毕业论文网
本论文主要论述了小学语文论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
吐故纳新书香沁人第十届全国小学语文主题学习实验（东北区）观摩会侧记
辛 红
人物名片
辛红,辽宁省沈阳市大东区教师进修学校副校长,大学本科学历.沈阳市骨干校长,大东区先进生产工作者.
在27 年的教育生涯中,始终秉承踏实、勤奋的工作作风,以积极的心态面对工作和生活.三年来,积极投身于区域课程改革实践之中,引领组织开展“语文主题学习”实验各项研究推进工作,将区域“本真理念”与主题实验相结合,指导教研员逐步构建具有区域特色的各年段主题教学模式,使“语文主题学习”实验不断走向特色化、本土化.
2016 年6 月12 － 13 日,为期两天的第十届全国小学“语文主题学习实验观摩研讨会（东北区）暨沈阳市小学语文课程改革大会”在历史悠久的古城盛京——沈阳市隆重召开,来自辽宁、黑龙江、河北、陕西、山东省等各地的语文教育同人们同聚沈阳市第五中学.参加本次大会的还有当代教育家、北京十一学校李希贵校长,新学校（北京）教育科技研究院黎青山副院长,新学校（北京）教育研究院特聘专家陆世德局长、陈文局长,辽宁省小语会理事长常涓老师及沈阳市教育局、沈阳市教育研究院、大东区政府、大东区教育局等单位的领导和专家.
会议伊始,沈阳市赵仁君局长、北京新学校研究院黎青山院长及沈阳市大东区张鸿雁区长分别在大会致辞,拉开了本届研讨会的序幕.接着,全国“语文主题学习”实验的发起人、北京十一学校李希贵校长做专家报告,让与会者领略到了这位对教育改革充满热情、睿智而又优雅的教育家的风范.李校长用生动的实例解读了语文学习的本质,让大家深刻地体会到：语文是学生学出来的,不是老师教出来的.李校长说,“语文主题学习”的核心是大量的阅读,语文学习的方式应该是反三归一,通过大量的阅读,有所感悟,逐步实现由量的积累到质的突破.李校长建议,要为孩子们选择适合不同年龄段的图书及文章,为孩子们的阅读生命打好底色.此外,李校长还和在座的校长和管理者们分享了《从世界观到方法论》的基本看法与探索,让与会者深刻地感受到北京新学校研究院提出的“把我们的行动拿出来研究,把我们的研究成果付诸行动”的哲学真谛.
“简简单单教语文,轻轻松松学语文”,一句话道出了“语文主题学习”课堂的精髓.沈阳市大东区的三节课堂展示,突显了大东区三年以来“语文主题学习”实验的成果.大东区上园教育集团佟坚老师的课堂,抓住了高年段的阅读目标,引领学生多读书、读好书,从人文主题和语言表达两个方面很好地解读了台湾著名女作家林海音女士《窃读记》一文的节选,并有效利用课文中删减的情节,进行与原文对比的学习,教给孩子们“对比研读”的读书策略.大东区辽二小学李诗洋老师的课就像她的名字一样,富有诗意,她让二年级的学生运用思维导图工具轻松学会了三篇文章、三个故事,充分体现了“课外阅读,课内学习”的特点,并将字、词学习巧妙地隐藏在文章的学习中,有效地培养了学生口语交际的能力.大东区和睦路小学刘奕辰老师的课堂展示,以一篇中年级的说明文作为例子,抓住语篇段落的学习,关注语用,先让孩子们从课文与“语文主题学习”丛书中学习“作比较、列数字、举实例、作假设”等说明方法,之后让中年级的孩子们运用这些方法,用一段话将需要说明的事物描述清楚.这些老师的课堂充分展示了主题课堂“一课一得,课课有得”的取舍智慧.
阅读是语文教学的生命,这是“语文主题学习”实验人的共识.此次会议,我们也有幸邀请到了全国主题学习资深名师、山东省寿光世纪教育集团的毕英春校长,河南省林州市第二小学的侯华丽校长,“语文主题学习”特邀研究员、山东省寿光市小学语文教研员李凤君老师,辽宁省小语会理事会常涓老师和沈阳市小学语文教研员任海宁老师,他们带来了精彩的课堂展示、专家报告或点评.专家们个性独到的授课、高屋建瓴的指导,让与会教师们更加深刻地体会到这样一句话：“语文主题学习”就是一个喜欢读书的老师,领着一群喜欢读书的孩子在文字的世界里旅行的过程.在这一行程中,学生的眼睛可以领略到无限的风光,心灵因体验了诸多情感而变得无限丰富.
正如李希贵校长所说：语文学到一定程度后,有些东西是考不出来的,但是阅读的力量却能够影响孩子的一生.沈阳市大东区自开展实验以来,全区25 所学校两万余名小学生,越来越多的孩子在实验过程中享受到了读书带来的无穷乐趣,“语文主题学习”让我们的学生更有书生气,老师更有书卷气,校园更有书香气.
之后,沈阳市大东区辽二小学代表大东区“语文主题学习”实验校做了主题成果展示,以武佳红校长为团队的教师、学生和家长的学校阅读成果展示将大会推向了新的.从校长对“语文主题学习”实验深刻的思考和实践,到低年级孩子的成语接龙、经典美文的背诵,中年级孩子的快速记忆、笠翁对韵,及高年级孩子的思维导图、现场作文……充分展示了在实验推进过程中校长的领军作用,及“语文主题学习”实验给学校带来的可喜变化,师生及家长们的表现尤其令人震撼.
13 日下午,各地与会代表意犹未尽,又走进大东区杏坛教育集团和大东区白塔小学进行实地参观考察.杏坛小学教育集团以传承孔子儒家思想“仁、德、礼、智”行为基准,确立了“为生命的幸福奠基”的办学理念.经典诵读、导图训练、读书交流、成语接龙、主题课堂、铿锵快板以及校本教研展示,丰富的“银杏课程”文化,让代表们感受到杏坛校园银杏飘香、生机勃勃.大东区白塔小学亦是尽展百年老校风采,先进的“生态化”育人理念、极富特色的廊道展示空间、丰盈灵动的课程设置及多姿多彩的特色活动,受到了与会代表的高度评价.
著名诗人泰戈尔曾经说过,“教育的目的是向人传送生命的气息”,大东区在三年的实验历程中,在学习中寻求突破,向外汲取精华,向内吐故纳新,立真,力求用最朴素的情怀把这个朴素的课题做得更实更好.大东区教育局张振丽局长的区域实验报告,阐述了大东人对“语文主题学习”实验的深入认识和扎实做法,既有深层次的理论认识,又有质朴无华的一线教研实践研究的呈现.沈阳市教育研究院李江涛书记在大会总结中,给予大东区“语文主题学习”实验高度认可,认为此项实验是一项尊重科学、尊重教育规律的教育改革.
两天的会议,我们欣喜地看到了“语文主题学习”与区域教改的完美结合带给学校、老师、家长及孩子们的成长与改变.“语文主题学习”带给我们的不仅是语文教学的变革、课堂模式和学习方法的改变,还有阅读文化的生成与积淀.它丰富了语文课堂,也开阔了学生的视野,更完善了我们的课程体系.在“语文主题学习”实验的道路上,大东人将把握节奏,沉静细思,脚踏实地,深耕细作,追求本真教育、本色语文,让师生在阅读的海洋中探索美丽的人生.
小学语文论文范文结:
适合小学语文论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关小学语文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
2、小学语文杂志