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新时代视角下大学生思想政治工作的
摘 要：将思想政治工作贯穿教育教学全过程是新时代促进大学生思想政治工作的总要求.长期以来,大学生思想政治工作形成了工作行政化方式僵化、法制化意识淡薄、专业化队伍薄弱、评价考核不科学和信息化研究不够等问题.新时代我们需要建立大学生思想政治工作理念的服务态、工作机制的整合态、工作方法的聚合态、评价的科学态、工作载体的融合态,最终有效促进大学生思想政治工作的发展.
关键词：学生管理；新时代；创新
一、新时代社会经济形势促进大学生思想政治工作的新发展
党的十九大以来,我国各项事业呈现出全方位的发展,大学生思想政治工作也正努力着、适应着、创新着.大学生思想政治工作是培养合格社会主义建设者和接班人的工程,不同于经济、文化等领域,它有着自身发展的规律,加之大学生思想政治工作是个“良心活儿”,引领学生的思想发展,尊重学生的个体发展,把握学生的知识技能学习,因此,新时代背景下大学生思想政治工作应有新发展.
二、当前大学生思想政治工作中存在的问题
1.大学生思想政治工作行政化方式僵化
行政化管理对当前高校各方面的影响较大,在大学生思想政治工作中也有所表现.当前大学生思想政治工作过程中呈现出封闭循环,即任务的布置和完成、再布置再完成,形成了下级服从上级、层层负责落实的局面.大学生思想政治工作者普遍存在着“官本位”的思想,他们往往疲于应付上级的各类检查评比活动,做容易出彩“短、平、快”花架子式的工作,缺乏沉下身子去倾听学生呼声、了解学生心声、扎扎实实做学生“领路人”的耐心.大学生思想政治工作在教育管理工作中多以行政命令式,直接导致事事行政行为,甚至连报告会、文体活动、义务劳动、社会实践和社团活动等都通过行政方式去组织.学生在这样的“官本位”思想下变得急功近利,严重扭曲了大学生的师生之情、同学之谊.
2.大学生思想政治工作法治化意识淡薄
当前大学生思想政治工作法治化的进程还相对滞后,主要表现在几个方面：一是思想政治工作缺乏法治观念.在长期的行政化管理下,往往注重权威,学生必须听从教师的领导,几乎很少采用法律的方式来解决学生思想政治工作中的矛盾和问题.二是高校思想政治工作规章制度不健全不严密,有的高校思想政治工作规章制度仅仅是结合自身学校的特点,不符合国家的要求甚至与之相抵触.三是高校思想政治工作管理者在执行规章制度中不规范不严谨,比如在执行规定时对特殊群体的学生采取从轻或免于处罚,这种做法缺乏法规规章的公平性；再如处理具体问题时缺乏必要的规定程序,只是重视从快处理事件,而忽视了事件的调查取证规范和学生主体的申辩权利.
3.大学生思想政治工作队伍专业化欠缺
高校大学生思想政治工作队伍往往是“书记—分管校领导—思想宣传部门—马克思主义学院—‘两课’教师”和“书记—分管校领导—学校学生工作职能部门（二级学院领导）—辅导员”两条线的分级管理模式.当前的高校思想政治工作者往往是刚从一个校门出来又进了另一个校门,其思想政治工作能力相对薄弱,队伍群体呈现年轻化、高学历化、低职称化.尽管学校花大量的精力对思想政治工作者进行培养,但部分思想政治工作者刚适应工作没多久就被转岗或者调离.即使是一些有志于从事思想政治工作者,由于长期从事该项工作很容易产生思维定势,在高强度工作环境下很难与思维活跃的“00后”大学生产生共同语言,从而也很难引导他们的人生方向.
