美术教育类论文范文例文 与我对当前小学美术教育现状类专科开题报告范文

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我对当前小学美术教育现状

肖 桐

(南京师范大学 美术学院,江苏 南京 210046)

【摘 要】虽然新美术课程标准改革已经在小学美术教学中开展起来,提倡小学美术教学手段多样化、教学课堂多元化发展.但是部分老师还是一沉不变,教学手段仍然那么单调,依旧是“老师课堂上讲,学生在堂下依葫芦画瓢;老师问一句学生答一句”的教学模式.

【关键词】小学美术教育;存在的问题;解决策略

随着社会的发展,小学美术教育在各学科教育中发挥着越来越重要的作用.小学美术教育不同于其他学科教育,它有着这个学科所独有的特殊性,是其他学科所不可代替的.小学新美术课程标准提出:“美术教育要以学生素质教育为出发点,以学生为本,不断提升学生的审美意识.”小学美术教育,不仅仅是一种视觉的审美教育,更是生命的一种文化与精神.通过与教师之间的探讨,以及个人在小学美术教育中工作、学习的经验所得,发现在小学美术教育中仍存在着许多问题,在这里我将对小学美术教育调查后存在的问题与解决策略进行如下归纳和总结.

一、小学美术教学课堂中存在的问题

1、学生逐渐缺乏对美术教育的兴趣

现在的小学美术教育中,我发现无论是低年级还是中、高年级的孩子,他们对美术教育中的兴趣都在不断地减弱.低年级的学生注意力容易不集中,思维调动活跃,而中高年级的学生对于美术技能有了一定的掌握,学会了基本的美术技能后,不屑于在课堂上听讲.新课程标准的实施,新课程改革也将小学美术课程的内容进行了调整,在小学美术教学过程中,我会研读各个年级的小学美术教材,我发现小学美术课程内容中有些课程内容较为抽象,例如《画触觉》《画嗅觉》等课程,小学阶段的学生知识水平和认知能力较弱,这会导致不能够更好地理解抽象问题,这也从而导致学生对于美术课堂逐渐失去兴趣.对于其他学科的教师、学生家长、各个学校而言,美术课程的重要性已慢慢被忽略,加上学生的美术兴趣也逐渐减弱,他们便不会太过于重视,所以相比较小学美术,孩子的语数外成绩更是他们关注的重点.

2、学生临摹范画过度严重

有一种现象是一直存在的,那就是学生的美术作业永远是与老师的范画相似.这种现象在美术教师的讨论中是经常出现的.教师们会对于美术课堂上是否继续使用范画,展示范画这类问题一直达不成共识.在小学美术教育中,学生的美术创作不是创作,大多数学生都是一味地临摹老师的范画,没有自己的思想在画面中,而学习美术是更为注重孩子的创造能力,注重培养孩子的审美.新课程美术标准注重教师的主导作用,更提倡学生的主体地位.要求学生能够大胆想象,而不是千篇一律的画面.学生过度的临摹教师范画,不思考、不想像,胆小、懒惰,造成了孩子的思想堵塞.

3、课堂教学单调,课堂内容单一

虽然新美术课程标准改革已经在小学美术教学中开展起来,提倡小学美术教学手段多样化、教学课堂多元化发展.但是部分老师还是一沉不变,教学手段仍然那么单调,依旧是“老师课堂上讲,学生在堂下依葫芦画瓢;老师问一句学生答一句”的教学模式.甚至有许多教师还是“懒惰不变”,对旧教材照搬照抄,不进行新的思考与改进,并且对于新教材、新的备课教案没有补充.古人云:“师者,传道、授业、解惑也.”时代不同、教材不同、知识不同,我们美术教师也应该不同.

二、解决策略

1、要有针对性、目的性

小学美术教育要根据教学对象、教学内容、教材、教学任务等,要有针对性、目的性.对于低年级学生来说,抓住他们的注意力,提升他们的学习兴趣是很简单的,只要在教学过程中,运用适合于他们的教学图片、教学手段,吸引他们的注意力,提升他们的学习兴趣.例如在《卡通 卡通》中运用他们熟悉的、喜欢的卡通人物“铠甲勇士”、“喜羊羊与灰太狼”等卡通人物与美术教学融合在一起,运用连线、找一找等游戏手段激发他们的学习兴趣.对于中、高年级的学生来说,他们的美术基础有了,可以根据教学目的,在一些造型、构图上稍微做一些点拨,让学生自己创造属于自己的美术作品.作为美术老师要认真关注学生的生活,了解学生,让美术教育更有针对性、目的性.

2、要有启发性和创造性

小学美术教育要求老师要有创造性,引导学生在探索的过程中不断创造,老师在示范的过程中启发学生、引导学生,尽量不要做完整的示范.老师在示范的时候,要面向全体学生,从实际教学情况出发,示范要因材施教.小学美术课堂示范应该要充分调动学生的积极性、主动性,把单一的黑板上画画的示范,变一变方式,让示范也可以变得有趣.例如在《难忘夏天》一课中,可以把平时的绘画示范改成了游戏贴纸示范,带领学生上台来剪剪贴贴,运用剪贴画的示范启发学生创作难忘夏天的场景与故事.

对于当下的小学美术教育,还存在更多的问题.时代在变,我们也要不断改变,不断思考小学美术教育,不断探索问题、不断解决问题,才能更好地为小学美术教育服务.

【参考文献】

[1] 尹少淳.走进课堂——美术新课程案例与评析[M].高等教育出版社,2003.

[2] 侯贻珍.探究教法学法,促进学生发展——谈小学美术课堂教学[J].科技信息,2007,21.

美术教育论文范文结:

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