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多元化教学方式下的初中物理学科核心素养培养
多元化教学方式下的初中物理学科核心素养培养江苏响水县第一初级中学（224600） 张海华摘 要随着素质教育的不断推进,将核心素养作为向导的课堂教学模式已经延伸到我国教育的各个阶段 在初中物理课堂上,以。
新课改下初中物理问题导学模式的创设分析
初中物理教师在新课改下物理教学中,应合理使用问题导学模式实施教学工作,制定完善的教学方案,通过问题方式指导学生学习物理知识,培养其发现问题与解决问题的能力,逐渐优化教学工作体系,达到预期的培养目的 。
初中物理教学中学生自主学习能力的培养策略
【摘要】新课程改革倡导对学生的学习方式进行改变,倡导学生自主学习、合作学习和探究学习 在初中物理教学中,教师应尊重学生的主体地位,培养学生的自主学习意识和能力,以提高学生的学习效率,提升学生的综合素养。
初中物理浮力教学难点的突破策略
【摘要】浮力知识以浮力概念为基础,阿基米德原理为内核,物体的浮与沉为外在表现 浮力是初中生学习物理的一个很大的分化点 本文根据学困调查,提出了伪证法、定量测量法、变式法……行之有效的教学策略,帮助学生。
信息技术融入初中物理实验教学
【摘要】信息技术在现代教学中的应用越来越广泛,信息技术的应用能够提高教学效率,而对初中物理实验教学来说,信息技术的应用能够很好地帮助实验教学,丰富实验课程教学模式的同时帮助学生更好地理解物理实验 【关。
关于做好初中物理实验教学
摘 要物理课是中学课程体系中的重要组成部分,对初中学生来说,更是他们第一次进行科学、系统的物理知识方面的学习 初中物理实验方面的教学主要是帮助学生加深对一些物理原理的理解和记忆,了解一些基本的物理实。
培养学生思维水平的初中物理教学反思
在学习初中物理时,学生只有拥有科学的思维方法,才能迅速地理解物理知识；反之,学习物理知识的效率将十分低下 可以说,学生的思维水平,与物理学习水平有密切的关系 现说明初中物理教师在教学中培养学生思维水平。
初中物理教学中培养学生的能力探究
刘涯晴在新课改不断推动的今天,初中物理教师在教学中应坚持“以人为本”的教学理念 从学生的学习需求出发,以培养他们的科学素养为根本目标 通过物理学科这一载体,使学生主动、积极地投。
初中物理教学中情感教育的渗透
殷友勇结合初中物理课程的教学渗透对于学生的情感教育,这是一种很好的教学实施方法与策略,不仅可以提升学生的教学参与热情,也会激发学生学习的主动性 情感教育可以体现在很多方面,并且可以结合不同的教学内容、。
如何在初中物理教学中渗透情感教育
在传统的初中物理教学中,教师采用“灌输式”和“填鸭式”的教学模式已不适应现如今学生的自身发展需求 以教师为教学的本位,忽视学生的主体地位,这样一种不注重。
初中物理教学中的情感教育渗透策略
初中物理课程的教学实施中,有效融入情感教育,这不仅有助于学生内在积极情感的激发,让学生产生更浓厚的课程学习与研究兴趣,这也会为学生提供一些新的观察与理解事物的方式,让学生不仅可以更快的理解掌握相应的知。
试析在初中物理教学中如何实施教育
孟 健创新教育体现的形式多种多样,能够发挥的教学促进效果也十分多元 针对初中物理课程的基本特点,教师在进行创新教育时要从学生的实际情况出发,更多地将学生学习实践能力与思维能力的培养作为教学的主要出。
初中物理教学中的小实验
文／王振宇初中物理教学以观察、实验为基础 观察和实验,能够使学生对物理事实获得具体明确的认识,而这种认识是理解物理概念和规律必要的基础 观察和实验,对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度,激发。
初中物理教学中的合作学习法
