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和书为伴，心有阳光滨湖小学创建书香校园的实践和
一、精心推荐,读好书
好的儿童读物,能给孩子指点航向,点亮心灯,拓宽视野,塑造品格.本学期初,学校组织各年级阅读负责人精心挑选了适合孩子们阅读的精彩书目,通过学校微信公众平台——“亲子阅读推荐书目”专栏进行推送,以书香育人的视角,撒播书香,陪伴成长.这些精彩的书目受到家长们的极大赞赏和推崇,他们纷纷为孩子提供各种阅读的渠道,有的带孩子去图书馆借阅,有的在当当网上购……一个重视孩子阅读的家长夸赞道：推荐的书目涵盖面广,又好看又有意义,能让孩子收获很多很多.三年级99班学生成林芮读了推荐书目《小狗钱钱》后,制作了一张漂亮的阅读记录卡,写下了这样的读后感：“我也要像吉娅那样靠自己的劳动赚钱,在家里学习做各种家务,比如整理房间,洗衣服,择菜,做饭等.我要从身边的事情做起,提高自己做事的能力.我要把自己的零花钱放到我的梦想存钱罐,我要合理使用零花钱,不会想买什么就去买,而是想一想我该不该买,我能买什么.有了梦想,才有挣钱的动力,而且还要找到好的方法.我希望有一天,我也能拥有一只肥金鹅.”诸如此类,不胜枚举.孩子们在这些经典书籍中得以畅游,快乐成长.
二、营造氛围,乐读书
为增强班级阅读氛围,推进图书角建设,让每一位学生都能随时亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,3月上旬,学校精心从淘宝网站上购买了24个漂亮的图书柜,由老师们自己组装,分发到各班.这个图书柜受到师生们的喜爱,孩子们纷纷将自己钟爱的图书带来,郑重的在图书角摆放整齐,有的还放上了漂亮的花卉,设计了读书格言,师生们用心装扮着这个心灵的栖息站.它已成为教室里最亮丽的一道风景线,孩子们课间流连忘返的地方.学校在3月9日组织开展了“最美图书角”评选活动,共评出最美图书角13个,它们雅致、漂亮、整洁,充满了浓浓的书香味.不仅如此,在评选中我们还注意到,各班借阅有序,有登记,有台账,有固定的图书管理员,图书角的管理十分规范.据了解,大多班级开动脑筋,克服地方小人员多的困难,制定班级借阅制度,对所借图书进行标签化,在规定时间内对规定的小组进行图书开放和收回,使得班级图书借阅杂而不乱,井然有序.
为进一步引导学生养成良好的读书习惯、提升艺术素养,在美丽的四月天里,滨湖小学举办了“创意书签”制作评比活动.一张张精美别致的书签如绚烂的春花,带着浓浓的书香芬芳了整个校园.孩子们制作的书签,形状有创意：方形、圆形 ,树形、花形,房子形、小鱼形……应有尽有；着色有个性：黑白的、七彩的,清新的、浓烈的,蜡笔的,水粉的,美不胜收；文字有讲究：名人名句、古代诗词、自创语言,抒发的是心境,传递的是文化.这一张张富有儿童气息又不乏个性的精美书签,过塑后挂在了校道旁的香樟树下,吸引了全校师生的目光.课间、放学时,学生们仰着头观赏着、欢笑着、寻找着,斑驳的叶影映在他们的粉脸上、眼睛里,甚是美好.此次书签制作活动,既锻炼了学生的动手能力、培养了审美情趣,又激发了孩子们的读书.
三、多样活动,促读书
为更科学地评价孩子们的阅读情况,激发孩子们的阅读热情,养成良好的阅读习惯,我们精心设计了“小书迷”奖励贴和“读书之星”荣誉证书.在我们滨小历来的传统中,每一名语文老师的作业布置中,都会有每天半小时阅读,登记页数或者字数并签字这门作业.当然,有的还有适量的摘抄和制作阅读卡等.学生每读完一本书,或者读完多少页（字）,由班主任检查后记录下书名,发给“小书迷”奖励贴一张,这个由各班灵活掌握.集齐5张奖励贴后,由各年级阅读负责人颁发“读书之星”荣誉证书,最先荣获的三名“读书之星”的个人照片和读书简介将有幸登上教室外的展示牌.孩子们有了这些奖励,有了这些好看的书目,有了这些榜样,课间、中午进校后都在书海中畅游.三月份学校共评选出“读书之星”110名,四月份评出“读书之星”103名,“小书迷”则涌现得越来越多.
“腹有诗书气自华,最是书香能致远.”为提高学生诵读古诗文经典的兴趣,接受历代先贤美词佳作的熏陶,使中华民族的经典文化代代传承,让学生尽情享受诗意人生,今年3月初滨小各年级根据语文新课标要出了古诗词诵读篇目,孩子们利用晨读、课间时诵读经典,有的孩子早上边刷牙边背诵.最值得称道的是一年级各班推出了放学排路队出校门时,边走边齐诵,不仅达到了背诵目的,也赢得了校外家长的一致好评.通过近两个月的诵读,教导处于4月24日组织开展了古诗词诵读比赛活动.比赛时,孩子们个个情绪饱满,诵读流畅,琅琅上口,铿锵有力,就连一年级的小朋友个个都是诗词小达人.真是“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”.
这些活动大大激发了学生诵读古代经典的热情,丰富孩子的文化素质,全面提高了孩子的朗读能力.诵读比赛虽然结束了,但古诗诵读将成为孩子们的一种习惯,他们会享受到诵读带来的快乐,享受诗意人生.
在前不久召开的家长会上,我们向每个家长发放了争当“书香型”家庭活动倡议书,很多家长在回复中写道：“书香型”家庭,确实是个值得点赞的活动,可以为孩子营造一个温馨的读书环境.作为家长,以后会努力带头读书,并制定读书计划,周末全家人一起去图书馆,坚持每天阅读完后和孩子交流、谈心,养成写读书笔记、读后感的好习惯.我们的目的旨在让孩子有一个良好的读书环境和读书条件,这样孩子才会爱上书籍.
“与书为伴,心有阳光”,在学生读书活动中我们做了一点工作,但距离理想的彼岸还有很远,我们将继续为建设书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化而努力.
书香校园论文范文结:
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