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远山的红杜鹃
位于九华山天台以东的黄石溪,因盛产茗茶闻名于世（黄石溪毛峰1915年荣获巴拿马国际博览会金奖）.而生于斯长于斯的小学教师宁永清,因坚守偏远山村三尺讲台声名远扬.从此,黄石人多了一张炫耀山寨的名片.
2017年4月28日,安徽省劳动模范、先进工作者和先进集体表彰大会在安徽大剧院隆重召开,宁永清作为省委省政府表彰对象上台领奖.那一刻,他精神抖擞,心潮起伏,浮想联翩.优秀员、最美乡村教师,师德先进个人……台上的风光,头顶的光环,这是何等的荣耀！那一刻,他也联想起曾动心离开三尺讲台,离开那些稚嫩可爱的山娃的情景……
失之东隅,收之桑榆.宁永清深谙其理,若未秉持初心不忘,或无今朝人生风景.
抉择
“黄石溪的山水哺育了我,我不能对不起父老乡亲.”宁永清如是说.
一辈子坚守山村三尺讲台,动力何在？知悉宁永清暑假在家劳作,带着疑问,201 7年7月22日（大暑）,笔者驱车赶赴黄石溪,实地采访宁永清.
黄石溪距山下南阳湾10公里,上山的道路陡峭险峻,第一次穿越令人胆战心惊.车窗外左侧沟壑千仞,右侧巉岩绝壁,任何闪失都将万劫不复.爱车像只大蜗牛,战战兢兢在大山的皱褶里爬行.不知煎熬了多久,汽车终于驶进黄石溪村口；
黄石溪又称黄石大峡谷,平均海拔800米,全长25公里.黄石之名源于古老道僧洞的传说.相传居洞道僧配药用茶,天长日久,晒茶的石块留下黄渍,得名“黄石”；又因峰间有溪,故名“黄石溪”.黄石溪古村形成何时,笔者未曾考证.据传最早是陈、熊两姓人家人居,后发展到多姓聚居.今全村分4个自然村,一道由南向北的峻岭将古寨隔成里寨与外寨.村内最多时有120余户近500人口.宋末元初诗人陈岩诗云： “平田千亩万山中,水脉高低处处通.黄石一溪三十里,暖风吹动稻花丛.”因境内风光旖旎,四季皆景,尤其外寨悬崖峭壁上有岩洞30余处（相传古时有兵屯住）,里寨壁立山峰之谷底有老龙潭、新龙潭,故游人称之神奇的古山寨.散文家曹其明几度探访黄石古寨,写下美文《情钟黄石溪））.自九华山对外开放,黄石之旅方兴未艾.
在村西半山腰,有幢三开间两层普通民房,正屋北侧是间披房,正屋南边是间制茶房,这即宁永清的家.宁永清现年59岁,中等身材,圆脸,说话轻柔,对人和蔼可亲,眼角的皱纹刻画着岁月的印迹.因妻子一大早下地干活去了,他像个主妇沏茶备饭忙个不停.为争取时间,笔者反客为主,催促他客堂对桌而坐,寒暄之后,书归正传.
宁永清矢志山村三尺讲台,始于上世纪七十年代.
1978年8月,宁永清高中毕业参加高考已月余,翘首以盼金榜题名,但喜讯迟迟未到,他意识到自己名落孙山.一连几天,少语寡欢,愁眉郁闷.道理尽知,人生能有几回搏！在世俗眼里,山娃子念书就是为丢掉锄头杆子,就是为了找出路、谋生计,如若一考未中,就意味着回乡下地干活.俗语道,我命在我不由天！难道仕途对于山里娃真的是一座不可攀登的高峰？宁永清打心眼里不信这个邪.毕竟是血性男儿,连日沮丧并未灰心,他自我告慰,不能一考定终身.他在忧思未来的人生之路.
俗话说,母子连心.母亲章月霞早早觉察出宁永清的心思.平常不善言语的她,这天走进里屋,手捏着围裙,瞅着儿子唠叨起来.愁啥呢,没上榜还活不成,村里念高中的数你一个.想做啥,跟你爸说声,让他给拿个主意.
宁永清凝视着慈母一声不吭.其实,此刻他最大的心愿就是想复读备考.
宁永清的老家原在青阳县陵阳镇兰溪村,父亲宁茂森曾兼任兰溪、黄石溪两个村文书,因战乱自家房屋受损,土改时举家迁至黄石溪.父亲在村里称得上是个文化人,因而常嘱子女：山里娃不念好书就得土里刨食.因家境贫寒,哥哥姐姐只念了初一就辍学了.可怜天下父母心.为了让他和弟弟多读书,父母含辛茹苦,省吃俭用,数月不食内,几年不添衫,艰难时候几个鸡蛋、几斤洋芋都要拿到山下早市变卖.想起这些磨难,宁永清泪如泉涌.眼下哥哥已有两个孩子,弟弟高中在读,他的心愿无法脱口.左思右想,他决定为父母减负,与几个同学一道外出打拼.
黄石溪的夜幕总是提前降临.黄昏时,随着缕缕炊烟在屋顶上空缭绕弥漫,山村开始嘈杂起来,鸡鸭唧唧喳喳上篁,猪牛哼哼哞哞进栏,冷不丁传来几声犬吠.下地回来的男人在杂屋放置农具叮当作响,主妇们一边烧水做饭,一边呼儿唤女,一派人间烟火至味.亮灯了,山村黄昏时的嘈杂转瞬消退,恬淡的山寨显得格外安谧.吃罢晚饭,宁永清的母亲章月霞收拾厨房,其父亲宁茂森坐在堂厅,宁永清欲对父亲一吐为快,刚要开口,就听见一阵敲门声.宁永清上前打开门,是村支书向义保.宁茂森年长向义保,却起身迎客请坐.章月霞耳闻支书上门,忙着过来问候端茶.向义保、宁茂森堂桌对坐,宁永清紧挨着母亲背墙而坐.
新学年快要开学了,永清是何打算？闲聊片刻,向义保目光投向一旁的宁永清试探.
还没问呢,兴许他有想法,做啥要看他自己.宁茂森先是面带微笑,转而又眉头紧锁.
想法准有,一直憋着.章月霞瞅瞅坐在身边的儿子接过话茬：向支书有啥主意？
今天村小方校长找我诉苦,耍人.向义保边说边伸出手指头扒拉.小学五个班,代教两个班,一共七个班,知青三人,本地代课四人,老师是紧张点.
向义保说的村小,即黄石溪村黄石小学.因村小山高路远,条件艰苦,生活不便,师资总是力量薄弱,青黄不接,校长方继业一直犯难.
哦,他是想找代课教师.现在村小是村办村管,找你找对了.宁茂森一边应声,一边给向义保添水.
代课老师是啥待遇？章月霞对此显得关切.
老规矩,一年400个工分,每个工分折算0.7元,全年共计280元.向义保双手捂着茶杯,不假思索说道.
堂屋内面面相觑,阒然无声.
