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高中议论文基础写作能力的提高

卢小飞 / 江苏省镇江市丹阳高级中学

目前许多高中生的语文综合能力下降,一部分原因是高中生所学科目繁多,另一原因是大多数人认为自己是中国人所以语文能力不会太差,还有父母的影响及社会工业化,都使大多数人重视理科学习,而轻视语文学习.各方面原因使得大多数高中生语文能力下降,而写作能力是语文综合能力的体现,其中议论文是被认为是最好写也是最难写的文体,如何提高议论文基础写作能力？笔者认为需要从以下几方面着手.

一、发扬文化,锤炼语言

中华五千年文化,博大精深,源远流长,古人对文学的造诣远胜于现代人,我们在议论文中运用好中华传统文化,必然会使文章语言更加精炼.

比如运用成语.成语的理解及应用可以提高一个人的文学涵养,使文章增色不少.像姚雪垠《李自成》中这样写道：“这班读书人,一旦背叛朝廷,无不希望捧着张献忠成就大事,自己成为开国功臣,封侯拜相,封妻荫子,并且名垂青史.”文中用了“封妻荫子”“名垂青史”等成语,将那班读书人的个人功利至上的心态剖析得淋漓尽致.

比如适当加入古诗文.在理解古诗文的情感和内涵的基础上,加入古诗文能够增强文章论述色彩.最近网络一则调侃的消息可以作此代表：当你看到大海上的夕阳白鹭时,被自然之美所感,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是文人墨客的情怀,生动而贴切地表达了内心的情感,但是一个对中国诗词不大熟悉的人只会这样抒情：“好看,真好看,真是太好看了.”这就是古诗文的魅力,使你能清楚明白地表达自己内心情感的同时,又不至于词穷而字拙,暴露了你的文化素养.同样,写作中古诗词的应用可以使你的文章精简扼要,辞有尽而意无穷.

二、精通典故,以史为鉴

高中生在写议论文时,往往缺乏有力的论据,造成议论空洞乏力.我们知道,事实是最有说服力的证据,这里我们暂且不提观点的问题,就论据及论证问题来说,就需要我们提出合理且为人所认可的事实,那么对典故和历史知识的学习甚至精通就是必要的.

例如,《礼记·檀弓上》记载的“曾子临终易箦”的典故,强调“礼”的重要性.对于今天的读者来讲,以曾参为榜样,那是迂腐至极的.但抛开曾参所守“礼”的内容,他那种严于律己、知错必改的精神,也是令人感动的.

当然,除了对历史典故书籍的取其精华、去其糟粕的学习之外,我们也可以放眼课本.比如《五人墓碑记》中“五义士”的“激昂大义”行为,我们可以论证“中国人是有底气的”这一观点.只要善于发现和总结,我们议论文的引经据典便不再那么难以下手.典故和历史可以使一个人深刻,而议论本就深刻,两者绝配.

三、观察生活,了解事实

生活是最好的教科书,现实生活中的素材应有尽有包罗万象.现在的新闻与网络信息特别发达,这也是论据的来源渠道,且是与时俱进的事实渠道.新闻报道、网络信息在经过我们分门别类,辨别真伪之后,有的放矢,可以使文章亲切而朴实.

例如可采用“小悦悦事件”“最美人物”“老人倒地扶不扶”等各类新闻焦点.这也是议论文的意义,你的议论是你的思想,是教育的反应,也是老师所要了解你思想的渠道,更是对现实社会最本真的反映.

四、身在国内,放眼世界

身体有空间时间的限制,但思想是无限的,新闻尤其是世界新闻,记录的社会大事可以作为我们作文的素材.在议论文中,我们对世界史实、世界大事的列举是比较有说服力的.文化无国界,学习也是为了开阔眼界,你的文章不能局限于一隅,应像你的思想一样放眼世界,与时俱进.

五、个性论点,力争深刻

大多数高中生写议论文不知所论为何,还有写不下去、思维混乱等现象,这有很大程度上是你的论点人云亦云,这是应试教育的缺陷.议论文是体现高中生思想的工具,思想没有对错,有的是“差异”.教育的目的是体现个人思想,求同存异,趋于和谐.诚实的教育是不怕差异的,允许思想多样,一个怕学生说真话、说实话的教育是盲目而无意义的.所以我们在教育学生之时,需要让他们展示个性论点,表达“自家之言”.

考场作文时间很短,我们审题时,对题目的理解和判断要准确,要能围绕高考作文的材料与要求,找准切入点,巧妙为文.从试卷的材料中概括、提炼观点时,要与人生、处事、文化、历史等大方面结合着展开思考,使论点上升到人生或哲理的高度.这样的观点就显得深刻而隽永.

例如高考作文题《拒绝平庸》,一旦我们在审题上缺乏准确而深刻的观点,平平淡淡论述下“平庸”的危害,最终我们也只能沦为平庸.反之,当我们的论点开始涉及到了“拒绝平庸,不避平凡”的深刻,开始思索平凡而不平庸的意义,那文章的档次自然可以向上升一档甚至更多.

六、论证过程,千姿百态

写议论文要求条理清楚,我们在熟悉议论文写作并有所基础时,应有所追求.譬如读透鲁迅的《拿来主义》,借鉴其 “先破后立”的写法,以情行文,思维通达,抒出己见,以千姿百态之形,抒心中之所想,论世间之是非,以致文章的准确、深刻.

总之,高中生的写作在博览群书、通晓古今的基础上,基于生活,放眼世界,表达真我,才能使议论文不再枯燥,不再死板.

高中议论文范文结:

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2、高中杂志