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小学高年级语文教学中语文素养的培养

陈国军

（湖南省澧县码头铺镇杨家坊小学 415500）

摘要：语文作为小学高年级教学中重要组成部分,同时语文素养又是语文教学中的重要培养方向,进行语文素养的培养具有非常重要的意义.在培养过程中要注重培养的途径以及培养的细节,通过这些措施使小学生的素养得到提升,通过小学生素养的培养从而提高小学生学习语文的能力,相互促进使学生在小学高年级阶段拥有良好的语文素养.

关键词:小学高年级;语文教学;语文素养

由于新课程的改革,小学高年级语文教学在培养学生语文素养方面成为了老师教学的重点及难点,以此令学生具备语文知识,而且通过语文知识不断进行学习,挖掘学生的内在潜力.由此,老师需要依照学生最真实的所需以及发展培养学生的语文素养.

一、小学高年级语文教学中学生语文素养培养的重要性

培养语文素养有利于提升学生的综合素养,小学语文教学面对的教育对象为青年期及少年初期的学生,他们具备了尤为丰富的想象力,并且对学习具有强烈的,所以身为语文教学的初级阶段,在为学生传达书本知识的同时,还需要加强与实践相融合,从整体上提升学生的综合素养.随着语文素养理念的提出,不论是教学过程、情感态度还是知识能力等方面,均对语文教学提出了更高的标准,这不单单对小学高年级语文教学的品质有所提升,也在认字、写字、阅读、写作、交流等方面对学生进行培养,让学生在学习语文的初级阶段学会最根本的语文学习方法.不断脱离应试教育对语文教学的影响,应试教育是通过以解决升学问题为目的的教学形式,虽然在某一方面而言具有显著的效果,可是对于学生总体发展而言,则在教学当中脱离了社会总体发展以及受教育者本身的长远发展的基本所需,仅仅为了获得分数、应付考试、单一追寻升学的教学方式.随着提出语文素养以来,以全新的角度从学生未来素养的标准出发,注重学科整合,文理融合,在多学科相容中展现出语文知识及能力的实践运用.

二、当前小学高年级语文教学中语文素养培养现状

首先,小学高年级语文教学中,应试教育的观念依旧比较严重.虽然随着新型医疗改革的不断推进,语文素养的培养成为一种主流的教学趋势,但是在很多的地区,尤其是一些偏远落后的农村地区,应试教育的观念依旧浓重,教师为了业绩往往忽略了语文素养的培养,强行对学生进行知识的灌输,忽略了学生的感受,教学中过多地关注考试内容的讲解,忽略了一些附属知识,这种应试教育观念严重阻碍了学生语文素养的提高.其次,教学内容比较狭隘,语文作为一门语言学科,学生的学习主要来自生活之中,但是很多语文教师在教学过程中过多的以课本知识为中心,缺乏对课外知识的扩展,导致学生对语文知识的了解存在狭隘性.最后,学生的学习意识不到位,正处在孩童时期的小学生认知能力有限,没有认识到语文学习的重要性,同时一些家长也只关注学生的学习成绩,使得学生忽略了对自身语文素养的提高.

三、小学高年级语文教学中语文素养的培养措施

在小学高年级语文教学中培养学生的语文素养是最好的,也是最有效的.首先老师在培养学生的语文素养方面有着重要的影响.其次是学校.因为老师要受学校管,学校注重语文素养的培养,那么老师也将注重.最后是家长.本来是学生自己的,但是由于小学生是未成年人,他们对事物的判断都会受到父母的影响,对自己语文素养的培养也不例外.下面就这三个方面进行探讨,并提出相应的措施.

（一）老师在小学高年级语文教学中语文素养的培养措施

如何提高小学生的语文素养,这就需要语文老师在上课前,反复研究教材,读透教材,然后让学生自己提炼文章的中心思想、主旨大意等,最后作点评.在这个过程中不仅可以激发学生的求知欲,还可以锻炼他们的阅读能力.

（二）学校在小学高年级语文教学中语文素养的培养措施

第一,学校对于教材的选用要依实际而定,不能跟风.此外,学校还要要求老师树立“终身学习”的思想,不断进行创新,促使教师自身语文素养的提升,从而来培养学生们的语文素养.第二,加强对教师专业化的培养.即通过培养老师的专业化来使学校摆脱语文应试教育的现象,与时俱进.学校还可以举行语文教学专题讲座和研讨会,给各个老师提供一个交流的平台,毕竟“众人拾柴火焰高”.第三,加强对语文老师的培训.学校可以邀请优秀教师、著名学者来校举行讲座,向语文老师们讲述有效培养学生们语文素养的方法,

（三）家长在小学高年级语文教学中语文素养的培养措施

学校提供了良好的学习氛围,优秀的教师,但是学生不认真学习,这也无法培养学生的语文素养.学生自己应该着重培养学习语文的兴趣和动力.毕竟“兴趣是最好的老师”,要想学好语文,必须对语文有兴趣.加强对自己自主学习的能力的培养,提前做好预习,在语文教学课堂上才可以有针对性的听课,自觉培养学生的语文素养.由于小学生难以明白语文素养的重要性,故这一切都需要家长来告诉孩子,也需要家长的监督.

在我国小学语文高年级教学过程中,培养学生的语文素养是很重要的,在这样的情况下,需要教师改变自己的教学方法,从而让学生学会如何培养语文素养的方法.在实际语文素养培养过程中,教师应该注意转变自己的教学管理,并且在教学过程中应该着重将教材内容与生活实际相联系,从而让学生的语文素养尽快提高,并在日后学习生活中更好地理解语文知识.

参考文献:

［1］卢彦红．小学语文教学中学生语文语感及语文素养的培养［J］．科技创新导报,2012(33)．

［2］孙钦国．浅谈如何在小学高年级语文教学中培养学生的语文素养［J］．现代阅读(教育版),2012(18)．

［3］国秀玲．浅谈小学高年级语文教学中语文素养的培养［J］．中国科教创新导刊,2012(12)．

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