永清啦,留下吧！向义保趁热打铁,言辞恳切.你是山里唯一的高中生,乡亲们羡煞你这个“秀才”.眼下村小缺教师,你是最佳人选,为了娃娃们读书识字,你就当起“孩子王”吧！
听话听声,锣鼓听音.向义保名义鼓动宁永清,实则是动员说服宁永清父母.片刻,宁茂森圆场：这是个机会,容他（宁永清）考虑一下,回头捎个话给你.
言之有理,那我就静候佳音.向义保深汲一口茶,放下茶杯,起身告辞.
宁茂森心中有数,儿子的未来,何去何从,是件大事.次日晚上家庭会议,他开宗明义,谆谆善诱.有志者事竟成,好男儿志在四方. “家有三斗粮,不当孩子王”这已是『日话．作何选择,儿子你深思熟虑,不要过多顾及家庭.
我看这回就听支书的吧！章月霞如此直截了当,是怕儿子的主见与自己相悖.常言道,儿行千里母担忧.宁永清打小因受寒双腿落下病根,稍有受凉关节就发痛,这已成了为母一块心病,如若常年在外,她会牵挂不尽.这回支书找上门来,正中下怀,算是天赐良机,况且当老师也是个体面的差事,何不让儿子留在身边.
哥哥宁洪清、姐姐宁美兰、弟弟宁满清对当老师一致看好,但对宁永清该不该作此选择心里没底,所以坐在一旁不出言撮合.
宁永清坐在靠墙的小竹椅上,弓着腰,出了神.其实他一直在前后思量.父亲言之在理,母亲言之在情,支书言之在德.羊羔跪乳,乌鸦反哺.他是大山的孩子,回想自己求学成长路上村小的哺育,乡亲的帮助,老师的关爱,顿时心如潮涌.他从支书恳切的话语中,感悟出一种不可推卸的责任.是的,不能让山里娃当文盲啊！山娃们不能没有老师！为了山里娃的明天,他决定赶赴这场人生之约.他终于直起腰,嘘口气,手一摊：不早了,你们都趁早歇息吧.我拿定主意了,留在村小.
母亲章月霞和颜悦色,一家人拍手称善.
这一夜,宁永清不由自主地浮想起自己的快乐童年.他做了一个明亮美丽的梦.
育娃
“走上三尺讲台,就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之旅.教师的天职是教书育人,培养人才.”宁永清如是说.
开学前,支书向义保兴致勃勃地领着宁永清去村小报到.材小在黄石溪南边村口,从西山腰往南至村小一里许.向义保边走边叮嘱宁永清进校“守则”,宁永清紧随其后嗯个不停.
向支书,劳你大驾了.校长方继业早已在校门口等候,见向义保走近,先作揖致礼,继用双手紧握他的右手.真可谓慧眼识珠,此等大任,非你莫属啊！
饶了我吧,我是粗人.这等选贤之事以后还是你亲力为之才是.向义保拍着宁永清的肩膀,又朝方继业一抬手：是你求贤若渴,我算“交差”了,人就交给你了.
宁永清谦恭有礼,虚怀若谷.方继业笑不拢嘴,频频点头……
新学期第一次教师会.宁永清乍到礼周,众老师鼓掌迎新.方继业不愧是安徽省铜陵市插队知青,收心语意味深长,动员辞鼓舞人心.接着拿起一沓信笺布置新学期教学规划：……因师资变动,授课计划和任务作些调整,宁永清老师代小学毕业班语文兼班主任,外加代教班初二数学,并任少先队大队辅导员.众老师一边低头记录,一边心里揣测：方校长对新来的宁老师委以重任,这既是信任,也是考验.
领受了任务,必须抓紧时间提前备课.小学课,初中课,特点迥异,教案咋写？最让宁永清犯难的不是大孩子课怎么上,而是小孩子课该怎么讲.寻思半天,有辙.他从衣柜顶上取下一个破纸箱,里面装着他上小学的课本作业.从上奎下翻腾一遍,他悟出写教案三部曲：反复研读教材,分析受教对象,创新教学方法.在内容上,小学课详尽,中学课概要；在形式上,小学课琐碎,中学课模糊；在结构上,小学课程式,中学课不定.循此要则,集中攻关,首课教案很快撰写出来.慎重起见,他带着两套教案提前到教室试讲演练.着眼课堂教学各环节设计合理、把握得体、程序可控,宁永清又对教案细作微调.
不几日,宁永清正式走上讲台,为小学毕业班上新学年第一课.校长方继业特携两名资深老师后排听课.虽初出茅庐,但宁永清少年老成,不紧张,不怯场,俨然像个老教师.导入、讲授、互动、启发、练习、板书、小结、作业……下课铃声了,宁永清走到后排,恭请校长和两位老师指教.方继业连忙伸出拇指,俩老师连说不错、不错,三人笑呵呵走出教室.
下午放学了,得空的家长赶来学校接走了自家的孩子.剩下的学生宁永清领着,沿着溪边山路北上,由近及远挨个将他们送到家中.经过一片畈地,不远处传来一阵山歌声：
放开喉咙唱山歌,这边唱来那边和.
山歌本是古人造,越唱心里越快活.
青桐树上叶子多,一对凤凰来做窝.
凤凰肚里百样草,农民肚里百样歌.
唱个山歌开开心,恋个妹子年纪轻.
年青妹子似花好,哪个见了不动心.
唱个山歌把妹听,看妹知情不知情.
点灯还要双灯草,唱歌还要妹接音……
陈大爷,你这唱的什么歌呀,我都听得入了神.宁永清扯着嗓子问道.
哦,是九华山歌.陈大爷站起身,双手支撑着锄头杆子.
我听着像是情歌啊！走近了,宁永清明知故问.
是啊,山歌也要有人情味呀！陈大爷幽默一笑.
孩子们紧依宁永清身边,齐声问爷爷好.
送娃呢,宁老师.村民陈南枝50多岁,却一口一个老师.我家孙子其富在你那个班,这孩子调皮、玩性大,念书不上心,你得找个法子管教他呀！
大爷您放心,我会用心带教的.宁永清话语情真意切.
每送一个孩子到家,在家老人总是紧拉着宁永清的手,一吐期盼、感激、嘱托之语.
周末.回到家中,乡亲们的肺腑之言在宁永清耳边久久回响.从父老乡亲期待的目光中,他深感重担在肩.面对这些稚嫩的幼苗,他义无反顾做一个合格的园丁.晚饭后,提前写完两个课时的教案,已是万籁俱寂.宁永清走到门外水池边,拧开水龙头,掬起凉水洗把脸,活动几下手脚,又回到案前冥思苦想.班级建设、教研活动、后进生转化、学困生辅导、心理疏导、安全教育、家访安排……鸡叫三更,终于写完新学期毕业班带教方案.
光阴荏苒,岁月如梭.期末临近,校长方继业开始犯愁.上学年全镇完小毕业班两次统测,村小两次名次靠后,镇教委领导大会讲、小会点,方继业很失面子.新学年这项活动能否晋位争先,他寄希望于宁永清.放学后,他留下宁永清,两人在办公室共商 “备战”计划.宁永清并未赞同方继业专门为毕业班 “开小灶”的建议.其理由是,按新课标要求,根据 自己平常掌握的学生学习成绩,全镇统测只要学生正 常发挥,就不会垫底.如果需要强化的话,专门训练 一下心理素质,让学生们能够沉着应战足矣.果不其 然,一月后,全镇10所完小毕业班上掌期统测成绩出 炉,黄石小学毕业班语文名列第一.宁永清新露头 角,方继业扬眉吐气、笑逐颜开.