4.大学生思想政治工作评价考核不科学
大学生思想政治工作的评价考核是高校内部管理的重要环节,也是新时代下大学生思想政治工作服务型转变的重要举措.但是目前大学生思想政治工作考核存在以下几个问题：一是评价考核总体目标不明晰,虽然各具体思想政治工作部门有各自的评价考核指标,但是学校没有整体发展目标,直接导致目标分解评价的困难.二是思想政治工作过程化考核还未形成,缺少思想政治工作部门间的协同和工作流程的指导.加之由于思想政治工作活动组织分散,形式丰富,工作的投入多少,效果的好坏等因素导致考核难度较大,但是一个有效的过程评价考核体系对大学生思想政治工作开展具有积极的作用.三是评价考核体系区分度不大,“人治化”异常明显.在高校大学生思想政治工作评价考核中虽然有具体的显性指标,但是在评价的过程中还是人为主观因素大于客观,这就导致被评价对象不重视评价考核结果,失去科学的考核评价目的.
5.大学生思想政治工作信息化研究不够
当今的社会已步入“云时代”,智能手机等高科技产品已进入大学生群体中,新媒体、自媒体等技术的蓬勃发展给大学生思想政治工作也带来了严峻的挑战.在信息技术全球化、开放化的今天,大学生生活沉浸在虚拟与现实的两个世界中交替转化,部分学生沉浸在虚拟的情感、思想和憧憬中,难以自拔.虚拟社会美好与现实社会骨感的强烈对比使得学生更容易产生心理疾病.而大学生思想政治工作者虽然能紧跟时代步伐,充分利用、微信、微博等网络即时交流平台开展工作,但是缺乏对新形势信息化工作的研究,很难捕捉大学生在新媒体交互式发展时代下的性格、价值观、人际交往等方面的变化.
三、创新进取有效促进大学生思想政治工作的新常态
1.强化服务宗旨化意识,建立大学生思想政治工作理念的服务态
新时代大学生思想政治工作必须牢牢抓住“以人为本”的理念,树立学生发展观念.大学生思想政治工作者应以社会主义核心价值观为统领,在大学章程的法治化前提下,坚持以服务学生为根本理念,积极为学生营造良好的自我发展空间,工作中注意方式方法弘扬真善美,通过多种形式调动学生的积极性,自觉自愿地去提高自身能力.大学生思想政治工作者应树立顾务观念,从市场营销学角度来说,大学生在某种意义上是高等教育的购买者和消费者,作为提供服务的大学生思想政治工作者应摒弃行政化的管理模式,放弃家长式命令式的作风,尊重学生的个体权益和个体发展,通过“一对一”探索式教育促进学生的全面发展.总之,大学生思想政治工作者要在新时代形势下通过强化服务宗旨化意识,建立长效的工作理念的服务态.
2.构筑全方位立体格局,建立大学生思想政治工作机制的整合态
新时代大学生思想政治工作应改变管理单一模式,推动形成校内协同配合、家校协同联动的思想政治工作新格局.这一全方位立体化格局有利于优化大学生思想政治工作的机制,主要表现在以下五个方面：一是进一步完善大学生思想政治工作机制,健全学校党政统一领导、党委宣传部门牵头组织、学工、团委、就业创业、保卫后勤等部门相互协调、二级学院和马克思主义学院全力参与、辅导员精细化服务的工作机制.二是整合大学生思想政治工作中思想引领、学风建设、宿舍文化建设、社会实践、助学工作和招生就业创业工作等方面的职能,统筹思想政治工作资源、创新教育管理工作载体,优化工作程序,为更好地做好大学生思想政治工作提供必备条件.三是整合形成全方位立体化的育人格局,校内完善思想育人、服务育人和实践育人机制,校外通过家校协同合力和社会引导机制,确保育人工作全覆盖.四是统筹思想政治工作队伍,加强党团干部、两课教师、学业导师、辅导员班主任和关工委老同志等队伍建设,形成强大的合力.五是创新开展家校协同思想政治工作联动,“00后”学生的家长基本上是“70后”,他们很容易接受信息化和新媒体等新事物,这为家校即时协同联动打下基础,思想政治工作者可以通过群、微信等即时工具实时与家长联动对接沟通交流.
