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学校学生德育教育
浅谈学校学生德育教育
秦 英
（广西桂林市临桂区会仙中学 广西 桂林 541000）
【摘 要】 学生作为家庭的希望、祖国的未来,德育教育关乎学生成才、成人的发展.但随着我国经济建设的发展,重知识轻德育的现象已经成为教育的主流,加上应试教育的影响,部分学校逐渐弱化了德育教育在校园活动中的地位,这将不利于学生健康心理和健全人格地培养.俗话说“十年树木,百年树人”,学校不仅需要重视知识的传播,同时也不能忽视德育工作的开展.
【关键词】 德育教育 重要性 教育策略
【中图分类号】 G633.2
【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）03-029-01
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德育是促进学生个体健全自身人格、改造自我和提高自我的重要途径,也是推动社会稳定发展的关键因素,对于整个社会而言,有着举足轻重的作用.在我国古代,教育家孔子就曾提出“有教无类”的思想,声称教育是不分高低贵贱的,人人都应该有机会入学接受教育.但从我国学校开展德育教育的工作情况来看,不容乐观.城乡之间的教育工作存在着极大的差距,一些偏远的地区由于师资力量薄弱、教学资源匮乏,导致学生德育教育缺失的现象屡见不鲜.因而,本文将从德育的角度出发,浅谈学校学生的德育教育,希望能够对我国学校德育教育的提高有所帮助.
一、我国学校德育教育的现状
近年来,由于考试分数逐渐成为评判学生能力的重要因素,根据百分之九十以上的学校领导与教师反映,社会对于学校的评判,主要考查升学率,而学校对于教师的考查,也主要侧重于学科成绩的好坏.这就导致一些学校为盲目追求升学率,而教师一味追求学科平均分的现象,德育教育在教学中逐渐被忽视,学生的人格难以得到健全.甚至很多学校将每周唯一一节的班会课用于主课知识的讲解,而学校德育活动的开展又少之又少,长期以往,德育教育的时间和空间受到了很大程度的挤压.一些教师反映“一手硬、一手软”的现象已经普遍存在于教学工作中,导致学校德育工作一再受到弱化,而诸多弊端也随之出现,如学生之间的打架斗殴事件、采取失窃事件和学生厌学辍学行为等等.
二、德育教育的重要性
1.学生的全面发展离不开德育奠基
在我国各大学校中,“五育并举、德育为首”的思想已成为学校的办学理念,目的在于推动学生健康茁壮的成长,为学生日后的发展打好基础.但从实施的情况来看,德育欠佳的现象较为常见,这对学生自身、家庭以及社会将会造成极大的危害,将能够在一定程度上决定学生未来的发展方向与命运,也即为大众口中“种瓜得瓜、种豆得豆”的俗语.所以,为了学生的成长与发展,学校适当地组织和开展一些德育教育活动是十分有必要
2.社会主义核心价值观依靠德育的渗透
从我国十六届全国人大常委会提出社会主义核心价值观以来,作为我国思想的主流,社会主义核心价值观已经逐渐走进了校园.富强、文明和谐、自由平等、公平法治、爱国敬业、诚信友善的二十四字箴言成为了教育工作者的主要课题.在学校中渗透社会主义核心价值观,行之有效的途径离不开晨会、队会与班会的开展,使得学生真真切切感受到德育思想的落实,从而不断强化自身道德意识的养成,做到爱国、敬业、诚实、守信,为社会主义现代化强国而奋斗努力.
三、学校德育教育的落实策略
1.课内外结合,促进学生个性化的发展
学校德育工作的开展应该抓住课内外相结合的关键点,运用多种形式向学生传播德育思想,从而健全学生的人格与思想.但德育工作的进行应坚持因材施教的原则,把握不同学生的特性与品德,从实际出发,在尊重学生个体差异的前提下开展不同的德育活动,并且不断发挥学生的主观能动性,使得学生能够积极主动地跟随学校的引导,贯彻落实德育活动.例如,针对于擅长运动的学生,可以发挥这类学生的运用细胞,在校运动会、体育课中,选其为体育委员,带领学生开展体育活动,提高学生的身体素质.而对于热爱劳动的学生,则可以在大扫除活动中,令其组织学生开展校园卫生清洁活动,引导大家共同将校园环境维护好.而对于组织能力较强的学生,可以在班集体开展日常生活活动时,发挥其领导才能,树立良好的班风班纪,不仅能够减轻教师的压力,同时也能够促进学生领导能力的提升.
2.重视课外生活,丰富学生的德育思想
学校的主要教学任务为知识的传授,但德育知识的教育同样不容忽视,学校重视课外生活对于德育知识的传播是具有十分积极的意义.学校的德育工作主要为抓细节、抓养成、抓教育,将德育工作渗透在校园生活和学生学习中国的各个环节,如每周的升旗仪式、募捐活动、广播体操运动、入学教育等活动,都能够循序渐进地帮助学生形成德育思想.例如,在学校每周一次的黑板报绘画中,学校可以安排以德育为主题的黑板报,如学雷锋,树新风题材,不仅可以回顾雷锋的英雄事迹,同时也能够使得学生的道德思想备受鼓舞,在潜移默化中改变自身的德行.
四、总结
总之,学校学生德育教育仍重而道远,虽然在现阶段的教学活动中,存在着许多的不足和失衡,倘若学校能够花费一些时间和精力,落实德育活动的开展和进行,教育学生重视和坚持的可贵,从小事做起,一点一滴,日积月累,最终健全自身人格.
[ 参 考 文 献 ]
[1]蒲科宇.《浅谈高校辅导员如何做好学生的德育教育工作》,学术期刊《内江科技》,2016年.
[2]徐世全.《浅议中职学校班主任如何做好学生德育工作》,学术期刊《科技研究》,2013年.
[3]郝东梅.《浅谈小学班主任如何做好德育工作》,学术期刊《教育科学全文版》,2016年.
德育教育论文范文结:
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