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国学选修:文化经典教育的实践和

林忠港【摘要】文化经典教育是现代语文教育的百年难题 倘要重建文化经典教育,就必须摒弃拘于一端的偏执态度,秉持不辞两极的中和之道 本文以浙江省普通高中课程改革为例,谈谈文化经典教育的实践与思考,以求教于。

公共图书馆评估和文化共享工程之

关键词评估;共享工程;统筹;协调摘要从第四次全国公共图书馆评估开始,对共享工程的工作考核被加入评估考核当中 这三次评估,带给共享工程良好的契机,促进了工程的发展 文章从评估标准对比总结共享工程工作的。

公共图书馆开展文化志愿服务

关键词公共图书馆;文化志愿者服务;文化志愿者摘要文化志愿服务是志愿者服务的重要组成部分,是公共图书馆服务延伸的重要补充 文章论述了文化志愿者参与公共图书馆服务的可行性,并提出了发展规范文化志愿服务、完。

以馆员为核心的图书馆组织文化建设现状和路径

(长治医学院图书馆,山西长治 046000)关键词馆员;图书馆;组织文化;建设现状;发展路径摘 要文章分析了图书馆组织文化的内涵与价值,介绍了以馆员为核心的图书馆组织文化建设现状,研究了以馆员为核。

公共图书馆的休闲文化概念

关键词公共图书馆;休闲文化;功能应用摘要文章主要介绍了休闲文化的基本内容和主要特征,同时对休闲文化功能在图书馆的具体应用与发挥进行了分析 中图分类号G258 2文献标识码A文章编号10031588(2。

公共图书馆文化建设实践*以肇庆地区为例

关键词公共图书馆;图书馆文化;文化建设摘要文章结合国内图书馆文化建设的研究现状和图书馆文化建设理论,分析了肇庆地区公共图书馆文化建设的现状,提出了相应的图书馆文化建设策略 中图分类号G258 2文。

如何挖掘语文传统文化促进国学教育课程化

随着社会生活水平的提高,物质的发展,越来越多的人开始重视国学教育的发展,开始意识到传统文化的弘扬和继承的重要性,探寻文化之根,勿忘文化之本,例如电视上“中华诗词之美”、&ldq。

传统国学文化和当代人文教育的传承

孙萌近年来兴起的国学热潮,使我深深的感受到国学的宽广,知识的无穷,不是像有的人说的那样封建,而是中国上千年文化的精髓,它具有很强的代表性 国学作为一门学科正在全国乃至全世界悄然兴起,并有发展之趋势 什。

论文康人物塑造的艺术缺失和文化缺失

内容摘要张金凤和何玉凤是儿女英雄传中的两个理想化的人物形象,作家在塑造这两个女性人物形象时,既有艺术上的成功之处,也存在着不可忽视的缺陷 一方面,作家塑造了两个性格鲜明的人物形象,具有一定的艺术魅力;。

公共图书馆参和文化精准扶贫的机制

关键词公共图书馆;文化精准扶贫;创新机制摘要文章分析了公共图书馆参与文化精准扶贫的优劣势,简述了公共图书馆参与文化精准扶贫的基本工作流程,并从参与意识、服务模式、服务方式及反馈评估四个方面探讨了扶贫创。

后申遗时代图书馆非物质文化遗产数据库建设进展

摘要本研究使用国际比较和需求预测的方法综合评判我国博士规模适切性 通过国际比较发现,我国博士培养规模虽然与GDP规模较为适当,但远低于人口规模需求,并且存在博士学位获得者存量过低,博士学位授予人数占总。

文化:我为之奋斗终生的事业

我很荣幸在中国有许多文化研究的知识分子同道愿意以专栏的形式认真地讨论我的工作 我被要求为这次讨论提供一些个人的学术背景和研究情况,谈谈为什么我要致力于文化研究,我是如何做的,以及我认为我已经做了哪些工。

将国学文化经典渗透于音乐教育中的实践

【摘 要】国学经典是中国五千年传统文化的精髓,它凝聚了无数先辈们的智慧,体现了中华民族的思想文化精华 随着经济全球化的发展,在高职院校音乐教育中渗透国学文化经典有着极其深远的意义 教师要充分挖掘国学经。

国学中华传统文化的精髓

国学,代表着中华文明的核心,是中华数千年文化的积累,有“六经”所代表的中国精神,有“礼、乐、射、御、书、数”为代表的人格和技能,有黄帝阴符经老子庄子郁离。

传承国学文化经典,国学教育

国学文化经典是中华民族智慧的精华,阅读国学文化经典,可以使人穿越时空遨游,获得精神享受,心灵净化,人生价值得到应有的提升 进入国学文化经典,学生便进入了一扇扇传统文化的窗口,他们在经典中与大师对话、与。

论如何进行高中语文国学文化的渗透

【摘要】在新课程改革的过程中,非常关注对优秀传统经典文化的传承和发扬,其中对于高中语文教学来说,应该改变以往只是关注知识传授的模式,要有效的渗透国学文化,这样有助于进一步提高语文教学质量,丰富学生的文。

中国道路论我国公共文化服务标准化建设

摘要十八届五中全会以来,在党和国务院统一领导、文化及相关各部门协同推进下,公共文化服务标准化建设工作取得突破性进展 文章以此“黄金时期”为时代背景,梳理2015年以来公共文化服。

四季型草莓新品种永丽

草莓根据开花结果习性,可分为一季型草莓和四季型草莓 生产上栽植的主要是一季型草莓品种,其在低温短日照条件下进行花芽分化,即使采用设施条件栽培,8—10月份也难以生产出草莓果实 而选育四季型。

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