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农村中小学信息技术教师专业现状与
周小红（四川省宜宾市南溪区教师培训中心,四川宜宾 644000）摘 要农村中小学的信息技术一直面临着一些困难 通过对中小学信息技术教师专业水平的调查研究,对当地的现状进行了相应的分析列举,针对现状,进。
利用微课提升中职教师信息技术应用能力
随着社会的进步和科学技术的发展,信息技术逐渐走进了课堂教学当中,其中,微课就是典型的信息技术应用到课堂当中的一个教学实例 目前,随着微课教学活动在中职学校的广泛开展,对教师信息技术应用能力也提出了新的。
知识管理在高职教师信息技术素养培训中的应用
知识管理在高职教师信息技术素养培训中的应用研究林贵永（福建教育学院 理科研修部,福州 350025）摘 要现阶段,信息化教学已经成为我国教育领域的一大特色,随着我国对教育质量的要求逐步提高,如何提高教。
网上集体备课促进农村高中信息技术教师专业
摘要高中信息技术教师的专业发展是信息技术课程成功实施的关键因素之一,其专业发展状况直接影响学生的信息素养水平及学校的信息化发展水平 分析农村高中信息技术教师专业发展现状,阐述网上集体备课的优势,提出网。
农村幼儿教师应用信息技术改善教学的策略
摘要中国信息技术的高速发展和广泛运用,使学前教育步入了信息化的时代 农村幼儿教师,应该运用信息技术提高教育教学水平,改变教学方法,提高幼儿学习兴趣,从而提供教育教学质量 关键词信息技术；农村幼儿教师；。
信息技术如何提高体育教师的专业能力
摘要身处飞跃发展的信息时代,信息技术的发展给体育教育事业的发展提供了非常方便快捷的硬件条件 体育教师可以多方位吸取全国各地优秀教师的教学经验,通过信息技术的引领,体育教师有了规范的管理体制、考核机制,。
信息技术环境下高职英语教师专业
摘要没有高质量的教师,就不会有高质量的教育,教师专业发展是加强师资队伍建设和提高教师教学质量的有效途径 对高职院英语教师专业发展的现状进行分析,从学校、教师两个层面探讨促进高职院英语教师专业发展的建议。
教师信息技术应用能力现状与提升策略
一、信息技术应用能力的内涵及重要性信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力 为全面提升中小学教师的信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合,特制定中小学教师信息技术应用能力标准（试行） 其。
关于信息技术支持的教师专业从应然走向实然
卢寿华吉林柳河县凉水河子镇中心小学 （１３５３００）近年来,信息化环境下的教师专业发展成为世界关注的共同焦点 各国都把信息技术促进教师专业发展列为新课题 我认为,导致国内该研究一直处于初级阶段的原因主。
让信息技术和农村幼教走上深度融合之路基于信息化环境下的农村幼儿教师专业实践
随着信息技术的飞速发展,在教育领域,信息技术为教师的专业发展增加了新的内容和要求 然而农村幼儿教育存在教师结构不合理、人才流失严重、专项培训欠缺、教育资源有限……问题,使得信息化环境下的新要求与农村幼。
把机器人教育请进中小学信息技术课堂
【摘要】当前是信息技术快速发展和普及应用的信息化时代,信息技术在各个领域的应用范围都在增大,同时也让各个领域以及人们的生活发生了翻天覆地的变化 教育信息化程度在逐步加深,促进了教育与信息技术整合程度的。
信息技术教学课堂当中的演示实践教学
伴随着科学技术的快速发展,信息技术越来越贴近人们的日常生活 无论是办公或者是娱乐都与信息技术有着密不可分的关系 在此背景下,教学当中也相应地引入了信息技术教学课堂,进而让学生更好地适应新时展的趋势,促。
幼儿教师信息技术能力
【摘要】2014年教育部分别颁布了中小学教师信息技术应用能力标准（试行）中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）,两个标准均指出“幼儿园、中……职业学校教师参照执行”,笔。
教师信息技术应用能力的提升策略探究