3.树立科学化个性化理念,建立大学生思想政治工作方法的聚合态
新时代大学生思想政治工作不仅要准确把握当代大学生思想状态,而且要不断创新大学生思想政治工作方式方法,工作中要避免僵化地套用已有的模式,树立科学化个性化服务理念.要注重创新工作思路,聚合工作的科学化方法,用发展的眼光来看学生并注重他们个性化的成长.一是注重励志性引导,强化身边标杆的力量和榜样的力量,通过身边人身边事教育激励学生践行社会主义核心价值观,彰显主旋律,弘扬正能量.通过积极的示范效应引导大学生成为“四有”新人.二是注重亲情化交流,通过与学生亲人般谈理想、谈人生、谈发展“面对面”的交流,让学生体会到家的温暖,增加亲人般的依赖,更好地开展大学生思想政治教育工作.三是注重包容性发展,当前“98后”大学生的成长环境不尽相同,发展的差异性也很大,这就要求大学生思想政治工作者在处理学生个性发展中不能以对错和好坏评判学生,应优化学生的综合评价,要包容学生,帮助他们找到自己的发展目标和前行方向,让学生在快乐中成长.四是开展基地选育.重点选育各类育人基地包括爱国主义育人基地、社会实践育人基地、志愿服务育人基地、创业就业育人基地和文化育人基地等,通过依托校内外各类资源,多角度、全方位地形成聚合态的示范引领效应.
4.注重过程化客观化动态考核,建立大学生思想政治工作评价的科学态
新时代大学生思想政治工作评价是一个系统工程,在评价过程中对工作的绩效做出客观公正实时科学评价尤为重要.在评价过程中首要解决的问题就是评价的导向,也就是大学生思想政治工作的整体目标是什么,目标明晰之后在评价考核中应该加入过程性评价,通过过程反馈的方式让服务者及时发现受教育者在教育服务关键节点的不足,从而调整工作方法、工作方式和工作节奏.对大学生思想政治工作全流程的过程化评价考核,才能够客观公正地对思想政治工作进行评价,摒弃“人治化”考核评价,建立大学生思想政治工作评价的科学态.根据学生不同专业不同年级不同层次和个人发展的不同阶段情况科学地形成评价体系,注重强化每一阶段不同专业大学生思想政治工作过程化督导和反馈,有利于促进服务对象个性化的全面发展.
5.强化大数据信息化思维,建立大学生思想政治工作载体的融合态
在互联网物联网等信息化技术的高速发展下,学生通过新媒体和自媒体等信息化平台能够更快捷的获取多元化各类信息,思想政治工作者需善于运用信息化思维,提升工作的有效性.一是要充分调动思想政治工作者的思想融合,充分重视大数据信息化时代对思想政治工作的重要指导意义.二是要促进传统思想政治工作和新媒体的融合,由于新媒体技术层出不穷,思想政治工作者应积极主动对接成为新媒体时代的“弄潮儿”,充分利用新媒体平台通过线上线下多维度开展工作,占领新媒体阵地.三是要加强大数据信息化与思想政治工作繁琐数据的融合,通过设计运用大数据信息化软件分析大学生思想政治工作繁琐数据,从数据的动态变化发展中预警和提示工作,实施思想政治工作的动态实施与修正,最终达到工作的平稳有序与和谐发展.
参考文献
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[2]张敏.市场营销理念植入高校学生工作刍议[J].学校党建与思想教育,2014(4)：39-41．
[3]邹佳.浅析新常态下的大学生思想政治教育[J].江苏高教,2016(5)：123-124．[基金项目：江苏高校哲学社会科学研究项目“江浙粤三省大学生创业扶持政策比较研究”
（项目编号：2015SJB770）]
（作者单位：上海工程技术大学航空运输学院）
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