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在课程理念下对合理应用多媒体辅助农村小学英语教学
李金兰甘肃省张掖市甘州区乌江镇敬依小学（734000）小学英语课程标准明确指出“英语教学的特点之一是要使学生尽可能多的从不同渠道,以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言和语言运用。
班班通教学对农村中小学英语口语教学促进作用的探究
黄莉萍婺源县沱川学校,江西婺源333200摘要随着国家对于教育的要求越来越高,对英语的重视程度越来越高,农村中小学英语口语教学迎来一个重大的契机,也将是农村英语教学的一个重要的转折点,而这个所谓的契机。
如何培养农村小学英语口语交际能力
韦彩凤广西靖西市岳圩镇中心小学（533804）去年11月份,笔者有幸听了一节英语交流课,感触颇深 课上师生大部分用普通话交流 据了解,农村小学教师农村教学观念还未真正转变,还严重存在着重读写、轻听说的。
农村小学英语口语教学的有效
【摘要】现阶段农村小学英语口语教学效果尚存诸多不理想之处,其中表现最为明显的是学生的口语能力比较薄弱,发音并不精准 造成这一结果的原因是多方面的,如教师对学生的心理素质的培养不够重视、学生英语口语表达。
农村小学英语教学中存在的问题与
韩淑英（邯郸学院,河北 邯郸 056005）【摘 要】本文主要分析了农村小学英语教学中存在的一些问题,如教学条件较差、师资严重缺乏、教学模式单一、教学方法滞后……,并提出了相应的改进措施,希望引起相关。
提高农村初中生英语口语交际能力的策略
提高农村初中生英语口语交际能力的策略研究徐 晓（苏州市吴江区北厍中学,江苏 苏州 215200） 【摘 要】英语口语是指用英语表达思想的言语活动 说的能力是用英语进行交际的必备技能,口语能力的培养。
新课标背景下小学英语口语教学
宋有富（廉江市石角镇横石小学,广东 廉江 524400）摘 要 语言使人们赖以生存、交流沟通的工具和手段 在学校中开展语言学习课程就是为了让学生很从小接受锻炼,以后能够更好的使用语言这种工具 尤其是对。
分层教学法在农村小学英语阅读教学中的应用分析
摘 要小学阶段是学习英语的重要阶段,通过小学阶段的英语教学,不但可以让学生树立起学习英语的自信,也可以逐步地使学生形成对英语的兴趣,以此来为其将来的英语学习打下坚实的基础 农村小学和城镇小学比起来。
小学英语课堂教学的有效性
【摘要】小学英语教学中的创新教育重在为培养创新人才奠定基础 重视激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,就为学生的创新意识的形成培植了土壤；重视主体参与,全面提高能力,促进学生独立思考,激发创新思维。
奏响小学英语词汇教学的演奏曲
顾 静作为小学英语教学的重要组成部分,词汇教学是提升学生英语学习效果的基础 但是如果仅要求学生进行机械式背诵记忆,那么学生记忆效果比较差,更无法激发学生学习的兴趣,变革词汇教学理念和方法势在必行,。
多维策略提升小学英语课堂教学效率
英语课堂是小学生学习英语的一个重要的场域,如果能够充分利用课上的时间极大地提升小学生热情,让其真正地参与到教师的教学当中来,那么将促进小学英语教学的有效开展 但是在当前的教学实践中,一些英语教师的教学。
提高小学英语阅读教学质量漫谈
随着新课改在小学英语教学中的不断深入,其教学目标也在不断地丰富 小学英语教学应更加注重全方位培养学生的语言综合能力,提升他们的英语阅读水平,这是促进学生英语学习能力提高的必要途径 小学英语教师注重学生。
农村小学英语教学的现状与改进
农村小学英语教学的现状及改进对策 张素清内容摘要农村小学作为小学教育的重要基地,在一定程度上受到资源、师资、观念……各方面的桂桔 在小学英语课堂教学中,努力营造轻松愉悦的教学氛围,注重激发学生学习的情。
