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多措并举提高学校德育工作有效性摭探
摘 要：文章针对如何提高学校德育工作的有效性展开研究,并提出具体的举措：加强思品课教学,注重师德建设,打造德育校园文化,积极开展德育活动,家校共同开展德育,打造德育主题网站.
关键词：德育工作；德育活动；师德；思品课；有效性
中图分类号：G621
文献标志码：A 文章编号：1008-3561( 2017 )36-0005-02
众所周知,学校是教书育人的地方.学校不仅要通过教育提升学生的学习成绩,更要通过教育不断提升学生的整体思想道德水平.自我国提出实施素质教育的伟大战略目标以来,各校乃至各科教师均积极致力于德育研究,希望采取有效的德育策略不断提升学生的思想道德水平.那么,究竟如何提高学校德育工作的有效性呢？
一、加强思品课教学
教学对学生实施思想品德教育的重要途径,无疑是思品课教学.因此,加强思品课教学,提升思品课教学质量则显得尤为重要,学校领导和思品课教师均应对思品课教学予以高度重视.
在日常教学之余,学校分管德育的校长应定期或不定期组织思品教师召开工作会议.与会期间,应要求思品教师在思想上对思品教学予以足够重视,并通过课前备课、课中有效教学等方式,不断提升思品课教学质量.通过分管德育校长的反复强调,恩品教师在内心深处也会更加注重思品课教学.在具体的思品课堂中,教师的教学方法也不应过于死板,应做到以生为本、灵活多样,通过和谐、宽松课堂教学氛围的营造,为学生创造出一个更好的德育环境.这里需要注意的是,思品教师在课堂中不应只是照本宣科,应适当融入一些案例教学,通过案例教学让学生接受到更好的思想品德教育. 思品课是提升学生思想品德素质的重要途径.无论是学校分管德育的校长抑或是思品教师均应予以足够重视,这一点毋庸置疑.这里需要注意的是,在具体的思品课教学过程中,教师应充分调动起学生的课堂参与积极性,引导他们对相关思想品德问题积极发言,并在发言和参与过程中不断提升自身的思想道德水平.
二、注重师德建设
研究表明,教师的整体师德水平如何,会在一定程度上对学生的思想品德产生影响.因此,学校在具体的德育工作中应对师德建设予以高度重视.试想,如若一个学校的整体师德水平都不高,又如何能培养出更多品德优良的学生呢？ 在具体的师德建设方面,各校应积极召开师德培养和提升大会.要通过大会的召开时刻提醒大家：作为一名教师,师德是极为重要的,没有良好的师德,不配成为一名合格的教师.除此之外,与会期间还应让各位教师畅所欲言,让他们将内心的想法充分表达出来.通过思想上的积极交流,教师的整体师德水平会在无形中不断提升.另外,学校还应制定一本关于师德建设的小册子.在小册子中,应将学校对教师具体的师德要求提出来,诸如：爱护学生,关心学生；衣着整洁,谈吐优雅；不随意打骂学生,不践踏学生尊严……有了明确的师德标准后,教师便可按照相关要求,不断提升自身的师德修养和自身的师德水平.
总之,师德建设是一项极为复杂的过程,学校在具体的师德建设过程中必须不断发现问题并解决问题,唯有如此才能真正切实提升整体师德水平.
三、打造德育校园文化
为提高德育工作的有效性,学校还应注重优秀校园文化的构建,在校园文化中积极渗透德育,构建出一个充满德育氛围的校园文化.这样的校园文化无疑是优秀的,是值待推崇的,有利于提升学生的整体思想品德水平.
在教室内,应张贴一些名人名言.如可在教室内贴上蔡元培的头像画,并在画的下方附上蔡元培说过的一句话：“德育实为完全人格之本,若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也.”在黑板报方面,也应要求每一期黑板报均体现出德育主题,让学生在日常浏览黑板报时能够在无形中受到德育的熏陶.在校园里,可选择在一些醒目处张贴一些德育标语,亦可在一些醒目处打造一些德育先锋的人物塑像.校园广播每天播报的内容也应经过严格的筛选,播报内容中应充满更多的德育内容.
