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型大课间体育活动的有效开展
【摘 要】 在当今社会,小学生面临着日益剧增的压力,课外时间被大量的特长班和电子产品所占用,缺乏体育锻炼,身体素质令人担忧,而大课间体育活动的开展就弥补了这一缺憾.大课间体育活动是体育教学的拓展和延伸,是以传统课间操为基础发展起来的体育活动形式.大课间体育活动的开展是为学生健康而服务,因此倍受重视.
【关键词】 创新型；大课间；体育活动
随着社会的发展,学生的需求也在不断改变,传统的课间操已经不能够满足学生身体发展的需要,因此,教育部做出改革,将传统的被动的课间操转变为创新型大课间体育活动,在丰富活动内容的同时活化组织形式,从而让学生在创新型大课间体育活动中锻炼身体,体会体育的魅力,以此来提高学生身体素质,促进其身心发展.为了能够实现大课间体育活动的顺利开展,本文从以下四个方面进行了详细的阐述,希望对广大教师给予帮助.
一、多样化组织模式
传统的大课间体育活动一直以课间操的形式出现,单一的模式让学生已经疲倦,不但不可以调动学生的兴趣,甚至很多学生缺席,不去参加大课间体育活动,久而久之,课间操也就失去了它的意义.为了改善这一现象,学校组织了创新型大课间体育活动,首先以新型的组织模式将大课间体育活动拉开了帷幕.大课间体育活动主要采用一主多选的模式进行创新,这一模式表现为全场分成多个模块,每个模块的内容不同,学生可以根据自己的爱好和兴趣,从中选取适合自己的模块参与其中,这样不仅可以增加学生的主观能动性,同时还提高了大课间体育活动的有效性.比如某校的大课间体育活动就设计了乒乓球、跳绳、健美操、武术等活动,学生根据自己的喜好,选择自己喜欢的项目和特长,参与其中的一项,从而培养了学生体育健身的意识,调整了学生的心理状态,为自身的学习和成长奠定了基础.
二、创新型活动内容
创新型大课间活动的举办一定少不了创新型活动内容.为了能够吸引学生主动参与其中,新兴的运动必不可少,比如,目前流行的青少年业余活动,如滑板、街舞等,都可以纳入大课间活动中,这不仅可以提高学生的积极性,还可以增强学生的耐力和柔韧度.除了这些,还可以将平时的大课间活动内容加以创新,比如,在平时跳绳的大课间里可以引入花式跳绳,将一些高难度的动作和新颖的跳绳方式引入进来,刺激学生的好奇心,从而积极参与其中,同时播放一些节奏感较强的音乐,使得学生能够体会到大课间活动的活力,这样一来,可以让学生主动参与大课间活动,并且达到了锻炼学生身体素质的目的.可见,创新型大课间体育活动的开展拓展了体育课程的内容,并且对体育课程加以补充和实施,这对学生综合能力的提高有一定的帮助.
三、合理化管理制度
无规矩不成方圆,学校的大课间体育运动要想顺利开展,必须要有一定的管理制度,否则每个班级在不同的活动场所没有一定的制度,会产生杂乱无章的现象.首先在内容设置上,教师要以弘扬爱国主义,培养学生自主遵守组织纪律为基准,引导学生积极向上的努力心态为目的来设计内容,从而实现大课间体育运动的价值.其次,在大课间体育活动的实施过程中,教师要发挥学生主体的作用,增进学生与教师间的交流和沟通,同时实现双方的共同进步,但教师要发挥引导作用,培养学生敢于挑战和乐于参与的精神面貌.最后,严格的管理制度是大课间体育运动顺利开展的保障,教师在引导学生的同时,要严格执行管理制度,对于积极参与的学生要给予鼓励,对于故意缺席的学生要加以惩罚,这才是一个成熟制度的表现.这样一来,在提高学生身体素质的同时,培养了学生自觉遵守纪律的意识,为提高学生的整体素质做出了贡献.
四、开放式场地器材
由于学校的活动场地有限,所以在开展创新型大课间体育活动时会受到场地的制约,那么需要教师来合理安排场地和器材,教师可以按班级分配活动场地,将年龄和体质相当的学生分配到同一个活动区域,参与相同的体育活动,不仅可以达到强身健体的目的,同时还可以培养学生团结合作的意识.当然,教师还可以根据不同的体育活动项目,结合学校现有的运动场来拓展和改造,合理安排场地,从而提高场地的利用率,并实现提高体素质的目标.
综上所述,创新型大课间体育活动的开展不仅可以为学生提供轻松愉快的学习环境,还能够让学生在体育活动中发挥其个性,增加其社会技能的培养,让学生在体育活动中培养个人品格,提高自身价值,从而实现体育教学的意义.同时,创新型大课间体育活动弥补了体育课程的弊端,可以保证学生每天都有一个小时的时间来加以锻炼,这为学生身体素质的提高提供了便利的条件.因此,创新型大课间体育活动的开展应该被大力推广和实施,为提高国民的整体素质献出一份力量.
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