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情景教学法在小学英语教学中的应用与培养学生的语境
摘 要随着新课程教育教学改革的稳步实施和素质教育的不断普及,我国对小学英语教育的重视程度日渐增加 加之我国综合国力持续增强,国际地位有所提高,相应的国际交往也就更加频繁,培养青少年学生学习英语知识就显。
游戏在小学英语教学中的应用
摘 要为了激发学生的兴趣,老师们尝试着将游戏,引入到英语课堂上来,尽可能将枯燥的语言现象转变为学会乐于接受的、生动有趣的游戏形式,使学生在学中玩,玩中学,利用游戏无意注意的特性,培养学生形成正确的学习。
小学英语教学语用能力培养
唐 莉（江苏省宝应县桃园小学,江苏 宝应 225800）小学英语教学已任教多年,深感学生语用能力培养的重要,也深感语用能力培养的复杂 但如果我们能够尽心尽力或者就是理想意义上的穷尽思维,想出比较具。
小学英语教学的读写结合策略
【摘要】任何一种语言的交流与沟通都需要有一定的听说读写的基础,而英语也不例外 在小学英语教学中,阅读以及写作是比较重要的一部分,阅读是学生获得知识的体现,而写作则是在对英语进行检验 但是面对传统教学模。
教育游戏在小学英语教学中的应用
【摘要】在小学英语教学中教师对学生的教学内容核心是单词与基本句式,而对于小学阶段的学生而言英语是一门新型知识,这就使得学生在进行英语学习时要投入比其他学科更多的精力,传统教学过程中教师对学生进行灌输式。
小学英语教学中词汇教学的改进策略
江苏省苏州市张家港市云盘小学 夏文婷 【摘 要】2001年11月10日,世界贸易组织（WTO）在多哈会议上正式同意中国成为世贸正式成员 中国成为世界上第143个世界贸易成员国,同年12月,中国正。
合作学习法在小学英语教学中的应用
随着全球化的进一步发展,国家与国家之间的联系日益紧密,所以说,在世界范围内“合作”被广泛提及,社会越来越需要懂得合作的人才 因此,在对学生的培养当中,要从小关注对于学生合作能力。
自主学习法在小学语文教学中的应用
伴随着社会的快速发展,社会各个阶层越来越注重人们的自主学习能力 无论人们从事怎样的行业都需要人们在短时间内快速掌握当下应学习到的技能,从而不断扩大自己的能力 同样的道理也适用于学校的教学当中,尤其是小。
情景教学法在小学英语教学中的应用
张春丽随着全球化的进一步发展,各国之间的联系越来越紧密,英语作为国际社会中应用最为广泛的一种语言,其作用越来越巨大 正是在这一背景下,各国越来越重视英语科目的教育教学,越来越多的家长也认识到了英语学习。
翻转课堂在小学英语教学中的具体应用
在“慕课”日趋流行的大背景下,翻转课堂作为一种新兴的教学形式,走进了广大教育者的视野,引起了人们的广泛关注 翻转课堂采用一种先学后教的学习模式,为学生自主发展提供了广阔的空间,。
借助网络环境，优化小学英语教学
网络的飞速发展,推动了教育的深化改革,小学英语课堂必须打破传统的教学模式,将网络与小学英语课堂有机地结合在一起,借助先进的网络信息技术,对学生进行听、说、读、写全方位的训练,为英语课堂注入新鲜活力,使。
演示法在小学音乐教学中的应用
在新的教育时期,随着新教育理念的推广和普及,越来越多的教师和家长认识到了培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要性 正是在这种教育观念的指导下,以音乐学科为代表的艺术科目得到了空前的重视,这一改变一方。
情景教学法在小学英语教学中的运用
浦江县浦阳第二小学,浙江金华321000摘要本文通过文献研究,结合自身实习经验,从情景教学法的相关理念出发,探讨情景教学法在小学英语教学中的运用 关键词小学英语情景教学运用中图分类号G623 31 文。
