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语文新课改如何让学生快乐学习
【摘要】语文的教学目标不仅仅是知识的传授,还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握,以及态度、情感和价值观的培养形成 合作学习可以增强学生的集体荣誉感、责任感,以及与他人的交际能力、合作协调能力 【。
放大过程，注重细节让课改跳出美妙的舞姿
一位老师曾这样说过“任何课程改革都意味着在一定程度上否定或者修正教师以前的做法,特别是像我们这样的老教师教了大半辈子书,要在短时间内把烂熟于心的习惯性教法改变过来并不是件容易的事 面对教学。
让核心素养在词语教学中落地生根
康凌云【摘要】正确理解和运用语言文字是学生语文核心素养的重要组成部分 教学中,教师应结合语境,让学生理解词语意思；依托文本,增加学生词汇积累；运用词语,领悟词语意蕴 【关键词】词汇教学；领悟；积淀；运。
让国企管理层分享混改红利
文 何志聪 曾国鑫国有控股企业实施混合所有制改革,一定要真正地从制度中释放红利,令管理层享受到混合所有制改革的春风,这样才能进一步提升国有控股企业的人才资本价值, 转变国有控股企业管理层的身份认同, 。
让词语教学充满味道
词语是语言的基本单位,更是作者叙述事件、刻画人物、抒发情感的重要载体 阅读教学从没有停止过对课文核心词语的感悟与理解 然而,不同的词语在不同的文本中蕴藏着不同的价值,所采用的教学策略也应该有所不同 笔。
为什么国外导师让博士差生早毕业
在国外,博士生应该几年毕业我第一次知道国外导师对博士生毕业年限的要求还是我在东北大学 当时,接触一位浦项工业大学的教授,他对我说,在国外,对于差的博士生,导师基本上都会希望他们三年（按期）博士毕业,对。
让作文评改在心灵的对话中完成
摘 要传统的作文批改是教师背着学生,独自承担,独揽大权,尽管每次改,每本批,累得精疲力尽却收效甚微 要改变这一尴尬现象,就得让每一次的作文评改成为生本、生生、师生的一次心灵对话 从生我对话、生生对话和。
让词语教学精彩起来
摘 要在语文教学中,引导学生深入品析词语不仅可以使学生对词语的理解更深刻,而且还能提升阅读教学效益 教师要根据学生的特点,采取多种教学形式,让课堂体验多一点、辨析多一点、对话多一点,从而提高课堂教学效。
三动，让词语教学妙趣横生
江苏海门市货隆小学（226144） 王菊莉摘 要词语教学既是第一学段教学的重点,更是难点 怎样在丰富学生词语积累的同时,避免给他们加重负担呢具体来说,教师需要做到“三动”,即引。
如何让词语教学充满感性
维果斯基说过“词语只有在获得了感性的个人涵义而不是单纯作为概念存在的时候,它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞 ”这句话充分强调了“感性”在学生学习词。
让学生加入到习作评改中来
新课程倡导学生作为学习的主体,要发挥他们的自主性、主动性 这是自主学习的基本理念 学生习作的“修改与评判”是重要的作文能力和作文价值体验,这种体验只有在不断的、有成就的实践锻炼。
让混改来得更猛烈些吧
读了贵刊2017 年第10 期的文章中石化混改更进一步,笔者头脑中突然闪现出这样一个观点让“混改”来得更猛烈些吧 对国企进行混合所有制改革,是党国务院结合新的政治经济形势作出的。
莫让有错不改阻挡了公平正义
◎胡京晶聂树斌案的改判,必将在全社会产生信仰法治、信赖司法的正能量,我们应该记住为公平正义而努力、奋斗的过程,同时要从中汲取教训,不要心胸狭隘,更不能知错不改2016年12月2日,最高人民法院第二巡回。
让小学生学习数学的能力在新课改的教学策略下得到提升