摘 要合作学习法的科学运用有利于提升初中物理课堂教学质量,课堂教学中,教师在具体的合作学习法组织和运用过程中多花心思,还应积极动用自身教学智慧应对合作学习过程中出现的各种动态生成 关键词初中物理；课堂。
让信息技术点靓初中物理课堂
摘要物理在初中课程中有着重要的地位,它是中考科目之一 在教学中,教师要重视课堂效率的提高和学生对知识的掌握,要做到这一点,现代化的技术应用于物理课堂教学必不可少,而信息技术与我们的生活息息相关,教师要。
初中物理命题中多项细目表的应用
一、双向细目表——教学评价的灯塔 教学评价环节在完整的教学过程中至关重要,但是在实际教学中其重要性往往被忽视 教学评价包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环。
核心素养下初中物理教学如何培养学生探究能力
【摘要】物理学是在探索与研究中形成理论体系的,初中物理学习是打开学生探索世界的大门,引导学生在科学探索、有效实验论证中了解世界,因此,教师应注重在物理教学中培养学生的核心素养,帮助学生树立科学的世界观。
关于初中物理教学中生活化教学方法的融入探究
【摘要】初中物理理论性较强,基础知识比较薄弱的学生很难理解,这便造成了初中物理课堂的教学成效不明显,生活化教学是与学生的实际生活比较贴近的教学手段,可以有效解决现阶段初中物理课堂教学中的问题 本文阐释。
实现初中物理教学有效性的方法
【摘要】无论哪门学科的课堂教学,它的最终目标都是为了实现教学的有效性,促进教学质量的不断提高和学生学业水平的不断提升 初中物理学科当然也不例外 作为初中物理教师,应该在物理课堂上引导学生找到适合的学习。
初中物理如何培养学生的能力
【摘要】初中物理教学作为培养学生的创新能力的前沿阵地,在学生的创新性培养和塑造方面显得异常的重要 结合学生的实际情况以及初中物理学科的特点,阐述了初中物理教学中如何更好的培养学生的创新能力 【关键。
项目学习法在初中物理教学中的实践
初中物理教学需要重视物理基础知识的学习,更要重视学生自主学习提升的能力培养,形成独立思考和探究的与联系生活合理使用物理知识的技能 因此,我们在初中物理教学中,要改变教学策略,采用一些比较先进的适合学科。
初中物理教学方法的选择
马 莉（江苏省扬州市经济技术开发区实验中学,江苏 扬州 225000）初中物理教师要选择科学有效的教学方法,选择新颖的教学方法,让教学更加灵动有效 一、当前初中物理教学的现状伴随着新课程改革的逐步。
基于核心素养的初中物理教学应用探究
【摘要】物理核心素养主要指学生在学习过程中所形成的探究方法、科学思维和科学态度……,因此,需要初中物理教师在教学中转变教学观念,运用创新型的教学方法提高物理教学质量,并在此基础上有计划有目的地提高学生。
初中物理教学中怎样培养学生的学习兴趣
【摘要】随着新课改的不断深入,许多新的教学理念和新的教学方法也相继诞生 在学习过程中兴趣是学生最好的老师,所以在教学过程里培养和提升学生的学习兴趣是老师教学的一个重要任务,这也是提升老师教学质量和学生。
多媒体技术推动小学语文课堂教学 意义
随着互联网教育的普及和提高,传统的课堂教学模式受到极大的挑战和冲击 为了适应新时代下的新的教学要求,老师们积极主动地通过网络搜索资源,然后做成一个个课件,往往给学生一种奇妙的课堂体验 为了吸引学生的注。
高职英语的阅读教学
一、利用互联网来提高教学和设计能力在高职英语教学中,英语教师往往很难摆脱传统的教学方式,想利用信息平台提高教学能力 最后,他们导致两种模式之间徘徊,这是因为混合教学法并未得到很好的理解和使用 混合教学。
工科学校中人文教育的意义
1979 年以来,中国经济增长速度举世瞩目 但其增长点主要依靠资源、资金和廉价劳动力推动的外延式、粗放式的经济 因此,带来了很严重的环境、资源匮乏、劳动者积极性不高……诸多问题 在此情况下,我们意识到。