黄石溪村寨的构筑算不上考究,但完全称得上依山傍水,小桥、流水、人家.那水,当然是清澈见底、上下一溪的源头活水.不论里寨与外寨,村庄临溪皆有一}留不规则的石埠,大石埠是力气大的男人专门安置的,小石埠是主妇们为了洗刷方便自己摆弄的.这是村中妇女们交换信息的场所,也是山寨消息传递最快的地方,村子里大事小事平常事都会从这里快速传播开来.清晨,先是男人们挑着水桶到溪边担水,接着,女人们络绎不绝来溪旁淘米、洗菜、浣纱,手不停、嘴不歇.平日里,妇女们拉家常,尽是些不着边不着调的鸡毛蒜皮的小事,今日异常,女人们一开口、一接茬便是村小的事情,尤其异口同声地夸奖宁永清：
“听娃说,这次毕业班镇里统考拿了第一,好风光呢！”
“可不是,别看宁老师平日不声不语,带娃还挺有数的.”
“噢,上回他还请山下老师来村小上课,让娃娃们开了眼.”
“怪不得,上月家访时说,要对娃课后辅导,什么一对一帮扶.”
“宁老师劝娃更有招呢,一念什么扇扇（人生三善：善待他人,善解人意,善始善终）娃娃们就不吵架了.”
一时间,宁永清擅长“哄”娃的消息传遍山寨.
冰雪淌融,冬去春来.春天的黄石溪,不仅有原始、古朴、纯净、清新的天然丽质,更有着嘉木葱茂、山花争妍、景色迷人的万千气象.宁永清觉得这是让学生亲近自然、体验自然、赞美自然的绝佳时机.经与校长商定,每周课外活动,他领着孩子们到村口、田间、地头、茶园里、山坡上、竹海中辨认各种植物,欣赏姹紫嫣红的花景.他不厌其烦地向学生介绍植物的共生与奉献,教他们学会用心、用耳、用鼻去体味丛林中飘逸着的若即若离游丝般的山花的清香.带着这些感受,回来启迪指导学生搞班级文化,说即兴感言,写拟题作文.山娃们兴高采烈,校内叽叽喳喳,回家问这问那,数月下来,认知、思考、辨析、表达能力明显长进.毕业班的文化专栏、课外作文受到初中班同学的点赞.校长方继业看在眼里,喜在心田.
又是一次课外活动.宁永清告诉学生,今天要到校外上一堂特殊的红色教育课.穿过茶园,绕过竹林,宁永清指着悬崖高处绚丽灿烂的杜鹃花,展开手中的小纸条,条分缕析地向孩子们讲着“红杜鹃的风格”：
小时候,我经常来这里观赏杜鹃花开.长大后才知道,北有香山红叶,南有九华杜鹃.
杜鹃花又名映山红.九华山杜鹃集中生长在天台、花台景区.每年五月,正是杜鹃花开的季节,一簇簇、一片片争相斗艳,为佛山增添了一道亮丽的风景.
九华山杜鹃似青松,具有顽强的生命力,无需人工种植,它会不择地势生长,或悬崖峭壁,或贫瘠山岗,它都会生机勃勃,从不怕风吹日晒,从不畏严寒干涸.
每每望着满山遍野的红杜鹃,总使人油然而生敬意.红杜鹃像一片片红霞,散落山坡,映红山野,散发芬芳,让人感到大自然的绚烂,生活的美好；红杜鹃像一团团火焰,蓬勃旺盛,竞相开放,充满活力,让人感到青春常在,生生不息,事业永恒；红杜鹃像一面面红旗,它是无数烈士的鲜血染成,后来人理应继承先烈遗志,捍卫祖国河山,建设美好家园.
红杜鹃,是中国革命从胜利走向胜利,是党的事业从辉煌走向辉煌的象征.
孩子们听得如醉如痴,茅塞顿开,老师、老师,追问不停.宁永清深入浅出,循循善诱.这一堂红色教育课,给学生们留下了深刻的记忆,更让娃娃们觉得长大了许多.从此,每年五月,宁永清都领着学生来这里进行红色教育.
又是一年开学季.这次教师会校长方继业又宣布一个好消息：刚刚高中毕业的宁满清自愿到村小当老师.他是宁永清的胞弟,也是宁老师竭诚举荐的.现在公办民办加一起教师9人,报名学生共计128人,这是村小有史以来师生最多的时期,这一局面来之不易,大家应该为之欣慰.众教师鼓掌.方继业接着宣布新学期工作规划及任务安排……因师资变动,根据教学任务需要,宁永清老师不再负责代教班初二数学,改带初一数学、初二语文,其他课程及不变.宁永清听后虽未表态,但心领神会.众老师听后面面相觑,寻思许久又会心一笑.因为校长方继业的大儿子本学期进代教初一班,该生数学偏弱,教师授课任务如此调整,旨在突出重点,兼顾一般.
宁永清支持撮合弟弟宁满清进村小代课,不单单是为村小师资队伍注入新鲜血液,也是为了弟弟历练心志,因为他深诸小弟的心思.暑假期间,弟弟陪他家访时他多次问及弟弟的人生志向,弟弟最大的心愿是投身车营,报效祖国.宁永清认为选择比努力更重要,弟弟这个选择符合他开朗活泼、协作果敢的禀性,他完全赞同.父母商量也表示赞许.但宁永清直言弟弟年纪轻、阅历浅,从军前需要历练.他寄予弟弟更高的期望：不但要走进军营,更要走进军校.而连队生活紧张艰苦,时间受限,难以集中学习备考,为了夯实基础,不如迂回一次,先进村小执教.一则可以以教促学,系统充电攻坚克难；二则可以增加社会阅历,为日后成长成才创造条件.家人听之在理.兄弟情同手足,一拍即合.事实上,兄弟俩携手执教,互勉互励,互帮互助,共创佳绩,潜移默化地影响着村小的校风、教风和学风,也为宁满清日后善处人情世故、顺利成长进步奠定了良好基础. “迂回战术”成为宁满清难忘的记忆.
