语文教学相关论文写作参考范文与初中语文教学的文本细读方法类毕业论文题目范文-毕业论文网

本论文为您写语文教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。

初中语文教学的文本细读方法

【摘要】文本细读的方法作为语文学科在教学中的一种具体应用体现,可以在很大程度上将教师从传统的教学方式中解放出来,有利于提升教学有效性.通过对人教版语文教材的研究,多方面的解读、生本细读等方法的分析研究,从根源上探究语文教学文本细读方法在教学中的实际应用,从而对教师和学生都起到作用,提高课堂效率.

【关键词】文本细读；初中；语文；教学应用

在初中的教学阶段中,提升学生的阅读和写作的水平仍然是教学的重点.教师应该在具体的教学实践中,不断的积累经验优化自己的教学方式和方法,让学生可以在文本细读的方法中形成自己的理解和感悟,同时也可以有效的提高学生的阅读能力.我们教育改革的一个目标就是教师要去引导学生学习,而不是灌输式的交给学生知识.而文本细读的方法就是引导的方法,可以在很大的程度上让学生更加深刻的体会到文章的精髓,从而提高学生的阅读能力.

一、多维视角,解读文本

长期以来,我国教育受传统的教育思维的影响,在很长的一段时期内我国初中语文教师的教研被看作是一种很“神秘”的活动,甚至在一段时期内出现了“意在近而求诸远,事本已而取之繁”的现象.在这个方面进行了很大规模的教学改革,但是并没有取得良好的成效.但是文本细读的教学方法在很大的程度上改变了这一问题.文本细读的方法可以近距离与教师和学生进行沟通,可以理解为这样的教学方法可以起到点石成金的作用.在具体的实践教学的过程中,笔者感触最深的就是这种方法本身是一种很细小、细微的方式,但是它所起到的作用是无法超越的.它将主要内容集中在教学实践当中,使教师和学生对文本的解读角度更加丰富,更加多元化.

例如,我们在讲解课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,我们如果用普通的角度来讲这篇课文,其最终的效果并不怎么明显.但是在学习和运用了文本细读的方法之后,作者也赞同大家的作品也要常读常新,这样才能够取得一系列的进步.根据文章的内容及其所反映出的特点,我们可以设置不同层次的任务驱动性的思考的方式,教师在课堂上也要通过引导激励学生反复的研读和揣摩文章作者的写作的意图和写作的背景,从而我们可以进行丰富且多彩的预设活动.当然我们也可以分析作者本身,这位作家是一位法国人,他敢于对当时的社会现象进行抨击,进而我们可以分析人物和所在社会之间的关系.在或者我们可以从信中的巴特勒上尉分析,并且通过课后的有关的注释内容,从更深的层次去挖掘潜在的信息.由于文本细读从多个角度讨论分析,学生也不再是传统教育方式的被动接受,有了很高的自主性和积极性,从而提高了课堂的效率和学生的能力.

二、细读词语,推敲语言

在阅读的过程中我们只有将单个的词弄明白,然后连词成句,才会对一个句子有所认识.在学习语文的过程中,教师要帮助学生深刻地解读文章内容,这个时候教师和学生的咬文嚼字的干劲就显得十分重要了.在教学方法不断衍生和教育改革不断深化的现在,教师要通过语文的教学来提高学生的各项能力,尤其是语感的能力.在不断的文本阅读的理解和锻炼当中,就会形成一定的语言表达能力.教师带领学生体会词语的魅力,将词语放到句子中来体会词的妙用.在这样不断的训练的过程中也会使学生的语感能力和阅读能力得到提升.与此同时也可以帮助学生对于课文内容地了解,只有对文本的了解更加深入,才可以有效地达到解读的这一目标.

我们都了解鲁迅先生写的经典作品《孔乙己》,在讲授的过程中教师应该从细读文本词语中对人物进行了解重点把握.这篇课文的故事性很强,这类文章对于初中生来说是很好理解的,同时在理解的基础上也可能激发学生的兴趣.教师在备课的过程中的一个重点的问题就是分析孔乙己这个人的人物形象.在实际的教学过程中教师可以引导的学生来进行阅读,比如说:同学们,大家都知道鲁迅先生笔下的人物孔乙己,鲁迅对孔乙己的描述也是极为经典的,其中的用字用词也是十分巧妙地,接下来我们就从这些细微地情节上来研究本篇课文.在这样地引领下,学生们会主动地去细细的品味和阅读这一文章.在这个教学的例子中,教师通过引导让学生去发现每个词的用法和意义,这样会使他们形成自己的看法,从而促进学生对文本的理解.

三、细读文句,品味意蕴

在文学作品中,一个句子的用法是很重要的,一个关键性的语句可能会起到点石成金的作用,抓住关键性的句子,可以更好地让学生准确把握文章中所要表达的思想情感.这样在一定的程度上会提高学生的语言阅读能力和观察分析能力.

当我们讲《台阶》一课时,教师一定要先对课文有大概的整体感知；然后引导学生抓住文中关键的句子进行细细的研读,对文章的内容有大概的了解；接着再次的阅读文章进行巩固阅读,接着进行分析讨论.关键句使我们对于文本的了解更加深入,而教师的引导我们也不能忽略,这也是深入阅读的一个关键.

文本也是有灵性的,也是独立存在的一个个体,需要我们用我们的积极性和热情来对待她.文本细读可能在我国的学校中起步较晚,也不是很成熟.但是相信在我们的努力下,初中语文的课堂会变得魅力无穷.

语文教学论文范文结:

关于本文可作为相关专业语文教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文语文教学论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。