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学前教育钢琴课教学现状
摘 要：学前教育专业学生是专门为幼儿教育培养的专业性、综合性师资队伍.在我院的学前教育专业中,对学生综合素质的培养要求很高.注重学生的弹、唱、说、舞、画等综合能力的培养.因此,和专业院校培养出来的专业钢琴演奏人才有着很大的区别.在我们的钢琴教学中,会根据学生专业性的特点,引导学生正确的进行钢琴练习和学习,让学生在较短的时间内取得较好的学习效果.这是目前我院钢琴教学的核心问题.根据我院钢琴教学的现状提出一些浅显的思考.
关键词：学前教育；钢琴教育教学
我院学前教育的学生很大一部分是“五年制”教学.学生是初中毕业,基本上是钢琴零基础.对于接触钢琴较晚的她们,对音乐的认知与理解也是比较晚的,所以存在的问题也很多,在较短的时间内掌握钢琴的基本弹奏能力更是困难重重.手指的控制能力与灵活性都不高.大部分同学在初学时热情会很高,但随着教学中难度加大,手指练习出现的问题较多,很多同学的手指偏软,指尖不能立住,在乐理知识上的认知也有困难,音符节奏很难掌握,就会从主观上退缩.遇到有一点节奏复杂或是识谱困难的曲子就想放弃.这些在我们的教学中是常常出现的问题,那么,面对这样的生源,我们该如何顺利的完成教学并且取得成果呢？接下来,谈一谈在我的课堂教学中使用的一些办法.
首先,加入音乐欣赏.因为大部分学生没有接触过钢琴也没有进行过专业的音乐培训,所以她们对音乐的了解仅仅局限在一些流行音乐上,对于乐曲的流派与风格根本无从辨别.所以我会从学生的兴趣出发,而不是一上课就急于给学生介绍乐理知识和钢琴弹奏技能,而是让学生了解什么样的音乐是美的,什么样的音乐是动听的,教她们学会欣赏美的东西,了解美的音乐,让美的音乐充满她们的生活.
学会感受美好的音乐.在钢琴教学中,仅仅掌握音符与节奏是不够的.要让她们学会去聆听,听音乐的语气,音乐的呼吸和音乐的情感.即使是一条短短的练习曲,也让学生去感受它的内涵.要让学生知道乐句与乐句之间的衔接与变化,发自内心的去感受音乐的魅力,她们才会热爱音乐,她们才会发自内心的去表现音乐.
在课堂教学中激发学生的音乐想象力.在钢琴教学中,让学生了解并感知不同的作品所表达的内容及情感是不同的.即使简单枯燥的练习曲所表达的性质也是不同的.为了激发学生的音乐想象力和理解力,我会让学生在学习每一条练习曲时都不能机械地去弹奏,而是从内涵去感知,所以她们把练习曲也能弹奏的非常好听.
在学习正确的钢琴弹奏方法时,我会根据学生零基础的特点,逐步帮助学生克服弹奏中遇到的种种困难,解决弹奏中遇到的各种问题.培养学生养成良好的习惯,逐步掌握正确的弹奏方法.
其次,如果遇到学生学习积极性不高的情况该如何调动学生的积极性,我也做了进一步的思考与实践.在钢琴教学中,有不少学生练琴积极性不高甚至不愿意练琴,我会制定一系列的奖惩制度来规范学生练琴.钢琴的学习过程,是需要付出大量的时间与精力.课堂上,老师讲的再生动、细致,如果学生不去练习,不会起到一丁点的作用.遇到不爱上课、不喜欢练琴的同学,作为教师如果放任其发展,她到毕业时该怎么面对自己的学生呢？为了使班里的每一位同学都能成为一名合格的学前教育专业毕业生,我做了充分的调研,思考与实践.
从思想上了解自己的学生.作为钢琴零基础的她们,认为学习音乐或者学习钢琴是极具音乐天赋的人才能做到的.这种不自信的表现在很大程度上是对自己的否定.所以,在我的钢琴教学中,会用鼓励的语言告知学生,她们可以并且能够在毕业时达到一个什么样的标准.为学生量身制定他们的学习目标,并且用实例告诉她们,即使天赋不强,也是完全可以通过自身的努力完成教学目标的.
对于初学者解决识谱问题至关重要.学生在初学阶段学习热情、学习兴趣都很浓厚,但是随着教学难度的增加以及教学的深入进行,学生会越来越不喜欢练琴,越来越抵触练琴.我们常常会听到学生抱怨乐曲难度大.面对这样的情况,主要原因归结于学生对乐理知识掌握不扎实,对乐谱认知能力差所造成的.所以在学生初学时,我会用很长一段时间来帮助学生解决五线谱识谱问题,把学习乐曲的识谱难度降到最低.
在调动学生学习积极性方面,我会从她们的兴趣出发,进行教学.只有调动起学生的学习积极性才是解决钢琴课现状的基本途径.我会从学生特别感兴趣的作品出发,尽可能的布置她们喜欢的钢琴曲或者是一些旋律优美的乐曲.不定期的举办一些钢琴汇报演出,让每一位同学都有上台表演的机会,这样既能促进学生积极主动的练琴,又能锻炼学生的表现能力.同时制定了奖惩制度,对于表现好的同学予以加分.
钢琴教学在学前教育专业中是一门非常重要的学科.同时也是对学生的音乐综合素质有着很高要求的学科.学生只有在平时课堂教学的点点滴滴中逐步去掌握.而教师也要用自己的耐心、细心去帮助学生制定正确的学习目标,培养学生学习音乐的兴趣与热情,规范学生良好的练琴习惯.同时在教学中,逐步摸索、完善,使钢琴教学中存在的问题得已解决.努力改变学前教育钢琴教学的现状,使钢琴教学在学前教育专业中朝着更好的方向发展.让学前教育专业的学生,带着自己丰富而精彩的专业知识投入到日后的学前教育事业中去,也为国家的幼儿素质教育提供了强有力的保障.
学前教育论文范文结:
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