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四川省高校健身气功运动队现状
摘 要：文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,以参加“2015 年四川省高校健身气功比赛”的教练员和运动员为研究对象,从四川省高校健身气功运动队的教练员情况、运动员情况等方面,进行调查与分析,结果表明：四川省高校健身气功运动队的教练员执教年限较短,执教经验科研能力有待进一步提高；运动员训练时间短参加比赛机会少.因此, 四川省高校健身气功运动队水平有待进一步提高.
关键词：四川省 高校 健身气功 运动队
中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）10—0111—04
健身气功是以自身形体活动、呼吸吐纳、心理调节相结合为主要运动形式的民族传统体育项目,是中华悠久历史文化的重要组成部分,它具有强身健体、陶冶情操、祛病延年的作用,深受人民喜爱和推崇.[1]随着我国全民健身计划的实施与素质教育的推进,将健身气功运动融入校园文化建设,已成为高校体育科学育人的重要途径.近年来随着高校健身气功教育的兴起,四川省高校健身气功运动队不断涌现,现已发展到十余支.[2] 随着健身气功运动在高校不断地发展壮大,制约四川省高校健身气功运动队发展的因素也随之渐渐显露出来.通过对四川省高校健身气功运动队的教练员、运动员情况的现状调查与分析,得到相关的数据加以整理,找出制约高校健身气功运动队发展的影响因素,并且做出合理的建议,为解决其实际问题提供理论帮助.这将对健身气功在高校的推广及发展起到积极的作用和影响,同时也对转变体育人才培养方式、推动高校健身气功队伍可持续发展、传承和发扬中华民族优秀的传统体育文化具有非常重要的意义.
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
本文以参加“2015 年四川省高校健身气功比赛”的11 所高校健身气功运动员及教练员为研究对象.1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
通过查阅中国学术期刊网、中国知网和收集了有关高校健身气功运动现状及相关文献.对文献进行分析和整理,为本研究提供借鉴.
1.2.2 问卷调查法
向参加“2015 年四川省高校健身气功比赛”的11 所高校健身气功运动员及教练员发放调查问卷.其中部分高校组建了两支队伍,教练员问卷发放回收12份,有效率100%；运动员问卷发放回收64 份,有效率100%.
1.2.3 访谈法
根据研究需要,对参加过“全国高校健身气功比赛”四届以上的运动员进行当面访谈；通过电话和网络通讯方式与四川省健身气功管理中心的专家及工作者进行咨询,听取他们宝贵的意见及建议.
1.2.4 数理统计法
根据相关的资料及调查问卷获得数据信息,并通过Excel 工具对回收的数据信息进行整理统计.2 研究结果与分析
2.1 教练员情况分析
教练员的训练水平直接影响到运动队的竞技能力及比赛成绩.所以,教练员队伍业务水平的高低将直接关系到四川省各高校健身气功事业的可持续发展.随着高校健身气功比赛的动作技术及演练水平的不断提高,健身气功运动的训练难度、强度及运动员所承受的生理压力和心理压力也将越来越大.运动员除了自身的刻苦训练外,教练员的执教水平也起到了主导性作用.换句话说,一个优秀的运动队或运动员要想取得优秀的运动成绩,一方面由运动员自身的天赋和后天的努力所决定,另一方面则需要一批专业技能强、训练水平高、比赛经验丰富的教练员作指导.[3] 随着健身气功竞赛的发展,健身气功教练员的业务水平对运动员的运动训练及比赛产生直接影响.通过此次调查,能够对四川省高校健身气功教练员这一群体有一个较为全面的认识.
2.1.1 教练员学历状况分析
教练员的学历状况代表着其知识水平结构,也代表着教练员在科研、训练等方面的潜力.而教练员各方面能力又与运动员的训练、比赛成绩有着很大的关系.此次参加“四川省高校健身气功比赛”的12 位教练员学历情况为：博士学历的为0,研究生以上学历占33.3%,本科生占66.7%,专科学历0%.可以看出,四川省高校健身气功教练员的学历情况集中于本科和研究生,其中本科学历人数是研究生的两倍.据调查教练员大多都是体育院校学习毕业,本科学历者年龄较高些,但经验丰富,训练水平高；研究生学历者属中青年,富有创新能力.
2.1.2 教练员执教年限状况分析
教练员的执教年限反映着教练员的工作经验及资历等情况.据调查,四川省高校健身气功教练员执教年限在4 年以上的有5 位,占总人数的41.7%；3-4 年的有4 位,占总数的33.3%；1-2 年的占16.7%,1 年以内的仅一人.从教练员执教年限的数据看,在一定程度上反映出近些年全国和四川省高校健身气功比赛的发展情况.通过访问,得知这些有4 年以上执教年限的教练员都曾参加了首届全国高等院校健身气功比赛,继续执教至今的.总体来说,教练员执教年限较短,针对健身气功训练、比赛的经验较少,有待于进一步的学习、培训及实践积累.
2.1.3 教练员岗位培训情况分析
教练员参加相关运动项目的岗位培训工作,是培养优秀运动人才的途径,也是推动运动训练可持续发展及提高竞技能力的重要保障.根据表1 的调查表明,四川省高校健身气功教练员有一半人数参加岗位培训仅仅1-2 次,培训过3-4 次的教练员人数次之,约占总数的33.4%,仅仅有一位教练员接受培训5 次以上.这表明,四川省高校健身气功教练员参加岗位培训次数太少,从一定程度上影响着运动员竞赛水平的提高.但是,通过表2 中的数据可以看出83.3% 的教练员都表示迫切需要参加岗位培训.这说明,四川省高校健身气功教练员参加岗位培训的机会较少,交流也不多,并且满足不了日新月异的训练形式的需要.