开学两月余,宁永清按照惯例利用周末或放学送娃时机进行家访.自从担任班主任,宁永清深深懂得,育娃奥秘在“爱生”, “爱生”之要在平等.在他心目中,无论是“白天鹅”还是“丑小鸭”,无论是优等生,还是“淘气包”,都是充满朝气、充满希望的儿童,都应该让他们平等地享受爱的阳光.尤其是特困生、后进生,更要为他们多奉献一份爱.老师爱生不仅仅在课堂、在学校,经常性家访是爱生的有效途径.学生陈坤父母离异．平常家中只有一位体弱多病的奶奶照顾他,家庭原因造成他心理压抑,深秋时节身上还穿着两件单衣,早晚冷得瑟瑟发抖.宁永清很是同情陈坤遭遇,心生怜悯.这天周日,宁永清翻箱倒柜找出一些儿子小时候穿过的尚好的衣服,又买了些学习用品,拎着大包小包来到陈坤家里.喝茶、寒暄、赠物,不一会,话语就热了.先是对其心理疏导,让他振作精神,快乐起来；接着检查作业,给他补课；随后牵着他的手走到奶奶身边,叮嘱他回家多陪伴多照顾年迈的奶奶,并嘱托奶奶尽心安排好陈坤的饮食起居.不定期家访,无微不至的关爱,使陈坤变得阳光明媚起来,他把宁永清当作自己最亲近的人,常常静静依偎在宁老师怀里.
1980年12月,宁满清向往绿色军营的夙愿终成现实.连日里,宁永清家中人来客往,喜气洋洋.欢送的日子,村部墙上“一人参军、全家光荣”八字横幅格外醒目,十番锣鼓响彻山寨,村小师生、父老乡亲前来送行.宁满清身着绿军装,头戴裁绒帽,双肩披着红,胸系大红花,气宇轩昂,英姿飒爽.下山集中的时间到了,宁满清眼里含着激动的泪花,笑着与父母深情话别,与诸乡亲、老师、学生道别.信步走出人群,宁满清转身举起双手,再一次致谢.方继业携师生踏着山路欢送三里.宁永清与村民兵营长陈学明欢送宁满清到乡政府.下山路上,兄弟临别寄语,感人肺腑.带着家人的谆谆嘱托,带着乡亲的殷殷期盼,宁满清信心满满地走进了新疆空军某部这座熔炉.
宁满清光荣入伍,宁永清自然恋恋不舍,而校长方继业更表现出无限依恋,他知道,要从山下物色同等条件的老师进村小,几乎不太可能.为了避免老师分心,保持队伍稳定,方继业专门开会收心、疏导,勉励大家志在村小,敬业奉献.同时将代课任务进行微调,以保持教学工作的连续性.在方继业的正确引领和严谨管理下,教师凝聚进取,端正教风,培养学风,村小以提升质量为主题,以促进学生发展为核心,进一步增强“课程、课堂、课题、评价”建设成就,教育教学工作良性运转,特色村小教育文化逐渐形成.
1982年春,为全面提高办学效益,改善办学条件,县教育局部署中学教育资源整合改革,各乡镇整合初级中学教育资源,取消各教学点代教初中班,现有生源并入乡镇中学,在编教师统一调整.名义是中学教育资源整改,实际是乡村教学点运行机制大调整.从此,黄石小学改为五年制完小,教师四人,实行复式班教学.这一改革,使宁永清卸掉了给两个代教班授课的担子,教学任务有所减轻,但方继业仍然安排他代教毕业班语文兼班主任.世事无常,触景生情.宁永清意识到,村小欣欣向荣的时代也许一去不返,但山娃的梦想,乡亲的期盼,教师的责任更加永恒,他一如既往心系村小,恪尽职守,全身心教书育娃,不断取得佳绩,赢得同行认同,赢得乡亲信任,赢得社会赞誉.
你若盛开,蝴蝶自来.宁永清未曾想到,由于他对山村教学工作的执著与追求,五年后竟赢得人生三喜.
一喜脱产进修.自从走上三尺讲台,宁永清从未放松过个人职业修炼.他深悟到,选择教师就是选择平淡,选择奉献,选择追求,而作为语文教师,不仅要为人师表,更要善于诱导,要给学生一碗水,自己得有一桶水.尤其在信息闭塞的山寨,教师不求知若渴,娃娃们学到的知识就会跟不上时代.优秀需要磨难,终生执教,就得终生奋斗.为此,他奉行教师三学（学而不厌、学无止境、学以致用）,自费订阅教学报刊,以全国语文特级教师于漪、钱梦龙和教育改革家魏书生为楷模,把名师名家名言写在桌上、挂在案头,刻苦钻研教育理论,结合山村教学实际撰写体会文章,备考教师职称.这种迎难而上、自强不息的进取精神,受到镇、县教育部门领导和同行赞许,一致认为宁永清是可塑之材.经举荐审批,1987年9月,宁永清被选送到青阳县教师进修学校脱产进修,学制两年.家人亲友闻之,均觉宁永清站讲台进入状态,定有作为,无不勉励.这对于宁永清来说,无疑是久旱逢甘霖,他决心珍惜这次深造良机,系统地为自己充电、加油,使之在更高起点上教书育娃.
二喜洞房花烛.青年男子谁个不善钟情？妙龄女子谁个不善怀春？风华正茂的宁永清,一走进村小,竟全身心投入到山村教学中,教娃带娃如醉如痴,忘掉了自己青春年少,把个人终身大事丢在一边.他曾想,为了不忘初心,教有所成,干脆不谈婚娶亲,少些牵挂,将来与哥嫂一起生活罢了.故此,每每母亲提及说媒相亲之事,宁永清总是以忙为由一推再推.眼看已到二十七八,母亲章月霞再也沉不住气了,搅和着老伴宁茂森一起要挟：若不尽快订婚成家,二老病了不看医,驾鹤不闭眼.这招还灵.1986年暑假,宁永清头一回如约下山相亲.说媒的是大哥宁洪清的师傅姜宏兵.姜师傅祖传木匠手艺,一辈子在九华山周边农家做活,已带徒弟18个,宁洪清是他的关门弟子.早听到徒弟宁洪清说起二弟的亲事,他已留意在心.凭着宁永清的职业操守、堂堂仪表,姜师傅许诺：不求大家闺秀,但求端庄贤德.千里姻缘一线牵,姜师傅最终访定的村姑是九华后山朱备镇新光村杜家之女杜秀兰.老人言,夫妻姻缘,前世注定.宁永清、杜秀兰可谓一见钟情,宁永清的英俊率真俘获了杜秀兰的芳心,杜秀兰的明秀淳厚博得宁永清的爱慕,两人一番畅谈,意合情投.两情相爱一年多,母亲章月霞与老伴宁茂森商量,儿子脱产进修,机会难得,该是为儿子操办大事的时候了.1987年冬日,山寨宁家张灯结彩,喜气盈门,人来人往,热闹非凡,宁永清、杜秀兰在寨民和亲友一片祝福声中步入了婚姻的殿堂.是年,宁永清30岁.1989年5月,宁永清喜得贵子.遗憾的是,他的父亲没有看到这个孙子,在他成亲不到一年,1988年11月,其父宁茂森因病辞世.进村小后只顾教书,很少帮助父亲分担农活,宁永清为此深感愧疚.
三喜金榜题名.1989年7月,宁永清脱产进修结业前,正赶上池州师范学校公开招生.池州师范是该地区唯一的师范类专科学校,从这里毕业的学生,大多成为乡村学校的主力.考虑民办教师的身份,宁永清觉得这个机会千载难逢,决意抓住机遇,一试身手.功夫不负苦心人.有了十载的执教经历,加之平时博览积累,宁永清应试得心应手,一气呵成.走出考场,宁永清长吁一口气,心里感觉甜甜的.数日后,池州师范招生结果公布,宁永清榜上有名.消息传出,山寨又一次沸腾.
