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班主任专业成长之做学生心灵的守护天使

摘要班主任的专业成长是一个漫长的实践探索、丰富积淀、总结修正的艰苦历程,需要不断地对自己的实践经验进行反思和提炼 关键词班主任成长;心灵守护;反思中图分类号 G715文献标志码A文章编号2096060。

班主任用爱引领学生成长成才

潘晓薇(江苏省张家港市兆丰学校小学部,江苏 张家港 215622)摘 要要做好班主任工作,就要对学生充满热爱 有效的教育来自师生间的真心之爱,蕴含在为彼此所做的一切事情中 只要教师用心爱,有心爱,用爱。

班主任和特殊儿童共成长

【摘要】随班就读是实现教育机会均……的重要途径之一,但在这个过程中遇到了很多障碍,其中班主任的排斥就是其中之一 作为班主任,要秉持与特殊儿童共生长的心态,为特殊儿童拓展生存的空间,要激发特殊儿童对生活。

班主任,应该是一个成熟的人

那天是入冬以来最冷的一晚,查完晚寝回到家将近11 00了,但因为刚才的一幕我依然心神难宁,彻夜难眠——又是黄文杰,又一次把枕头放好、被子拉平整里面塞上衣物伪装躺在被窝里就寝,再。

基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析

宋丹辉(河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023)关键词SCIE;学术论文;统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。

助力新手班主任成长的顶层设计

朱丽萍【摘 要】理论与经验的双重欠缺,使得很多初任班主任的教师难以适应新情况、新问题,进而陷入手足无措的窘迫境地 新手班主任在处理教育与教学关系时,容易出现厚此薄彼或顾此失彼的情况 学校管理者要从学校。

班主任怎样用心引领学生成长

学生是成长路上的关键时期,他们在生理和心理上还不够成熟,作为一名班主任该如何正确处理班级管理中出现的问题,正确对待学生成长过程中的问题,有效引领学生健康成长一、用心倾听,“对症下药&rdq。

班主任如何引导学生健康成长

中小学班主任负责一个班级全体学生的思想、行为、道德、学习、生活……方方面面的工作,工作繁重且艰巨 如果把一个个学生比作在知识的浩瀚大海上航行的帆船,那班主任就应该是指引学生前行的明灯 对于班级里的学困。

用心浇灌德育的花朵班主任成长故事

【中图分类号】 G635 1   【文献标识码】 A 【文章编号】 19927711(2018)1119201班主任,是班级管理的主导者,是学校德育工作的落实者 当得知担任高一(9)班的班主任时。

新手班主任专业化成长的五项举措

【主持人语】哲学家雅斯贝尔斯认为“仅凭金钱人们还是无法达到教育革新的目的,人的回归才是教育改革的真正条件 ”基础教育课程改革的核心价值取向就是人的回归,以人为本成为课程改革的哲。

班主任工作漫谈用爱守望成长

马晶温泉县哈镇中学,新疆温泉833505摘要青少年时期是人的一生中至关重要的阶段,在青少年成长过程中,作为一名班主任我们的教育不仅仅是文化知识的教育,更是人格教育情感教育,拥有了心灵对心灵的尊重,用爱。

班主任专业化和自主成长的路径

【摘要】专业化是当前班主任队伍建设的一种主流导向,班主任是教师队伍中具有特殊性的专业角色,因而其专业成长也有自身的特殊性 专业自主发展是班主任核心素养和业务能力提升的必由之路,探讨适合一线班主任专业成。

辽宁省高校图书馆学科馆员论文计量分析*

陈秀丽 程莹 王立新 刘镜(沈阳农业大学图书馆,辽宁沈阳110866)本文系“2015年度辽宁省高……学校图书情报工作委员会基金项目”研究成果,课题编号L2015015 摘要以。

推特(Twitter)对中国论文的国际关注度影响

舒 非,Stefanie Haustein,全 薇摘 要 文章调查在国外社交媒体上的传播能否提高中国国际科技论文的关注度,并增加论文的被引用次数 通过分析163635篇在2012年发表并被Web of。

敲开心门,感受幸福班主任成长故事

摘 要 班主任工作总会遇到各种各样让人心烦的问题,但是积极向上的态度和良好的沟通技巧能帮助年轻的班主任解决学生管理上的麻烦事 而且,只有用心感受班主任工作过程中的点点滴滴,才能感受到其中的幸福 。

心理辅导:班主任专业成长的重要路径

【摘要】班主任是学生的成长导师,更是学生心理健康的一级预防员 而要胜任这项使命,班主任要善于帮助学生建立正向的信念,从积极的视角看问题;善于鼓励,提高学生的自我效能感;善于倾听,倾听是一种沟通的智慧;。

星级认定引领班主任队伍专业成长

【摘要】班主任是学校全面实施素质教育的最基层工作者,也是学生健康成长的主要关怀者和激发者 南京市建邺区创新实施“星级班主任”认定,以专业成长为导向,以五个星级为台阶,以激励机制。

班主任专业化成长的认识和

孙爱兰实行素质教育的今天,对教师的要求越来越倾向于专业化,而班主任不同于一般教师,对班主任专业化的要求就更多 班主任通过实践、反思、学习、研究,通过培训和自我培训,使其素质达到班主任专业水平,即为班主。

牧区班主任专业成长的

■拉毛草/甘肃省甘南州合作市佐盖多玛乡中心小学摘要随着时代和学生不断变化,班主任必须顺应时展,转变教育观念,以人为本,改革创新,主动介入网络,最大限度地利用网络方便、快捷、有效的功能,把新的教育理念通。

用心呵护、关爱成长做合格的幼儿园班主任

吕 慧(江苏省淮安市洪泽外国语实验学校,江苏 淮安 223100)与幼儿相处可以发现心理的纯真,而孩子们的天真烂漫更激起我们幼儿工作的热情和责任 从事幼儿教育多年,整天基本都是忙碌而愉快的,在执着。

陈锡文解惑当前粮食两大迷局

为什么国内粮食产量年年增产,但是进口却持续增加为什么国内粮价持续下滑,但仍明显高于国际粮价面对这两大问题,农村工作领导小组副组长、办公室主任陈锡文近日在第七届中国经济前瞻论坛上详细为大家解惑 年年增产。

特定认知行为技术对急性期精神分裂症的干预效果

特定认知行为技术对急性期精神分裂症的干预效果张凤英作者单位514089梅州市广东省梅州市第三人民医院精神科张凤英女,大专,主管护师摘要目的探讨特定认知行为技术对急性精神分裂症患者的干预效果 方法将我院。

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