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两学一做视域下学习型学生党支部建设路径
（广东工业大学计算机学院广东·广州510006）
中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.04.061
摘 要新形势下,党高度重视基层党组织的发展,进一步推进学习型政党的建设.高校学生党支部作为高校最基层的党组织,承担着培养中国特色社会主义合格建设者的育人重任.加强学习型学生党支部的建设,是新时期加强高校思想政治教育的必然要求,有利于提高学生党员的政治素养和党性觉悟,进一步坚定青年学生的理想信念.本文旨在“两学一做”视域下,通过更新学习理念、丰富学习内容、创新学习途径、健全学习机制,助力学习型学生党支部的建设,以充分发挥学生党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用.
关键词两学一做学习型学生党支部
A Study on the Establishment of Study -model CPCBranches of College Students with "Party Building Studies" // Diao Jiacheng,Li ZhuozhangAbstract In the new period, the CPC central committee attachesgreat importance to the development of grassroots Party organizationand study-model CPC branches. Study-model CPC branchesof college students, as the grassroots party organization in universities,cultivates qualified socialist builder with Chinese characteristics.To strengthen the construction of study-model CPCbranches of college students adapts to ideological and political educationin universities and it is beneficial to improve the politicalaccomplishment and Party consciousness of the student Partymembers. The paper is aimed at exploring the construction ofstudy-model CPC branches of college students with "PartyBuilding Studies", stressing exemplary vanguard role of Partymembership and fighting bastion of the Party branch.
Key words Party Building Studies;study-model CPC branches;CPC branches of college students
“高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务.加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证.”[1]以为总书记的党高度重视党的基层建设,重视青年学生的思想政治教育工作.学生党支部是高校最基层的党组织, 学生党员是党员队伍中最朝气蓬勃的重要组成部分.培育好青年党员、建设好高校学生党支部事关党对高校的领导、事关中国特色社会主义事业后继有人,具有重大而深远的战略意义.十八大以来,党作出贯彻落实“两学一做”学习教育的重要部署,明确提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为领导中国特色社会主义事业的坚强领导核心”.
学习型党组织,即是以“创新学习”为主,结合理论性学习和实践性学习、个人学习和集中学习,并在学习中发现问题、解决问题,不断提高党员素质和能力,进一步增强党员信仰的组织形式.高校应结合大学生的学习特点和思想实际,“两学一做”学习教育活动指导下,建设“学习型”学生党支部.有计划、有目的、有针对性地“学”,以“学”带“做”,结合学生专业特色,培养学生党员自觉性学习、创新性学习,提高学生党员先锋带头作用；提升学生党支部战斗堡垒作用,创建有文化、有内涵、有战斗力的基层党组织.
1 夯实理论基础,坚定理想信念
夯实理论学习,是提高学生党员政治素养的重要举措之一.开展“两学一做”学习教育活动,要充分与学习型党支部的制度建设和日常管理相结合,根据专业特色与学生实际,制定学习教育方案,有计划地学、有目标地学；培养善于学习、勤于学习的习惯,落实自主学习考评制度、党小组定期集中学习交流制度,提高学习的兴趣；融会贯通,理解性地学,将学习党章党规与十九大报告、总书记系列讲话相结合,多读红色经典原著,[2]关注当下社会发展形势,通过对自身生活的反思关照加深对理论学习的理解,内化于心,进一步坚定理想信念.
2 固优补弱,丰富学习内容
当今社会的发展对人才的要求越来越高,需根据各学科专业的特点提升党员学生的综合素质,打造一支思想先进、素质过硬的先锋模范队伍.因此,科学合理地安排学习内容,“固优补弱”,是建设学习型学生党支部的重要内容.[3]如据对广东某J 工业大学计算机学院学生的了解,学生党员普遍存在学习面较窄的问题：只注重专业知识的学习,较少深入系统学习政治理论知识；重视理工学科知识的学习,轻视人文社会科学知识的学习；或者重视实用学习,轻视基础理论知识学习,影响了学生党员综合素质的提高.
