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基于单元知识结构的数学学习心理探微以苏教版四年级下册第一单元为例
陆世奇,彭亮（南京师范大学课程与教学研究所,210097）摘要基于单元知识结构的教学设计,要求教师在确立单元知识结构后建构学习心理过程,然后以它们为基础进行教学设计,让教学更贴近学生 为了展现小学数学。
初一数学兴趣教学
四川省南部县南部中学 ( 637300)很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,长期以来,教师们为保持学生。
初一学生的数学学习
对于刚上初一的孩子来说,由于数学学科的特殊性,数学学习非常重要,无论是从思想上,形式上或者学习方法上,初中数学和小学数学都有着很大的差别 那么初一学生在学习方面应该注意什么呢首先,在思想上,要培养学生。
初一学生适应初中数学学习的有效策略
初一数学学习的内容是小学内容的扩展,但比小学内容更为丰富、抽象、复杂 由于内容多、时间少,因此需要学生课后自己的消化和理解,所以有不少学生不适应,成绩大幅下降,对有效进行初中数学学习感到迷茫 针对以上。
数学教学要突出学科基本思想以《椭圆的基本性质》一课为例
石志群（江苏省泰州市教研室,225300） 摘要数学教学要突出教学内容作为数学学科分支所具有的独特的基本思想 “椭圆的基本性质”是解析几何内容,其教学定位应该是“用。
基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析
宋丹辉（河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023）关键词SCIE；学术论文；统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。
畅用数学结合人教版数学三年级下册《年月日》谈应用意识的培养
摘 要 数学在信息技术高度发展的现今社会已经显得越来越重要,培养学生的数学应用意识势在必行,不仅要沟通数学知识与现实世界的联系,还需要拓展知识的应用范围,让学生感受数学有用,敢用数学,善用数学 关键词。
精选生活素材，让数学课堂更高效
在以往的小学数学教学中,教师常常以自我为中心,所用的素材只有课本、教参,这样严重禁锢了学生的思维,不利于学生进一步思考 由此,教师需要创新、改变,精选一些生活素材,让学生能够更好地了解数学、理解数学、。
培养问题意识，推升数学学习
数学问题是学生学习的动力源泉之一,也是推动学生深入探究的基础,而学生问题能力的提升依赖于问题意识的增强 从这样几个角度来看,在数学教学中我们要有意识地培养学生的问题意识,让学生的数学学习始于问题,成于。
导学互动教学模式在初中数学教学中的应用
新课标给当前的初中数学教学带来了新的气象,也带来了新的考验 自主学习能力成为当前新课标对于初中能力培养的重点内容,而传统教学模式已无法达到当前社会对于人才的培养目标 如何创新教学模式开展初中数学教学也。
最初一念
●章铜胜明朝人李贽提倡童心说 他对童心一词有过非常精彩的解释,即“最初一念之本心” 我非常喜欢这样的说法,最初一念,直达人心之本 如果每个人都能尊重我们的最初一念,那多好啊！最。
论文查重为何困难重重
对于毕业生来说,毕业季的一个重要主题就是毕业论文,而完成毕业论文的种种流程中,十分重要的一个环节就是论文查重,也就是检测一篇论文中与其他论文重复的文字占文章总字数的比例 然而,这一本应没有争议的量化指。
小学数学六年级下册柱的表面积
努尔艾合麦提·图尔荪（喀什地区疏勒县塔子洪乡库拉各拉小学 新疆 喀什844000）一、教学内容人教版教材六年级下册13 14页例3、例4及相关练习题 二、教学目标1、结合具体情境和操。
逐步感悟数学本质苏教版六年级下册用方向和距离描述物体位置教学实录和评析
江苏南京市小营小学（２１００００） 宋 洁摘 要学生的知识起点在哪里教师真的知道学生的内在需要吗教师如何为学生的学习和探究提供必要的支持如何激发学生兴趣,引发课堂学习过程中指向核心知识、数学本质的辨析。