创设英语情景，提高小学英语教学质量
广西桂林市平乐县二塘镇二搪中心小学蒋建【摘要】小学英语教学要培养学习兴趣,必须创新学习情境,才能提高学习效果 为此,创设英语学习情景是老师的首要准备工作 笔者多年的教学实践所得出的深刻体会 【关键词】。
小学英语教学策略
葛晓梅（江苏省盐城市响水县第二实验小学,江苏 响水 224600）【摘要】小学英语教学要适应时代的要求,改进教学方法,重视口语教学,要结合丰富的英语课外活动促进小学英语教学质量的提升 【关键词】小学课。
农村小学英语教学要关注差生
李 姗（江苏省盐城市响水县七套中心小学,江苏 响水 224600）【摘要】英语在我们国家作为一门非母语的语言学科,在学习中受环境的影响特别大 在农村小学,由于教师的非正常流动、家庭教育、留守儿童……因。
在小学英语教学中用好教材配套练习和实践
在小学英语教学中用好教材配套练习的思考与实践——关于小学英语课堂文化渗透的研究陈 翠（常州市武进区星辰实验学校,江苏 常州 213000） 【摘 要】小学英语听读空间是译林。
借助联想法促进小学英语单词记忆
在传统的英语教学中,多数教师还是采用死记硬背的方式,对于天性爱玩的小学生来说,对于此种记忆单词的方式非常抵触,导致很多学生无法提起兴趣 因此在小学阶段,教师应当注重培养学生的学习兴趣,单词记忆是学习英。
小学英语教学中的情景创设
【摘 要】 新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有丰富的直接经验,让学生成为学习的主体,因此教师在讲课的过程中要减少讲解内容,给学生更多的时间参与语言实践活动 【关键词】情景教学；方。
情景法在初中英语教学中的运用
郭慧慧（永春达埔中学,福建 泉州 362612）【摘 要】初中英语教学过程中,设置英语情境教学目的就是要最大限度调动学生的学习积极性、有效发展学生的英语交流能力 这些非常符合新课程改革理念下初中英语教。
创设英语情景，提高小学英语教学质量
【摘要】小学英语教学要培养学习兴趣,必须创新学习情境,才能提高学习效果 为此,创设英语学习情景是老师的首要准备工作 笔者多年的教学实践所得出的深刻体会 【关键词】小学英语；创设情景；教学质量【中图分类。
小学英语教学中学生学习兴趣的培养
【摘要】随着社会的不断发展和经济水平的不断进步,世界各国之间的联系加强,沟通变得日益密切,英语作为世界语言,显得十分重要 小学阶段的学生,具有强烈的好奇心和较强的求知欲,此时是学生学习基础知识,培养学。
快乐学习法在小学语文教学中的应用
【摘要】我国的教育事业在不断的改革过程中,积极情感的配合已经成为了教学中的必要因素 对于小学语文教学中,快乐学习是一种重要的教学手段,可以吸引学生不断参与到课堂中去,保证整个课堂的教学效率 所谓的快乐。
小学英语教学存在的问题与相关
【摘 要】我国小学英语教育起步晚,部分农村偏远地区至今都还没开设小学英语课程,且受基础教育模式影响颇深,教育观念落后、教师队伍整体专业素质不高、英语运用环境较少……原因严重制约小学英语教育的发展,进。
法律行为和民事法律行为概念的抉择
摘要在民法总则起草过程中,对于是否以“法律行为”取代“民事法律行为”存在争议 考虑到“民事法律行为”在我国已沿用三十年,大家比较。
数字知识的社会化和日常生活的知识化新媒体和知识传播的革命
张瑞兰【摘要】随着互联网技术的发展,传播媒介发生了重大的变化,知识的数字化传播成为知识传播的常态,新媒体的不断涌现,则加速了这一态势 不但如此,以互动性作为基本特征的新媒体,还大大激发了个体在知识传播。
中国式相亲
中国式相亲中,“门当户对”是执念,“攀上高枝”是期待,从这种执念和期待中,生长出一条“鄙视链”有关相亲的话题总能撩到人们的痛处 。