农村小学英语教学中存在的问题以与应略
【摘要】小学英语作为学生英语入门的基本环节,理应受到重视 当下小学英语的区域发展还存在严重的不平衡的情况,农村小学的英语教学问题突出 为此,教师要关注这一现象,并采取有效措施改善农村小学英语教育的不足。
小学英语口语教学方法探析
【摘 要】口语交际是发展学生英语语言能力的重要内容,但由于缺失应有的语言环境,小学生对英语口语技能的应有较少,常常出现“口语障碍”现象 立足小学英语教学实际,从口语教学上突破&。
农村小学英语教学要关注差生
李 姗（江苏省盐城市响水县七套中心小学,江苏 响水 224600）【摘要】英语在我们国家作为一门非母语的语言学科,在学习中受环境的影响特别大 在农村小学,由于教师的非正常流动、家庭教育、留守儿童……因。
思维导图在小学英语课堂教学中的运用
【摘要】思维导图是教学中的一种图形工具,将思维导图运用到小学英语教学中,能够有效地提高教学的趣味性,开阔学生的思维 英语对于学生来说是一件困难的学科,小学阶段的学生连自己的母语都还没有精通熟练,再学习。
英语口语教学策略探析
江苏射阳县明达双语小学 （224300） 唐剑华摘 要 近年来新颁布的英语课程标准对英语教学中的听、 说、 读、 写能力有了新的要求, 其中 “说” 在英语教育的不断发展下越来。
刍议农村小学英语教学
中图分类号G623 31 文献标识码A 文章编号10027661( 2017 )17005202小学是学习英语的入门阶段,也是打好英语基础的重要时期 随着时代的进步,英语的重要性已不容忽视,而农。
小学英语口语教学方法
【摘要】口语教学在小学英语课堂教学中占有突出的地位,教师应加强口语教学,培养和提高学生的口语表达水平 在课堂教学中,教师注重激发学生的学习兴趣,创设交际情境,采用丰富多彩的教学方法,提高学生的英语口语。
如何提高农村小学英语课堂教学效率
随着时代的进步,农村小学英语也受到了学校,老师,家长的重视,但我们也不能忽略农村小学学校存在师资紧缺,教学设备不足,英语学习环境较差……问题对农村英语教学带来的影响 针对农村小学英语存在的以上问题,我。
农村小学英语课堂教学策略
摘要农村小学英语课堂教学要根据当地教育资源实际,探索适合自己发展的路径 本文从社会、家庭、校园环境影响的角度分析了农村小学英语教学的现状,在此基础上,从教学内容、教学形式、学习方式……方面,提出了教学。
农村小学英语双师课堂的实践性论证以泰安小学三年级英语课堂教学为例
摘要双师课堂,是指在同一时间内有两位教师参与到课堂教学过程中,具体来说,就是将教学环节和管理环节分开,由线上的授课教师通过大屏幕对线下教室内的学生进行直播教学,同时,教室内还有一名辅导教师主要负责教学。
小学英语口语教学中学生互评的必要性
【摘要】口语教学质量好坏直接关系着学生的英语应用水平高低,小学英语教学的主要目的是使学生对英语形成初步的认识,并为学生奠基 所以,口语教学在小学英语教学中占据着非常重要的地位 【关键词】小学英语；。
多视角关注学生历史核心素养的塑造
摘要在历史学科的学习过程中,学生需要逐步形成历史核心素养 进入高中阶段,学生思维水平有了一定程度的提升,教师要抓住这一关键时期,通过创设质疑情境、强化史料意识、加强情感体验……途径,积极塑造学生的历史。
让语文活动充满时尚
时尚,是人类社会特有的一种文化现象,具有文化价值内涵,广泛而深入地影响着青少年的生活,如网络语言、美国大片、韩剧,诸如“星光大道”“中国达人秀”&ldq。
不见面的礼仪：书信
在日常生活中,古人以“自谦而敬人”为原则,因而要借助于各种礼仪来体现之 当人们由于种种原因不能见面,只能将情感诉诸笔墨,托诸邮驿时,礼仪依然不可或缺,字里行间,揖让进退之态不仅。