用数学实验的方式数学规律二年级下册动手做的教学
摘 要以苏教版教材二年级下册73页的“动手做”的教学内容为例,结合教材和学情,采用数学实验的学习方式来进行教学,以此给学生提供更多的动手实践、体验感悟的机会,使得学生能够积累更。
辽宁省高校图书馆学科馆员论文计量分析*
陈秀丽 程莹 王立新 刘镜（沈阳农业大学图书馆,辽宁沈阳110866）本文系“2015年度辽宁省高……学校图书情报工作委员会基金项目”研究成果,课题编号L2015015 摘要以。
推特(Twitter)对中国论文的国际关注度影响
舒 非,Stefanie Haustein,全 薇摘 要 文章调查在国外社交媒体上的传播能否提高中国国际科技论文的关注度,并增加论文的被引用次数 通过分析163635篇在2012年发表并被Web of。
藏书相符规律的数学分析模型探析以安徽省图书馆为例
关键词藏书相符规律；分析模型；符合程度摘要文章根据安徽省图书馆20142017年中文图书的馆藏和利用情况,利用两种常用的数学分析模型进行数据统计和分析,总结了两种常用数学分析模型的优点和缺陷,并提出了。
初一学生数学学习方法指导之我见
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学 数学学习是学生增长学习能力和创造能力的广阔天地 教师应该通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导、诊治,使其掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐。
培养良好习惯提升数学素养六年级下册期终质量检测引发
浙江温岭市城南镇第三小学（３１７５１５） 王祖祥摘 要习惯是一种反复训练形成的动力定型,一种习惯的养成需要经过长期的严格要求和反复训练 同时,良好的学习习惯是培养学生数学素养的重要保障 在培养学生学习。
深度追问，促进学生深度以人教版小学数学四年级下册观察物体（二）一课教学为例
四川仪陇县新政镇小学校（６３７６７６）何绪铜摘要深度思考是深度学习的外显形式,而要进行深度思考,离不开课堂的深度追问 深度追问需要经历首问、追问、再问、补问的反复过程,促进学生不断思考,突破自身思维的。
顺学而教，让学生喜欢数学苏教版五年级下册和和积的奇偶性教学反思
摘 要在“和与积的奇偶性”一课中,教师从中的游戏入手,带领学生质疑游戏规则,创造新的游戏规则,使在学生玩游戏的过程中学习数学知识,将学生的经验与知识巧妙地结合在一起,取得了良好。
小学数学教学中学生积极性的调动人教版一年级下册找规律教学案例
摘 要新课程标准指出,知识的获取来自于学生的亲身体验,要让学生在动手实践、自主探究、合作交流中学习数学 在“找规律”的教学中,让学生“动”起来,在丰。
如何撰写教育教学论文以撰写数学教育教学论文为例
摘要撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升；撰写教育教学论文做到“立意新、叙述清、篇幅精、文采妙”；发表教育教学论文既要了解刊物特色,还要把握投稿时机 另外,教。
对桑树病虫害防治存在问题与
李运军1,顾海洋2,孟令春1（1 盐城市大丰区大中镇农业技术推广综合服务中心,江苏大丰 224100；2 盐城市大丰区农业技术推广服务中心,江苏大丰 224100）摘要介绍了桑病虫害防治存在的问题。
水火烫伤
余鹤龄方一水火烫伤方Ⅰ组成黄连6 克, 生甘草8克,黄芩、赤芍、丹皮各10 克,连翘12 克,生地、银花各20 克 功效清热解毒,活血止痛 主治轻、中度水火烫伤（烧伤）,属急性期者 症见Ⅱ度烧伤总面积。
黑小麦宁春46号优质高产模式化栽培技术规程
高纯玲（新疆农业广播电视学校,新疆乌鲁木齐 830049）摘要黑小麦是特克斯县的主要养生杂粮,自2008年在特克斯县引进试验种植,20092010年连续三年产量及适应性表现较好,2011年推广面积达。