几家欢喜几家愁.宁永清考上了师范,按规定县级两年制中师进修班等同师范教育,无需就读,直接按公办教师分配.这对于宁永清全家无疑喜出望外,家庭商议,一致同意宁永清走出大山,分配到妻子娘家住地青阳县朱备镇小学工作.这种选择,本来合乎常理,无可厚非,但周围的人理解通融么？这不,山寨村民们首先担心起来,凑到一起便议论：这回宁老师户口出来了,再不用拿村里酬劳了,还会回村小教娃么？接着支书向义保又找上门来,紧一声、慢一声,声情并茂地开导宁永清情系大山、回报桑梓.紧随其后,陵阳镇教委主任谢佑文又面对面说服宁永清,言辞感人肺腑,诚意感人至深.想到乡亲们的信任,想到娃娃们的期盼,想到领导的栽培,宁永清大道理小道理并用,苦口婆心说服亲友,毅然决定回到黄石小学……
民办转公办,从世俗的视角看,是吃公家饭的人,生活不愁,老有所养,身价似乎高于一般村民.但在宁永清看来,身份变了,只说明个人的努力得到了社会认可,别的一切未变.他没有陶醉,没有骄傲,而是更加虚怀若谷,更加任劳任怨,更加奋发向上.为进一步适应教师职业需要,提升个人文化层次,在进修结业期间,他还报考了电大大专班.
英雄须有用武之地.1989年,新学期一开学,宁永清便思考着如何把学到的新思想新理念新知识融入教学实践.他认为学生、老师、家长是一家人,学生的成长进步,离不开学校,离不开老师,离不开家长.教学相长,老师应注重启发诱导,学校应注重环境熏陶,家长应注重陪伴交流.“万物并肩而不相害,道并行而不相悖”.山村小学相比于城镇小学,在教学资源上虽然处于劣势,但也有自身的优势,倘若扬长避短,独辟蹊径,定可以劣胜优.经过数月琢磨,他编织出毕业班教学管理创新提升方案,呈送新任校长审定.
陈校长.放学后,宁永清叩开校长陈影萍的办公室.陈影萍原是黄石小学公办教师,1986年春,原校长方继业被推荐到池州师范任教,她继任黄石小学校长.虽是往日同事,但陈影萍年长,宁永清尊敬有礼,一边以上下关系相称,一边双手将誊写工整的方案递到陈影萍手中.
哎呀呀,你看,你看.陈影萍背靠着椅子,指着桌上摊开的文件：教委布置的任务就够忙的了.高山教学点,能维持下来已算不易,还能搞什么花样？接着,陈影萍顺手翻了翻宁永清递上的方案,然后双手摊在案上,眉头紧锁,一脸担心.我看此事有待商榷,还不知教委是何意见.
夕阳西下,映红天边的晚霞给山寨披上蝉翼般的色彩,远处的山峦蒙上了朦胧的面纱,天空浮动的云朵呈现出火焰般的嫣红.倘若置身其中,如同置身于轻纱般的梦境,使人远离惆怅烦恼的困扰.然而,一丝愁绪,几抹悲凉,此时宁永清丝毫没有兴致欣赏夕阳辉映的美景.借着秋日的余晖,宁永清沿着溪旁小路而上,似乎听不见潺潺溪流声.拖着沉重的脚步回到家中,妻子杜秀兰正哼着不知名的摇篮曲哄孩子.杜秀兰见宁永清进屋,示意他守在摇床边看孩子,自己下厨房帮婆婆烧饭去了.
吃过晚饭,宁永清无心呵护仍在襁褓中的可爱的儿子,也未帮助妻子料理家务,独自走进卧室,临窗而坐,看着繁星闪烁、月光流泻发呆.他在为“创新方案”搁浅而纠结.校长陈影萍为何不赞同教改？难道是因为……他猜测这猜测那.多虑了,领导不同意自有领导的道理.此刻他不由自主地思念起老校长方继业.他第一次感觉人生旅途的迷茫.夜深人静.遥听窗外吱吱唧唧的虫声,他渐又豁然开朗,如释重负.风物长宜放眼量.原来失去比拥有更踏实.也罢,茫然又奈几何？一切顺其自然,携一份恬淡,做一名平凡教书匠.更何况个人函授课程、职称考试都需要劳其筋骨,细嚼慢咽.
1990年寒冬腊月.这天是毕业班学生到校领成绩单的日子,也是期末家长会.宁永清像往常一样,早早赶到学校,清扫教室,烧好开水,生上火箱,然后站在校门口笑脸相迎.开会了,教室内家长和学生齐刷刷拥挤一堂.宁永清照旧以“谢”开场：一谢家长,二谢村委,三谢学生.台下掌声响起.接着他从讲台上拿起一沓成绩单,对学生学期表现逐一讲评.肯定、表扬、勉励、恳求、祝愿……学生听后喜悦,家长听后激动.散会了.宁永清逐一笑脸相送.家长们携娃子揣着融融爱意和殷殷祝福回家过年.然而,天有不测风云,人有旦夕祸福.这个冬天山寨似乎格外寒风刺骨,尽管宁永清及家人用爱的暖流与祈愿感召慈母,但缠绵病榻的章月霞还是未能摆脱恶魔的纠缠,于腊月二十八日,望着刚满八个月的孙子,依依不舍与世长辞.这个年节,宁永清举家悲痛欲绝.
对多数人来说,电大函数教育只是重在过程,而宁永清则视为进校学习,如饥似渴,不折不扣.每逢周日授课,他提前把家务托付给妻子,周六放学后匆匆赶到陵阳镇住上一宿,第二天一早乘车赶往县电大授课站听课,周日下午又火急火燎赶回山寨.他认为进修大专课程,对小学教师与时俱进十分重要,形式上拿的是大专文凭,实质上收获的是能力水平.他坚持做到风雨无阻,不落下一节课程.
早岁哪知世事艰.耕作是无休止的劳动.1991年暑假,宁永清突然间像变了个人似的,早早完成函数作业后,不看书不动笔,白天下地劳动,晚上回来理家.其实,这是他暑假前就计划好的,他是带着愧疚的心情下地干活的.自从弟弟宁满清参军后,不久村集体经济组织转为包产到户（大包干）,此举大大调动了村民生产创富的积极性.作为民师,本应教完书后回家下地劳作,但父亲为了使他专心教书,不负众望,屡屡不让他牵挂田间地头.不过几年,村里家中劳力多的,为了追求生态农业附加值,索性把前辈依山开出的梯田改为茶园,一边忙生产一边跑经营,很快成了“万元户”.而宁永清家,仅靠父亲披星戴月耕作,收获有限,多头开支,生活一度入不敷出.每想此情,宁永清越发觉得愧对父母.如今二老撒手离去,自己孩子尚幼,家务琐事已让妻子不堪重负,土里刨食的重担再不能落在妻子一人肩上.从此,每逢周末和寒暑假,他总要抽出空来分担家务、下地干活.