随着科技的不断发展,大多数的中年和青年教师都能应用多媒体进行教学 但随着教学改革的不断深入,如何把信息技术完全融入课堂,提升教学效果,这对全体教师提出了更高的要求,通过对几所院校教师的信息技术应用的现。
信息技术和课程整合中教师的角色定位
【摘 要】信息技术的发展为现代教育带来机遇的同时也带来新的挑战 作为信息技术与课程整合的关键因素,教师必须对教师角色进行准确的定位,才能推动信息技术与课程整合,促进我国现代教育事业的发展 【关键词】。
双主体三融合：一体化构建中职教师信息技术应用能力提升的培养模式
谢 爱 明（江苏省锡山中……专业学校, 江苏 无锡 214191）摘 要 建设高素质专业化教师队伍是推动职业教育质量提升的根本保证, 当前, 在中职教师信息技术应用能力培养和提升方面还没有一个高效、 。
做一位了不起的信息技术教师
感谢中小学信息技术教育这个平台,还有这群我熟识的可爱的编辑老师,让我这样一个“很不靠谱”的信息技术教师,意外成为了创客教育领域当中受人欢迎的教师 在中小学信息技术教育创刊200。
提高中学物理教师信息技术应用技能的策略
摘要信息技术应用技能是教师的基本技能 为了全面提升中学物理教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度整合,文章提出了提高中学物理教师信息技术应用技能的几点策略和建议 关键词中学物理教师；信息技术。
以校本研修促进山区教师信息技术应用能力提升的实践和
摘要近几年来,信息技术已经广泛地走进了中小学校园,正以多种形式影响着教育教学工作 但山区学校信息技术基础设施薄弱,教师年龄结构偏大、知识结构脱节、缺乏对现代教育理论及信息技术有效应用知识的把握,在应用。
教育信息技术在促进教师专业中的作用
教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力……方面不断发展和完善的过程,即专业新手到专家型教师的过程 随着信息技术的飞速发展,网络的普及以及各种先进教学设备进入课堂,不但给教育。
互联网十时代下的教师备课策略基于Learnsite平台的小学信息技术备课策略
范然1,荣俊2（1 武汉市育才行知小学,湖北武汉430000；2 湖北省仙桃市第二中学,湖北仙桃433000）摘要Learnsite平台是一款基于BS的信息技术教学平台,在分析小学信息技术教学内容的基。
基于UMU互动学习平台开展教师信息技术应用培训的实践和
摘要随着信息技术对教育教学的不断渗透和融合,教师的教学观念、教学方式、学生的学习方式和评价方式都发生了很大的变化并取得了明显成效,教师培训也应转变方式优化途径,采用线上线下相结合的方式,采集教师需求,。
信息技术和课程整合中教师的角色分析
在信息技术的飞速发展的今天,多媒体信息技术在教学中的广泛应用,使传统的教学模式发生了巨大的变化,尤其是信息技术与课程整合的背景下教师的角色发生了改变 要实现信息技术在中小学逐步普及和应用,建设一支高数。
教师应该在信息技术整合教学方面成为的动力
总书记在党的十九大报告中指出建设教育强国是中华民族伟大复兴事业的基础工程,必须把教育事业放在优先发展的位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育 党的十九大开启了新时代加快教育现代化、建设教育强国的新征。
新生儿科护士疼痛管理认知现状调查分析和
摘要目的了解新生儿科护士对新生儿疼痛管理的知识掌握情况,为制定相关理论培训提供参考依据 方法采用自行设计的调查问卷,于2016年17月,对广东省4所甲……综合医院及4所妇幼保健院共406名新生儿科护士。
诺贝尔奖也犯错
周泉文众所周知,诺贝尔奖是科学界的最高奖项,全世界科学家都以获得诺贝尔奖为至高无上的荣耀 但是,从1901年诺贝尔奖首次颁发至今,其庄严神圣的背后,也还是有一些让人啼笑皆非的小错误和小“插。
一个燃烧了半世纪的小镇
吴特文1962年5月27日,这是一个普通的春日周末,在美国宾夕法尼亚州起伏的山丘中,有一个叫森特勒利亚的煤矿小镇,居民们各自忙着手中的事,为第二天的阵亡将士纪念日做准备 为迎接即将到来的纪念日,政府下。