她恨不得一股脑把她的多年沉淀下来的体会都教给我.可惜,我太愚钝,只能领略一二.今天,再次聆听她的讲座《历史文化名城中绿色学校文化管理与课程建设》.听到她谈及校园精神时,我仿佛有了某种顿悟.阳光！
是的,我要做一个阳光的人,然后校长.
翻出2008年自己曾写过的一篇文章,其中有一段：我希望我是个小小小小的太阳,将温暖辐射到身边的每一个人,让白色更亮丽,让灰色不再阴霾.我不是救世主,有一份光就发一份热吧,因为我会因此而快乐,那么人生也会更加有意义啊.
原来,做一个阳光的人,一直是我的理想.
现在,做一个阳光的校长,是我的目标.
怎样做呢？
首先,一个阳光的人,肯定是内心强大的人.因为阳光是源自内心.不经历风雨怎么见彩虹.活了几十年,谁没见过几个烂人,经历过几件糟心事.如果因此,你变成了你讨厌的人的样子,怎么能叫强大？经历之后仍然对生活、对人性充满希望,仍然能保持眼神的清澈,行为的得体,怎么可能不阳光？
一个阳光的校长,内心肯定是无比强大的.因为你会遇到形形色色的人,会有抱怨、控诉、甚至攻击；因为你会遇到各种各样的难题,你会沮丧、委屈、孤独；还因为你要让大家有安全感,觉得你可以信任.如果你始终有梦想、有信念、不焦虑,怎会不阳光？
有句话说得好,我若不勇敢,谁替我坚强？我若不勇敢,怎会阳光？
其次,一个阳光的人,是一个充满好奇心和求知欲的人.每一个人都怕老去,想到自己将来满头白发,满脸皱纹的画面就不寒而栗.什么是真正的老去？我觉得可以用好奇心和求知欲来当一当裁判.有的人年近古稀,仍让人感觉活力无限、光彩照人；有的人,年纪轻轻却暮气沉沉,仿佛手机才是他的灵魂.我的爸妈快七十了,妈妈最近在学插花,爸爸在学陶笛.每次看到他们传过来的照片和语音,我感觉到仿佛被阳光照耀,温暖无比.
一个阳光的校长,是一个充满好奇心和求知欲的校长.学校要有特色,必须要不断创新,而好奇心以及求知欲才是创新的源头.尤其人工智能的时代已经到来,我们不能假装看不见,我们不能不去了解、去探索、去寻求应对和适应之道.一名积极向上、热爱学习、愿意钻研的校长,才能引领这样一群教师,才能培养这样这样一群孩子.作为校长,怎敢不阳光？
最后,一个阳光的人,应该是一个表里如一的人.表：面带微笑.有一句话不是说,笑容灿烂的人,命运一般都不会差到哪里去.也有很多老话表达了笑的魔力：伸手不打笑脸人、相逢一笑泯恩仇.微笑,是走向世界的通行证.里：坦诚公正.要么不说,要么就说真话.以德报怨,我是做不到,但可以做到以公正报怨.
一个阳光的校长,应该是一个表里如一的校长.对孩子、对老师、对家长总是面带微笑.内心也同样带着真诚,给予所接触的人力所能及的温暖,同时坦诚、坦荡的进行学校管理.
还有,一个阳光的人,肯定是一个爱自己的人.这个过程可能会有些漫长和艰难,因为你要寻找自己、认识自己、接纳自己、改变自己,最后才能做到爱自己.
而我的教育理想里,有非常重要的一个：培养出爱自己的孩子.试问,我怎能不做一个阳光的校长？
（湖南省长沙市天心区丰城小学）
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