时光如水,岁月如歌.
1995年夏日.傍晚,山寨里家家习惯把条桌、竹榻横施门前,吃过饭后,手摇着蒲扇纳凉闲聊.左邻右舍一般挨得很近,张家李家当天有个什么事,坐在板凳上冲着邻居一嗓子,这消息就如风一般传递过去了.这不,宁永清收拾好碗筷屁股刚落板凳,邻居钱大爷便传过话来：“永清啦,听说满清来信了,啥情况啦？”“是吗？还没看到呢.”宁永清喜出望外,边说边睁大眼睛看着妻子.杜秀兰抱着孩子嫣然一笑,转身走进堂屋取出信件.宁永清带着兄弟间浓浓思念看过来信,表情似喜又忧,半响喃喃低语道：弟弟总算作为了.
宁满清踏入军营,牢记二哥宁永清的嘱托,主动表现,发奋进取,很快考上军校,毕业分配到新疆空军某部司令部任参谋.这次家书,实为邀请.他已在乌鲁木齐某单位为二哥物色了一份差事,具体负责办公室业务,环境尚好,待遇丰厚,望哥嫂考虑走出大山,到新疆生活、发展,兄弟俩也好相互照应.
宁永清越想心里越热乎,当晚奋笔疾书,回复贤弟：
……美意至诚,实难从愿.吾已开弓,矢志不渝.钱物安逸,与之不适.当下之要,育娃协内.职尽身退,尚负两责：守护寨门,陪伴严慈.
吾是一滴水,定要滋润山寨的土地；吾是一缕阳光,定要照亮山娃的前程.至盼贤弟建功军营,善自珍摄……
短短数语,情真意切.复信字里行间彰显出宁永清的职业操守、品德修养和人生境界.毋庸讳言,山村教师,平凡的岗位,崇高的事业.自从山村教学点设置至今,在小学教师岗位上涌现出多少先进模范.如今,对于土生土长的宁永清,村小离不开他,乡亲离不开他,山寨离不开他.
1995年秋,宁永清经过一番苦读,终于取得电大大专学历.书拿在手里,他觉得格外沉甸甸的.他的下一个进修目标,是备考高级教师.
坚 守
“学校就是我的家,我有责任管好学校教好娃.”宁永清如是说.
1996年12月,山下寒风瑟瑟,山寨暖意融融.当月,黄石溪进山公路开通,世代黄石人的梦想终成现实.试通车这天,男男女女,老老少少簇拥在村口参加庆典仪式.当陵阳镇驾驶员宁八斤试车进寨,顷刻,锣鼓声、鞭炮声、音乐声交织起来,声势浩大,惊天动地.此刻,寨民们眼中流下激动的泪水.千百年来,因为寨子偏远闭寨、交通不便,徒步去一趟镇上要花掉一天的时间,致使村里人不愿下山,村外人不愿进寨.不少人家几代人没有到过集镇,没有逛过县城,小伙子老大不小找不到老婆.如今,崎岖山路变通途,终于结束了徒步进出山寨的历史,跑一趟镇里只需半天时间,男女老幼可以随时走出寨门,随心所欲地观看寨外多姿多彩的世界.这个神圣的时刻,在所有山寨人心中留下了刻骨铭心的记忆.然而,让宁永清始料不及的是,由于寨门的打开,村小的正常教学秩序将面临前所未有的困惑.
1997年上学期.新生报名,最难的事情是收学费.大包干之前这个问题更为突出.历经包产到户十余年,山寨尽管有些家庭富了起来,但还有不少人家经济比较拮据,孩子的学费虽然为数不多,总有家长表示一时拿不出来.学生交不上学费,学校工作就一时难以运转.多年来,每每遇到这种情况,为不影响正常教学,宁永清只好自己垫付,买来书本和常规教学用具.对于特困生,宁永清干脆慷慨解囊,捐助学费.事后家访时,家长要给宁永清写个垫费的欠条,宁永清婉言谢绝.当妻子杜秀兰问起月工资为何少了,宁永清总是不假思索答道：按县教育局通知,爱心助学了.
1998年9月,村小接陵阳镇教委通知,因原校长陈影萍到龄退休,教师宁永清接任黄石小学校长.被提升为校领导,宁永清感受的不是荣耀,而是责任.
正值新学年,在村小就读的宁永清的儿子宁演斌,正常升学至宁永清所带的五年级.身为老师、班主任和校长,对儿子如何要求、怎样管理,不仅影响到班级学风建设,影响到村小的管理秩序,也影响到自身形象与威信.慈母严父,宁永清与儿子友好约定：在家是父子,在校是师生；凡事随同学,言行不凌人.聪慧可爱的儿子听懂了父亲的道理,在班上、在学校他一如既往,努力做一个普通的学生.多年来,村小因学生少经费短缺,每学期学校烧开水,依靠学生按年级标准从家中带柴火保障,一年级10斤,二年级20斤……五年级50斤.绝大多数学生都是家长将柴火按量挑到学校,而宁演斌遵从家父叮嘱,自己将50斤柴火连挑带拖送到学校,老师、同学们无不钦佩,对他直摇大拇指.
履新,宁永清摆上日程的首要任务,是针对村小作为高山教学点的实际,以新的理念、新的思路,对村小教育教学工作进行改革创新.此时,山娃占据了他的整个心灵,他又把家庭琐事交给妻子,将主要精力集中到教研和管理上.他下山买回一堆教学管理书籍,以校为家,整天琢磨着教改.观念决定思路,思路决定出路.宁永清坚持理论指导,结合山村实际进行教改实验,果真摸索出教好山娃的更多新招.俗话说：“苗壮丰收成”.宁永清倡导的“创新教学理念,优化教学模式,改进教学手段,把握教学原则,拓展教学空间”创新五变法,在之后连续几年全镇完小统测中经受了检验,全校学生统考及格率为百分之百,平均成绩名列前三名.宁永清任教学科在全镇学年教学质量检测中位列前两名.同样是四名老师,同样是五六十个学生,教学改革成效日显.事实胜于雄辩,城镇小学能达标的,高山小学也能实现；城镇小学做不到的,高山小学也能争创.这更加坚定了宁永清因时治教、因地治校的决心和信心.
黄石小学与山外的日常工作联系,早期依靠村部的手摇电话互传信息,或通过过往村民捎信联络.进山公路未通时,学校老师到镇里开会,必须沿着村民出山的小路翻山越岭抵达镇上.宁永清因双腿自幼患有风湿关节炎,翻越山路十分艰难,每次走走停停,爬一段歇一歇,赶至镇里要花去比别人多一倍的时间.进山公路开通后,往返镇上终于可以搭车了,但镇教委的日常工作安排靠村部转告或路人捎话常常误事.一次,宁永清大汗淋漓赶到镇里参加教学点校长会议,教委办的人员说,会议因故取消,昨天下午已提前告知了.原来是村部接电话的人因事忘了转告村小.对此,宁永清举一反三.为了方便教学工作,及时处理学校应急问题,提高办事效率,经宁永清多次申请协调,村小于2003年开通了专线手摇电话.这天,电话铃声又响了,镇教委通知,各教学点负责人次日到镇里召开德育工作交流会议.宁永清提前安排好校务,第二天一早搭上一辆面包车,风驰电掣般下山去了.
