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洋八股和硕士论文写作规范
鄢显俊（云南大学马克思主义学院,昆明650091）摘要硕士论文属于典型的“范式研究”,可通过构建“硕士论文写作‘洋八股’规范”,。
基于学科教学实践平台的全日制英语教育硕士培养模式
摘 要培养模式的优化与创新是全日制教育硕士培养的重要问题,教育硕士培养必须融入到教师职业环境中进行,从教师职业需求出发,通过大学与中学密切合作,突出教育硕士实践能力的培养 本文以全日制英语教育硕士培养。
地方高校教育硕士专业学位培养管理存在的问题与策略
摘要教育硕士自招生以来已经经历二十年的培养和探索过程,先后获得教育硕士招生资格的院校按照时间计算已经有九批 为地方教育事业的发展输送人才,提高地方教师职业素质和能力是教育硕士培养开展的目标 通过不同院。
高质量对教育提出了什么要求基于十九大报告的文本解读
摘 要 采用文本分析方法,研究十九大报告中“高质量发展”对“教育”提出的要求 通过局部、关系和整体三个层次的解读,结果表明在局部意义上,高质量发展对教育。
英美教育硕士培养模式与借鉴
摘要文章基于英美教育硕士培养模式的启示培养目标凸显应用性、课程设置体现灵活性、教学方式倡导多样性、考核评价注重创新性,提出对地理教育硕士培养目标、课程结构、方式方法和考查评估的改进建议 关键词培养模式。
全日制教育硕士实践教学能力培养影响因素探析
■焦晶沈阳师范大学摘要全日制教育硕士实践教学能力培养过程中实践教学目标定位不明确、实践教学形式多样化程度不高、实践教学基地建设不完善……问题 通过探析构建完整的实践教学评价考核体系、统一实践教学基地建。
如何做好教育教学论文兼谈如何寻找适合自己的选题方式
教育教学论文是教师教科研成果的主要呈现方式 “题好文一半”,选定一个适合个人研究能力和有成功把握的选题是教师论文写作的至关重要的一步 教育实践是教育教学论文赖以存在的基础和前提。
教育管理方向全日制教育硕士生源问题与分析
摘 要 通过对陕西师范大学……6所高校全日制教育硕士教育管理方向的招生指标与录取人数对比分析,发现该专业招生存在生源不足的问题,结合相关政策及就业现实,指出招生报考条件、就业状况、职称评审、导师队。
历史专业教育硕士型人才培养模式以陕西理工大学历史文化和旅游学院改革为例
摘 要在历史专业教育硕士培养模式的改革过程中,应明确对于教育硕士而言,“创新型”的含义并不局限于科研创新、学术创新,而是要更为突出“教育教学实践应用能力创新&rdq。
戏剧对当代高中生素质教育培养的实践报告以云南师大附中为例
【摘 要】研究和探讨艺术教育,尤其是戏剧对当代高中生素质教育的培养是极其有意义的 首先,戏剧艺术的欣赏与创造,本身就是一种形象思维与理性思维的相互渗透与相互作用,使人形成多项思维的思考方式,通过对戏剧。
2019年中国艺术教育年度报告小学篇
自2002年,教育部颁布的学校艺术教育工作规程（第13号令）意味着艺术教育走进中小学课堂的序幕拉开 15年后的今天,从最初的课程探索、美育发展、学校自主意识……话题,到当下社会、学校、家庭以及个人对美。
2019年中国艺术教育年度报告中学篇
2017年对于中国来说是不平凡的一年 党的十九大顺利召开,中国特色社会主义文化战略被写入党章,文化的地位提升到一个新高度,社会各界奋力推进文化与艺术的发展 这为我国艺术教育的深入改革和发展提供了有力的。
德国双元制课程体系对我国全日制教育硕士培养课程构建
摘要德国双元制高……教育开创了培养高级应用型人才的新途径,对推动我国高校人才培养具有重要的借鉴意义 全日制教育硕士作为我国硕士研究生培养中的一种特殊类型,其人才培养具有独特的专门性及实践性 通过对德国。
高职院校思政教育育人成效调研报告以宁夏某国家骨干高职院校为例