根据表3 显示,教练员执教期间发表有关健身气功的论文情况,其中的6 篇以上的没有；发表5-6 篇的仅仅占16.7%；3-4 篇占总人数的四分之一；多数教练员仅仅发表了1-2 篇,占41.6%；还有16.7% 的教练员没有发表过相关论文.这说明教练员对健身气功科研方面重视程度不够,这将不利于高校健身气功事业的长远发展.
2.2 四川省高校健身气功运动员情况分析
高校健身气功运动队不同于高校内其他项目的运动队,它不仅拥有其独特的特点,而且必须根据现有的实际情况制定专门合理训练计划与内容,不能急于求成.其主要表现可以分为以下四点：第一,大多数高校健身气功运动队的运动员所学专业并非是民族传统体育类,甚至是非体育类；第二,这些运动队中,拥有武术基本功的运动员非常少,并且参加健身气功训练的时间很短；第三,为了迎合全国高校健身气功比赛的要求,2015 年四川省高校健身气功比赛的运动队队员由原来的6 人制改为4 人制,且每队男女比例依然是1:1；第四,高校健身气功运动员是从本校学生中选拔而来,所以运动员自身素质不高.此次对参加2015 年四川省高校健身气功比赛的运动员进行了实际的现状调查,具体结果分析如下：
2.2.1 运动员专业情况分析参加四川省高校健身气功比赛的11 所高校有成都体育学院、内江师范学院、成都中医药大学、西南科技大学、成都大学、成都理工大学、四川理工学院、乐山师范学院、西华师范大学、宜宾学院、内江职业技术学院,参赛院校涉及到体育类、师范类、理工类、医学类及综合类等.但就四川省高校健身气功运动员所学专业情况（见表4）来看,体育类专业的人数占到90% 以上；而学习医学类专业的仅占总数的3.1%；其他类专业的人数占6.3%.由此可见,非体育类专业的人数不到10%,这对运动员在比赛中的公平性影响较小；绝大多数运动员都是学校内体育学院的学生,从一定程度上说明教练员选材空间过于狭窄,选材方式过于片面.
和其他专项, 而学习武术专业的运动员有19 人,占体育类专业的32.8%,占运动员总数的29.7%.由于健身气功运动和武术同属我国民族传统体育类项目,所以在练习基本功上有很大的相似性.武术专业的学生不足三分之一,说明四川省各高校健身气功运动队中普遍存在运动员基本功较差,难度技术动作有待于提高的现状.
2.2.2 运动员来源情况分析
运动员来源情况的不同,在一定程度上影响着其刻苦训练程度及坚韧顽强、努力奋斗的意志品质.从社会学的角度来说,来自农村的学生吃苦耐劳的精神较强一些.从参赛运动员来源情况来看,来自城市的运动员占26.6%,农村占73.4%.这在一定程度上表明,四川省高校健身气功运动队是一支比较能吃苦的队伍.2.2.3 运动员参加健身气功训练年限情况分析运动员参加训练的年限与其运动成绩有着紧密的联系,训练必须是一个科学的、系统的、长期的过程.健身气功运动员只有经过长期、系统的训练,其身体才能产生由量变到质变的适应变化,直至达到高水平.然而四川省高校健身气功运动员都是在校大学生,其训练年限普遍短.如表5 中,拥有三年以上训练年限的运动员仅占10.9%,2-3 年占21.9%,2 年以内的占67.2%.由此看出,许多运动员的训练时间不长,这在一定程度上影响着健身气功比赛的成绩.这就需要教练员积极引导运动员努力训练,循序渐进,不可急躁.2.2.4 运动员训练动机情况分析
根据表6 对四川省高校健身气功运动员训练动机情况的调查表明：在这六个选项中,选择“对健身气功有兴趣爱好”占总数的43.8%；选择“拓展自身体育才能”占总数的15.6%；选择“为毕业后从事相关职业”占总数的21.9%；选择“为学校争光”的有3 人,占4.7%；选择“为身体健康”的有8 人,占12.5%；选择“为获得学校奖金、补助”的有1 人,占1.5%.
表6 结果表明,43.8% 的运动员参加训练的动机是对健身气功运动充满了兴趣爱好.兴趣是人类最好的动机,一个人只有对其所从事的事业有着强烈兴趣,他才能心甘情愿的为之付出百倍的努力和更多的汗水.所以,这部分人对健身气功训练、比赛的效果有着很大的作用.由于兴趣的驱使,这些队员将来很有可能从事健身气功相关工作,为健身气功事业的发展做贡献.
3 结论
教练员学历层次较为合理,岗位培训机会较少,执教年限较短,对健身气功科研方面重视程度不够,针对健身气功训练、比赛的经验较少,有待于进一步的学习、培训、科研及实践积累.运动员存在训练年限短,参加比赛机会较少,基本功较差,高难度技术动作有待于提高的现状,不过四川省高校健身气功运动队是一支比较能吃苦的队伍.运动队选材方式不合理,教练员各施各法,没有结合起来形成一个科学统一的标准；集训时间较短,不利于比赛成绩的提高.
参考文献:
[1] 徐 娟. 四川省高校气功推广策略研究[D]. 成都:成都体育学院,2013.
[2] 申向军, 徐 武. 四川高校高水平健身气功运动队发展现状研究[J]. 搏击·武术科学,2013(01):80—81,87.
[3] 田麦久. 运动训练学[M]. 北京: 人民体育出版社,2008.
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