立德树人,是宁永清继任校长倾力抓紧的又一件大事.他感悟,爱生必须对学生成长与未来负责.怎样塑“德”？他山之石,可以攻玉.他反思多年德育成效,借鉴名优小学经验,力倡“校园处处可育人”.整治校园环境,保持校园洁净,统一布置教室,文化美化校园；坚持周一升旗仪式,亲自组织传承红色基因主题教育；请老人话家史,请支书谈发展；结合传统节日,开展孝父母、尊长辈美德传承活动……如此循环往复,潜移默化陶冶学生情操,净化学生心灵.山娃们明礼、守德在山寨传为佳话.
外面的世界真精彩.随着对城镇生活的融入,寨民们逐渐认识到,县领导在进山公路开通庆典仪式上讲的话一点没错,高路入云端,这不仅是一条民心路,更是一条致富路、幸福路.他们在顺应市场规律,主动调整农业产业结构,转变经营方式的同时,也渐进式改变生活方式,追求生活质量.尤其是耳闻目染城镇孩子的就读环境和优越生活,他们起初只是羡慕,随之感到惭愧,后来想到攀比.当家庭经济条件足以保障,他们对孩子受教育的期望愈发高涨,进而蒙生将学龄子女送转至城镇学校就读的想法.
四时更迭,日月轮回.黄石小学创立至今,教业兴盛的一个根本原因是师资稳定.按照民办村管的原则,公办教师大多不愿上山,在校教师一直以当地民师为主.他们像宁永清一样,重乡情、尽职责,甘当园丁,争当工程师,在他们带动下,教师们共同为山娃撑起一片教育的蓝天.2000年,黄石小学管理体制由民办村管改为公办公管,恢复六年制,但师资力量没有根本性改变.如今,老教师渐退,队伍面临青黄不接.同时由于交通、待遇、生活、家庭、社交等多种因素,从山下调进的老师,越发显得焦躁不安,他们身在曹营心在汉,或想方设法下调,或不辞而别,教师队伍开始出现异常.师资队伍不稳定,直接导致家长思想动摇,由此造成生源流动,这让身为校长的宁永清措手不及,苦不堪言.
采访中,宁永清从抽屉底层拿出记事本,上面清晰记录着这一时期师资队伍的急剧变化（经协商,此处姓名省略——作者）.
2001年,教师×××辞职,在校教师3人；
2 0 0 2 年, 教师× × × 、× × × 退休, 调进××、×××代课,在校教师3人；
2 0 0 4 年, 代课× × 、× × × 辞职, 调进×××、×××代课,在校教师3人；
2005年,代课×××辞职,代课×××调出,调进公办×××、代课×××,在校教师3人；
2006年,公办×××调出,代课×××辞职,调进公办××（任职不到一学期）,在校教师2人；
2007年,公办、代课无人上山任教,在校教师1人（宁永清）.
由于师资力量难以保障,导致本地学生不能在山上正常就读,生源逐渐减少,村小学生由最初五六十人,减少到40、30、20来人.2005年,陵阳镇中心小校（2004年成立镇中心小学,撤销镇教委）请示后决定,黄石小学停止完小全年级招生,改为一至三年级,隔年招生,四年级学生自行下山择校就读.自2007年起,黄石小学变成了一名教师的学校,宁永清开始了执教以来艰难苦涩的教学生涯.
宁永清回忆,村小最后一届毕业班共有8人,他饱含深情讲完最后一节课,他饱含深情召开最后一次班务会,他饱含深情与孩子们挥手告别……因而他们的名字深深印刻在自己的脑海里：熊英、陈序、陈婷、陈露、张莉、施加文、熊峰、陈云.
宁永清回忆,中心选调最后一名公办教师上山任教时,他珍视有加,情如手足,关怀备至,真心实意想与他守望村小,并肩育娃.学校食堂尚未恢复,宁永清说服妻子,安排他一周内到自己家中免费就餐.学校开伙了,宁永清每天从自家菜地里带菜到校送给他.不论生活上工作上家庭上,只要他提出要求,宁永清都热心从速帮助解决.尽管如此,还是未能焐热他的心,任教不到一学期,他就再不返校上课了.宁永清第一次尝到了失望的滋味.
宁永清的儿子宁演斌在黄石小学毕业后,到陵阳镇上初中,到青阳县城上高中.宁永清原本希望儿子将来像他一样,走上三尺讲台,成为一名乡村教师,但结果并未如他所愿.2007年8月,宁演斌高中毕业考入合肥一所职业学院.入学三月恰逢地方征兵,他心血来潮执意报名参军,投身军营.宁永清夫妇考虑,儿子初中、高中都是住校就读,已有自理能力,远行无须担忧,况且弟弟宁满清1999年退出现役后定居新疆,从事房地产开发,现在大小也是个商贾,就让他依附叔叔宁满清,在大熔炉中磨练磨练也好.于是,在宁永清的奔波努力下,宁演斌像叔叔当年一样,如愿以偿步入新疆空军某部绿色方阵.
读者也许会问,一个教师的学校,如何教学？怎样管理？又如何维系？说起这些,宁永清如数家珍.
村小学制一至三年级,隔年招生,实则长年两个班,复式教学,动静结合.麻雀虽小,五脏俱全.一间宽敞明亮的教室里,设置两块黑板,坐着两个年级的十几个学生,一节课上两个年级的课程,一个年级看教室正面墙上的黑板,一个年级看讲台侧面的黑板.教学日每天八节课,课程有语文、数学、思品、社会、科学、体育、美术、音乐等.凡是城镇小学开设的课程,村小不拉下一课.无疑,宁永清既是校长,又是班主任,既是老师,又是勤杂工.大到学校的规划管理,小到学校的修漏补缺,他都必须亲历亲为.教室漏水了,他爬上屋顶换瓦片；课桌凳坏了,他自己动手修理；升旗杆折断了,他跑进竹园砍竹竿；学校厕所堵了,他找来工具亲自疏通……
“学校就是我的家.我有责任管好学校教好娃.”宁永清说到做到.早晨6点多,山寨一片寂静,轻纱般云雾笼罩着绵绵峡谷,山村中不时传来几声悦耳的鸟叫.每天这时宁永清从半山腰的家里出发,顺着沿溪山路赶往学校.先打开教室的门,清扫一下小操场,然后坐在教室门口等待学生到校晨读.随后,开始一天的教学课程.山寨自然村坐落分散,学生离校最远的有10里路,中午大多带饭吃.宁永清总是不厌其烦,按时生火,为学生热菜热饭.孩子们其乐融融地吃完午饭,他又领着娃娃们把餐具洗刷干净,摆放整齐.放学了,家长没来校接娃,他就送学生回家；家长外出未归,他就带着学生回家吃饭.吃过晚饭,他开始批改作业,写教案,翻阅教辅刊物,一直伏案到深夜.寒来暑往,这个流程已成为他的生活节律.