在新课程小学数学教学过程中我们要引导学生主动参与学习的全过程,在体验中思考,锻炼思维,在思考中创造,培养、发展创新思维和实践能力 同时教师要创设一个愉悦的学习氛围,设法减少学生对数学的畏惧和枯燥感 让。
项目牵引的双导师组提高生学位论文质量以淮阴工学院特需项目的实践为例
摘要专业学位研究生学位论文是研究生学习成果的一种衡量形式和检验方法,也是专业学位研究生实践创新能力的综合检测,更能反映专业学位研究生的认知水平和高……学校的培养质量 本文结合学校研究生实际培养,围绕项。
让词语听写在三境中洋溢趣味性
摘要相对而言,词语听写比较呆板枯燥,学生兴趣不高 对此,教师可以通过有效转换,让词语听写在体态语境、基本意境、课文情境中洋溢趣味性,从而帮助学生理解词语意蕴,感知词语三维,拓展词语运用 关键词词语听写。
辽宁省高校图书馆学科馆员论文计量分析*
陈秀丽 程莹 王立新 刘镜（沈阳农业大学图书馆,辽宁沈阳110866）本文系“2015年度辽宁省高……学校图书情报工作委员会基金项目”研究成果,课题编号L2015015 摘要以。
推特(Twitter)对中国论文的国际关注度影响
舒 非,Stefanie Haustein,全 薇摘 要 文章调查在国外社交媒体上的传播能否提高中国国际科技论文的关注度,并增加论文的被引用次数 通过分析163635篇在2012年发表并被Web of。
让学生积极主动参和作文评改
马春丽（云南省永平县厂街彝族乡初级中学 ６７２６０７）【摘要】作文评改是作文教学的重要一环,是提高学生写作能力,帮助他们写好文章的一项不可缺少的环节,让学生积极主动参与评改作文是切实提高学生写作水平的。
课改，让留守学生接受更好的教育
□贵港市港南区木梓镇第一初级中学梁海全根据港南区教育局的部署,我校作为第二批课改实验学校,于2014年启动实施课堂教学改革,按照“小目标、分阶段、齐动员、抓落实”的思路,一步一。
让作文评改进驻课堂
孙宝利一、一花独秀不是春,百花齐放春满园——学生全员参与,体悟修改之乐每个学生的基础不同,教师应该根据其实际情况提出不同的要求 比如我们班共有60人,我便根据期中或期末的一次比。
让小组合作互批互改作文散发魅力
福建省三明市大田县鸿图中学 范晓芹【摘 要】语文教学中,相信许多语文教师谈改作文即色变,如果试着让学生们对作文进行互批互改,在小组合作中发挥学生的主动性、积极性,在作文教学实践中落实新课标理念,可。
国内七所农业院校2019-2019年SCIE论文计量分析
摘要以Web of Science平台的SCIE为数据源,通过统计国内7所农业院校20092015 年科技论文被SCIE收录的数量、论文的来源期刊、论文发表的学科、论文的基金资助及ESI高水平论文的情。
孙诒让的目录学思想探究
关键词孙怡让；温州经籍志；目录学思想摘要文章介绍了孙怡让其人,详述了其目录学著作温州经籍志合理的著录次序,考核的精细,注明收书的出处、作者,以及卷数变化情况,特别是丰富和完善了辑录体这一目录体例,代表。
我身披铠甲，却遇见了太阳
叛逆的青春少女在我还穿着丑陋而宽大的校服在教室里背课文的时候,周白就已经攒下一个月的早饭钱,偷偷将自己的头发染成金 她被班主任叫到走廊罚站,那头金灿灿的头发尤其耀眼 她满不在乎地对着班主任的背影做鬼脸。
像对别人家孩子一样客气
我种的一盆睡莲盛开了 儿子十分好奇,一会揪揪花瓣,一会戳戳莲蓬 不一会儿,他竟突发奇想在洁白的莲花瓣上作起了画,画了一只绿青蛙,还碰掉了一片花瓣 我很心疼,吼道“不许你再靠近它,不然我对你。
古民居建筑中的陈列布展以天水民俗博物馆为例
张建军（天水市博物馆,甘肃天水741000）摘要古民居建筑与博物馆,两者均具历史的厚重 如何将二者有机结合,让古建筑在见证城市历史发展轨迹的同时,展现特色鲜明的地域民俗文化,是民俗博物馆策展人需要思考。