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如何对孩子进行英语启蒙

提起英语启蒙,不少人的脑海里出现了这样的画面:头悬梁、锥刺股,拿起一本牛津字典,从abandon开始,逐词攻破.直到有一天,偶遇一外国人,发现背了那么多单词竞听也听不懂,说也说不清.这才发现自己真的被英语aban-don了.

不少人都遭遇了这样的尴尬:英语从初中学到高中再学到大学,但在真正交流时好像这么多年的英语学习都还给了老师,白学了.英语学习为什么会遭遇如此尴尬?我们下一代孩子的英语启蒙又该从何处下手?

在回答这个问题前我们回忆一下这样一个问题:婴儿是如何学会中文的?从出生到一岁多,婴儿每天生活在中文的语言环境中,外界每天在不断地给他们输入中文音符,小婴儿们看似什么也没听懂,但实际上在这个阶段他们的大脑正疯狂的吸收并构建自己的语言体系,这一年多的语言静默期已为接下来的语言输出做好了坚实的准备.度过这个磨耳期,孩子开始慢慢的输出语言,并在不断的交流中丰富和完善语言体系,这是孩子学习中文的方式,也是人类习得语言最自然的方式.

由此我们可以得出这样几点结论:①每一个婴儿都是学习语言的天才,语言习得是人类的本能,没有人会教小婴儿学习语言的具体方法,但最终婴儿都会说语.连世界上最难的中文他们都能掌握,只要方法得当,他们完全有能力掌握英语甚至更多国家的语言.②这也可以解答为什么我们大多数人学的是哑巴英语.传统的英语学习方式是大量的背单词、学语法、做试题,听说少之又少.这样的学习违背了语言习得规律.试想哪个孩子学习中文是从背生词、学语法来学会说话的?只会越背单词越郁闷,越学语法越糊涂.所以,如果我们摒弃传统本末倒置的英语学习方式,而用最符合人类语言习得规律的方法来引导孩子英语启蒙,必将事半功倍.

那么,我们究竟该如何对孩子进行英语启蒙呢?按照习得语言的规律,想要学好英语,在语言的静默期,磨耳必不可少.那么该如何磨耳?英语歌曲、童谣、原版动画片、亲子绘本阅读等等.只要韵律感强、孩子们感兴趣的语言材料都可以!坚持用这些丰富的英语语音材料对孩子进行“磨耳轰炸”,如同儿时他们学习中文一样,让孩子们浸润在英语的海洋中感知这门语言.但在“轰炸”的同时,一定不要忘了“兴趣”两字.截取孩子们感兴趣的语言载体和段落,鼓励他们反复地听,体会,并尝试着模仿.

对于低年级的小学生来说,语言静默期不会有一年那么长,孩子们的模仿能力很强,特别对朗朗上口的歌曲和童谣,很快就能进行简单的输出.这个时候一定要用不同的方式和语言游戏激起孩子们对英语更加持久的兴趣,多说,多模仿最纯正的语音语调.在这不断听说、模仿的过程中,孩子们其实已经用最自然的方式慢慢入门了.当孩子入门后,有英语基础的家长可以和孩子一起坚持阅读英语绘本,不仅可以增进亲子感情,保持孩子的兴趣,在故事情景中,孩子也很容易接受并理解语言.当孩子有一定英语基础后,家长可再给孩子进行自然拼读法的指导,最终帮助孩子完成英语音形义的结合.基础较弱的家长也可以和孩子通过看卡通片等孩子们感兴趣的方式来引导孩子,将英语启蒙之路坚定走下去.

学习任何东西都需要持之以恒的品质,英语学习更需如此.语言学习过程中遗忘很正常,需要不断复习和巩固.在启蒙阶段如果每天都能在课后固定一个时间专门学习英语,慢慢这个习惯能成为一个优秀的品质,保障学习持之不竭的动力.

时代在改变,语言学习的方法也在不断革新.英语启蒙,我们当力求帮助孩子由“怕英语”变得“爱英语”,在启蒙阶段以听说为人口,不断激起孩子更持久的语言学习兴趣和潜能,方能帮助孩子在英语学习的路上走的更长久,更顺利.

责任编辑郑占怡

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