黄石溪的秋天有着别处所没有的五彩斑斓.粉墙黛瓦的村落,静静地躺在水彩画里,青山、红叶、翠竹、茶园错落有致点缀在薄雾中,移步换景,如同梦境.尤其那些百年甚至几百年的古枫在秋阳透射下飒飒猎猎,热烈似火.“此景只应天上有,人间能有几回闻”.这是游客追秋梦境黄石溪写下的感叹.初来黄石溪揽秋的游客,大多在“地导”引领下沿着山路进寨.但也有驴友探奇心切,绕道神龙谷,沿着先辈留下的石板古道,穿过整片红艳艳的枫树林,途经巨幅油画般湛蓝透亮的美女潭抵达黄石溪.
这天,一波游客走进黄石溪,不是兴奋地扑向秋色拍个不停,而是被西山坡传来的山歌声所吸引,他们肩挨肩站立在村后的地埂上,一边远眺村民们秋收,一边静静地聆听着充满乡土气息的山歌.
我唱山歌真快活,这村唱来那村乐.
我的山歌唱得响,妹妹恋歌就接腔.
山歌越唱越开怀,井水越挑越上台.
小郎走了桃花运,山歌唱出妹子来.
十八妹妹唱山歌,唱段山歌笑呵呵.
莫非笑我生的丑,莫非笑我没老婆.
十八妹妹你莫笑,我想讨你做婆娘.
花轿一顶把你接,日同板凳夜同床……
歌声未尽,村小操场上一阵音乐声把游客们吸引过来,他们聚集在操场一侧,好奇地观看宁永清领着一群山娃排练舞蹈.在游客看来,一个老师的学校,一群天真无邪的学生,还准备迎接一场文艺PK,真让人不可思议.他们抢拍着山娃们练舞的精彩瞬间,并与师生合影留念.而在宁永清看来,学生各有天赋,促其成才不能仅仅抓主课,应该注重全面提高素养,如果校外活动不参加,必然会影响学生未来发展.果不其然,村小自编自演的舞蹈《山村的孩子》,在全镇小学艺术节文艺比赛中脱颖而出,被推荐参加全县小学文艺汇演荣获二等奖.
话不长脚传千里.宁永清独自坚守山村小学的故事,经过寨民、游人的传播、发酵,渐渐地传至山下、传至社会,自然也引起当地主流媒体的关注.2008年5月6日,《池州日报》二版头条发表通讯《一个老师的学校,31年守望》,公开报道了宁永清坚守三尺讲台,致力山村教育的事迹.不日,青阳县教育局教研室主任曹日升来黄石小学调研,回去后在全县小学校长、辅导员会议上介绍并赞扬了宁永清的教学管理方法.接着,青阳县杨田镇中心小学组织全镇小学校长、教导主任来黄石小学观摩.很快,宁永清成为闻名遐迩的新闻人物,慕名观学造访者纷至沓来.宁永清依然淡定自若.
2008年寒假如期而至.宁永清决定这个期末不开家长会,他要借送学生成绩单之机来一次家长大走访.其目的不是为了笼络人心,而是为了兑现承诺.水不试不知深浅,人不交不知善恶.漫漫从教路,殷殷关爱情.早在2003年,为不误人子弟,宁永清推行学生中考激励机制,凡考上合肥一中,学校奖励500元；考上青阳中学AA班奖励400元,AB班奖励300元,普通班奖励200元.学生陈鸿伦、陈然最先获得村小中考奖励.如今,无论是下山择校就读,还是在村小就读,只要是村小走出去的学生,这一潜规,他要恪守到底.并且,他还要做一名开明的老师：人向高处走,鸟往高处飞,取消高山教学点势在必行,山娃早晚要下山,晚下山不如早下山,家长们无须顾及情面.在山寨,没有宁永清不熟悉的家长,也没有不信任宁永清的乡亲,今日登门一叙,一往情深.“爱人者,人恒爱之.”众多乡亲坦言：之所以勉为其难帮娃转学,只因无法接受一名教师的学校这个现实.更有村民对村小情有独钟：只要宁老师在岗,娃就不下山.宁永清听之无比欣慰、感激涕零.
最是一年春好处.黄石溪的春天更加令人心驰神往.每每闯进黄石溪踏春的游客,总是揣着热切的向往和永远的期待.周末到了,在合肥工业大学供职的寒窗好友张代胜携客人进寨,宁永清名正言顺当起了“地导”.观外寨、看里寨,抬眼望去,山林中、崖壁上、古道旁,百花盛开,争奇斗艳,尤其满山遍野的杜鹃花构成了一个绚烂的世界,让客人们亢奋不已,乐不思蜀.饱览过寨内繁花似锦,宁永清领着客人穿过村后一片茶园拾级而上,去朝礼极具传奇神采的古寺道僧洞.该天然洞穴位于天台峰东南五里许,洞周林木遍布,溪水飞流,环境清幽.客人们身临桃源仙境触目兴叹,受住持礼遇洞前品茗小憩,宁永清慢悠悠柔声讲述着道僧洞的千古传奇：九华山初为道教圣地,曾被列入道教“七十二福地”.东晋隆安年间,天竺僧人杯渡禅师来九华传经布道,佛教始传九华.至唐咸通年间,著名道士赵知微于沙弥峰始创延华观,并修道炼丹成仙,名动京师.昭宗皇帝李晔屡诏不应,遂派使臣专程进山钦赐其“碧云星冠,青霞羽衣”.相传道僧洞历时几代为道人居住.清咸丰年间,有一和尚为避战乱至此,与道人商定合住洞内,故名.1958年,天台寺住持释普文扩建殿宇,率众徒植茶种药,禅农并重.僧普文在此禅修30余载,常年采药行医,80岁时回青阳县庙前镇关圣殿(天台寺下院）归寂,肉身三年不腐,上金置殿供奉.从此,道僧洞增添了更加神秘的色彩.据传,凡朝礼道僧洞的香客,均会有所悟、有所弃……
宁永清娓娓道来,客人们凝神专注.“这回作为地导要问了,你们今日朝礼道僧洞,都有何悟、有何弃呢？”宁永清见客人若有所思,诙谐地说.
“宁老师才是受教的典范,赤诚之心守望村小,心无旁鹜,宠辱不惊,此等人生境界值得世人效仿呀！”好友张代胜褒词,宁永清连连作揖.谈笑片刻,其他客人跟着感言：
“兴许这是人间社会和谐之源头.道僧且能相处,凡人还有何不能化解？”
“生命原本脆弱.人生苦短,就当海纳百川,淡泊名利,学会放下.”
“九华山道僧相容,僧俗共处,对世人启迪至深.为人在世,立德做人是根本,善待他人是要义”……
与僧众话别,宁永清携客人顺道而返.临近晌午,山腰茶园里一群村妇一边双手不停地采摘着茶瓣,一边低声哼着充满乡土味的采茶歌,吸引着客人们沿着地埂子盘腿而坐,聆听着大山里美妙绝伦的天籁之音.
春季里,草发生,东山茶树一片青.
茶姑整装上山岭,采摘新茶手不停.
夏季
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