优秀校园文化的打造,能使学生在充满德育氛围的校园文化中享受到更多德育之光的沐浴,这对于他们高尚品德的形成无疑是极为重要的.因此,学校必须在充满德育因素的校园文化打造方面多下功夫.
四、积极开展德育活动
为提高德育工作的有效性,学校应积极组织和开展与德育相关的主题活动.很多学校在德育工作开展方面均能做到这一点,但较遗感的是,大部分学生并未做到经常性开展道德实践活动.这种做法不值得提倡,亦不利于提升德育工作的有效性. 学校应定期或不定期组织学生到养老院和儿童福利院参观,了解这些弱势群体的具体生活状况,进而让学生产生同情心埋,产生一种责任意识,形成帮助他人的良好品德.同时,学校可定期或不定期组织学生到街上担任交通维持者的角色,让他们通过这样的活动知道闯红灯是危险的,也是对他人和对自己生命的不负责.每逢清明节期间,学校可组织学生到烈士陵园扫墓,为烈士献上鲜花,缅怀先烈.学生通过这样的活动会形成爱国主义情怀,知道今天美好生活的来之不易.除此之外,学校还可定期或不定期组织学生开展与德育相关的演讲或辩论活动.如可组织学生开展“公交车上到底如何做一个文明的人”的演讲活动,也可组织学生辩论“究竟该不该去扶摔倒的老人”……这样的德育活动开展是十分必要的,有利于提升学生的整体思想道德水平.
学校在每个学期具体安排哪些德育活动应提前进行预设,这样一来,在具体的德育活动组织开展方面才会更有目的性、针对性,产生的德育成效也会愈发显著.
五、家校共同开展德育
学校在开展德育工作的过程中,不应忽略家庭的重要作用.家长是孩子的第一任老师,家长的思想品德状况会直接影响到孩子的思想品德.因此,班主任应积极与家长保持沟通联系,利用家庭的力量对学生有的放矢地实施思想品德教育.
在家长会期间,班主任应及时将学生的具体思想品德状况通报给家长,让他们充务了解和掌握孩子在校期间的思想品德表现.对于一些在思想品德方面出现问题的学生,班主任应和家长一起共同对其展开思想品德教育,让学生通过教育充分认识到自身思想品德存在的问题,进而改正缺点,不断提升自身的思想品德水平.为了便于与家长进行沟通交流,班主任可建立一个家长群或微信群,在群中定期或不定期发布一些德育方面的小文章,供家长学习.对于一些较为私密的德育问题（如关于某个孩子的具体思想品德教育问题）,可与家长私聊,这样的做法有利于保护学生和家长的自尊.
学校应倡导家长利用课余时间积极和孩子一起阅读一些与德育相关的书籍,并让其成为一种良好的习惯.这样的做法有利于提升学生的整体思想道德水平,同时也能让家长充分认识到对孩子进行德育不仅是学校的责任,更是家长的责任.
六、打造德育主题网站
学校在对学生实施德育的过程中,不应忽略互联网的重要作用.为切实提高德育工作的有效性,学校还应在构建和打造德育主题网站方面多下功夫.
例如,学校在德育主题网站中可开辟一个“好人好事”专栏,在“好人好事”专栏中专门报道学生所做的好事.这样的做法能引导更多的学生向思想品德水平较高的学生学习,营造出一个良好的德育氛围.又如,学校酉在德育主题网站中发布时下一些与德育相关的新闻,并积极发挥意见领袖的重要作用,引导全校师生对其进行讨论,通过讨论不断提升学生的整体思想道德水平.另外,学校还可在德育主题网站中公布近期将要组织的德育活动,倡导更多的学生积极参与进来. 值得注意的是,德育主题网站应安排专人负责管理,定期更新网站内容,让德育主题网站常换常新.除此之外,教师还应让学生经常浏览学校的德育网站,以提高他们的综合素质. 七、结束语 总之,不断提高德育工作的有效性,是所有学校始终为之奋斗和努力的目标.在具体的德育工作中,学校只有真正将德育工作重视起来,将德育工作纳入学校的重要战略目标,才能不断提高德育工作的有效性,培养德才兼备的优秀人才.参考文献：[1]任橹燕．提高小学德育导师工作有效性的策略探索[J]．内蒙古教育,
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