摘要技术技能人才在经济社会发展中,发挥了重要的技术支撑作用 学生素养提升的自我觉醒、企业人才需求导向,影响着高职院校思政教育的定位,决定了思政教育要不断强化人本意识、问题意识、实践意识 同时,丰富思政。
论以案例教学为核心的四位一体教育硕士教学模式
摘要目前我国大多数教育硕士培养机构只是简单移植学术性学位的教学模式,并不能满足教育硕士学位培养目标的要求 针对教育硕士学位的特性,需要创新一套以案例教学为核心,包含理论讲授、案例教学、微格模拟和实地实。
中小学教育科学现状调查报告以湖南省为例
摘要教育科学研究能促进教育理论和教育实践的发展,是实现教师专业化发展的重要途径 通过问卷形式对湖南省高职和中小学老师的教育科学研究现状进行了调查,发现高职和中小学教师的教育科学研究在科研认识、科研环境。
教育硕士专业学位论文选题的真实之维与其实现
摘要研究问题对学位论文至关重要 能否提出一个真实的研究问题,更是学位论文的基本前提和关键所在 然而,当前一些教育硕士专业学位论文在选题方面却有违真实性原则 文章在人与研究问题的关系这一基本框架之下,从。
2019全国中小学教育优秀论文和学生作品案例征集活动启
为全面贯彻落实国家教育事业发展规划、探索新型智慧教育发展模式,交流探讨信息技术与教育教学的深度融合,提升中小学教师的教育技术创新应用能力和青少年学生的核心素养；同时,为加强首都与全国区域间的教育信息化。
论地方性学科教学音乐教育硕士专业学位生培养定位和模式
研究生人才培养定位是地方性高校对究竟培养什么样的研究生人才的理想设计,它是以培养符合社会人才需求为依据的,是高校开展研究生人才培养活动的基础和前提 学科教学（音乐）教育硕士专业研究生培养相比学科教学（。
基于叙事的模式:非全日制教育硕士教学的实践---以教育学原理课程为例
摘要叙事应用于非全日制教育硕士教学,可以搭建起教育理论与教育实践沟通与对话的桥梁,从而避免教学的理论化或技术化 基于叙事的模式具有故事性、对话性、反思性、生成性……特点 其教学流程为课前阶段为学生撰写。
个性化教育视角下95后高职生创业能力调查报告
摘要当今时代,新一轮科技革命和产业变革正在世界范围内孕育兴起,科技作为第一生产力,创新在全球各地区迅猛发展 为适应和引领经济发展新常态,我国将“大众创业、万众创新”提升到了国家。
中职学校英语混合教育和泛在学习情况调研报告
摘要通过实地调研与问卷调查相结合的方式,对目前武汉市各中职学校信息化教学现状、教师使用信息化手段现状、学生的泛在学习情况、英语教师信息化程度……进行摸底调查并分析,了解目前武汉市中职学校英语课程建设的。
提升能力：教育硕士培养的应有之义
刘茂军, 姜男男（吉林师范大学, 吉林 四平 136000）摘要 我国教育硕士的培养目标明确了教育研究能力的重要性, 但有研究表明我国教育硕士的研究能力严重不足 教育硕士的研究能力不仅包括教育问题的。
如何撰写教育教学论文以撰写数学教育教学论文为例
摘要撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升；撰写教育教学论文做到“立意新、叙述清、篇幅精、文采妙”；发表教育教学论文既要了解刊物特色,还要把握投稿时机 另外,教。
丹参根腐病的发生和防治技术
殷诗峰付淑英（陕西省柞水县中药产业发展办公室, 陕西柞水711400）中图分类号 S435 675文献标识码 A文章编号 10031650 (2016)02006901丹参是陕西省中药材种植的主要品种。
老年人安全有效的强心剂生脉饮
常远生脉饮由古方“生脉散”衍生而来 生脉散则是中医千古名方,出自元代名医李东垣所著的内外伤辨惑论,有人参、麦冬、五味子三味药物 其中人参是主药,能大补元气,麦冬可养阴清热,五味。
小麦超高产栽培技术
刘仁梅（金湖县农业技术推广中心,江苏金湖 211600）摘要秸秆还田后栽种小麦,一方面保护田间生态环境,另一方面保水保肥,优化农田环境 汇总小麦秸秆还田栽培现状,阐述秸秆还田小麦生长特性,自精选优质。