根据学生党员存在的不足,“固优”即巩固专业特色的优势,加强实践性、实用性学习的优势,不断加强对专业知识学习的深度和广度；结合专业实际,积极引导以实践项目为主的学习方式,指导学生积极参与专业性实践竞赛,使学生党员需深入了解专业发展的重大理论、实际问题,逐步培养善于发现有价值的问题,对其展开深入思考、通过自主学习和团体讨论形成解决途径并将之灵活运用的学习探究模式,大大提高学生党员的学习、实践素质,激发、培养创新探索的活力和能力,营造创新学习的氛围.而“补弱”即要加强党的基本理论、知识的学习,了解党的发展史,学习历史知识,关注国家发展和社会动态,将理论学习与关注社会实际相结合,培养学生党员的社会责任感和担当精神；党学习小组需定期对时政热点开展分析和讨论,如对十九大精神、习总书记对广东工作做出的重要批示进行深入学习,结合自身学习和生活实际进行分析、交流、反思,形成正确认识和判断,在原则、方向上自觉与党保持一致,强化党性意识,同时促进学生党员的自我教育与自我完善.
3 丰富党建载体,创新学习方式
创新学习形式、丰富学习载体[4]是激发党建活力,提高学习教育效果的重要手段.运用（微）党课、座谈、知识竞答等学生喜闻乐见的形式、多样化开展理论学习,增强学生对党章、党规、总书记系列讲话、十九大精神等理论知识的理解和学习,推陈出新地运用影视评论、红色小故事展演、走访红色基地等方式提高对红色精神的理解和传承,提高学习效果.除了传统的线下学习形式,应充分利用网络和新媒体搭建党建新平台,搞好“两微一端”建设,创建学生党支部微信公众号、论坛等,及时推送各种学习资料和先进典型,便于学生党员随时、随地学习,与时俱进,自觉接受党先进思想的熏陶,同时方便学生党员之间的互动和交流,营造良好的学习风气.
4 完善制度建设,发挥学生党员先锋模范作用
科学完善的制度是支部学习和生活得以顺利开展的保障.主要要做到以下三点：加强管理,严格落实“三会一课”制度,定期召开组织生活和党小组学习会,建立自主学习的考评制度,增强对党相关理论的学习,保证支部纪律和学习纪律,全面提升支部成员的理论素养；做好党员发展工作,应选拔具有坚定理想信念、较强政治意识,能经常主动地向党看齐的优秀学生作为考察对象,适当加深对于党章党规、新时代中国特色社会主义思想学习程度的考察；[5]同时,“两学一做”关键在做,学生党员更应在平时生活、学习的点点滴滴中争先创优,努力发挥先锋模范作用,开展学生党员帮困助学活动、社会公益活动,践行“全心全意为人民服务”的宗旨,锤炼党性觉悟,自觉树立服务意识和奉献精神.
参考文献
[1] 摘自《就高校党建工作作出重要指示》:强调坚持立德树人思想引领,加强改进高校党建工作.2014,12.
[2] 郑娟.以“两学一做”学习教育为抓手,促进“学习型”学生党支部建设[J].科技展望,2016,26(35):328.
[3] 佟曾,孙作青,王洪明.高校创建基层学习型党组织的有效途径———以大学生党支部为视角[J].法制与社会,2012(2):223-224.
[4] 初建松,黄立田.推进建立高校学生党支部作用发挥长效机制的探索和思考[J].思想教育研究,2014(12):88-91.
[5] 邓晗,张辅松.“两学一做”视域下高校学生党支部建设的思考[J].科技创业月刊,2016,29(24):58-59.
[6] 夏斯云,郭茜,朱飞.增强党支部组织生活有效性的思路创新和路径选择[J].思想理论教育,2013(9):62-66.
编辑李前锋
两学一做论文范文结:
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