新课改初中数学教学论文

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新课改高中数学课堂教学

克尤木·加玛力（鄯善县鲁克沁镇第一中学 新疆 吐鲁番838200）【摘要】新课改的实施,改变了传统教学机械填鸭式的教学模式,促进了教师角色的转变,改变了教师课堂教学的方式和教育理念,。

如何在高中英语教学中践行新课改要求

刘艳丽（湖南澧县第一中学,湖南 常德 415500）【摘要】高中英语新课程改革是当前英语教学面临的最大任务,如何践行新课改并将其融入课堂成为所有高中英语教师要面临的难题和挑战 本文从教学目标、整合教材。

论高中英语新课改的语法教学

【摘 要】新课改背景下,高中英语语法教学应改变传统教学方法,将学生作为教学核心,并对语法教学和英语的听、说、读、写……进行融合,激发学生的学习积极性,促使学生积极、主动的参与英语语法教学,以便提升高中。

小学数学教学新课导入策略

江西省万年县石镇镇中心小学 刘宝君数学课程标准指出“数学学习内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求 ”著名特级教师于漪也曾说过“课的第一锤要敲在学生。

微课在初中数学教学中的应用实例

具体来讲,微课授课指的是将教学目标确定下来之后,借助于一系列的展示方式,如视频、幻灯片……,在较短的课程时间内来详细的讲解和分析目标相关内容 近些年来,我国开始大力研究微课,在教学实践中也得到了广泛应。

微课在初中数学教学中的应用

【摘要】微课的推广与宣传已经扩大到了广大乡镇学校,而它的应用特点与作用也早被人们所熟知 从微课的开始出现到微课的广泛宣传再到如今被人们广泛使用,微课已经为教师的课堂教学带来了意想不到的惊喜和好处 我们。

如何巧用微课激活初中数学教学

摘 要 微课将教学内容与多媒体技术相融合,针对某个特点的知识点,对其进行概括,通常视频、音频的时间都控制在510 分钟之间 微课凭借其短小精悍的特点如今已经在教育领域得到了广泛应用 本文笔者结合实际教。

微课在初中数学教学中的运用

摘 要 目前,随着现代信息技术的发展、普及和应用,多媒体教学已被广泛运用到课堂教学当中,对课程改革的深化起到了推动和促进的作用 随着技术的进一步发展,微课教学也被广泛地应用到了课堂教学当中 微课教学与。

微课在初中数学教学中的应用

【摘要】我国当代初中生的数学教育仍然采用相对传统的模式,近年来,创新教学随着信息化进程的加快开始逐渐进入初中数学课堂,而微课技术作为新兴的创新教学方式之一,它的出现对于初中数学教学模式的改革起着十分关。

谈如何巧用微课激活初中数学教学

一、微课在教学中的使用（一）微课的使用意义 微课的使用可以有效提高学生们的学习兴趣 对于初中阶段的学生而言,他们在学习兴趣以及爱好上表现出不同的特点,传统的教学模式往往无法兼顾所有学生 而将微课引入到。

微课在初中数学教学中的作用

摘 要 伴随着我国教育教学改革的不断深入,以及科学技术的快速发展,初中数学的教学方式方法也在不断优化与创新 微课在初中数学中的应用,有利于提高学生的学习兴趣,有助于学生的课前预习以及对学生的复习……具。

微课在初中数学教学中的有效应用策略

【摘要】 使用微课能够有效地吸引学生的注意力,让学生更加积极地投入到学习当中 通过微课的直观性,能够将数学知识点生动、形象地展示给学生,让学生对知识点加强理解 同时教师也能够利用微课将琐碎的知识点向。

新课改下语文教学

张存宏（横山县石湾中学陕西横山719100）教学过程是师生交往、共同发展的互动过程 实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本。

微课在初中数学教学中的应用实例

夏付国贵州省盘县普古中学（553522）【摘要】课程改革日趋深入,需要大力改革初中数学教学模式,将微课应用过来；实践研究表明,微课有着较为突出的主题和明确指向,可以让学生结合自己需求,针对化学习相关学。

新课改下教师教学评价

【摘 要】教学评价是课堂教学的重要组成部分,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果 如何科学有效地进行教学评价也成为现代教学的基本组成部分,它不仅是成功教学的基础,而且是进行各种教育决策的基础 教师的教。

高中英语新课改下词汇教学实践

广西防城港市实验高中（535600）龙虹摘要随着新课改的实施,要想在高考中英语考出好的成绩,必须拥有丰富的词汇量,因此词汇教学在高中英语教学中有着重要的作用,尤其是新课程改革背景下,尤为重要 如何提高。

微课和初中数学教学的融合

摘 要初中数学具有逻辑性强、抽象性强的特点,学生难以产生学习兴趣,学习难度较大 将微课与初中数学教学融合有利于激发学生的学习兴趣,提高教学效率 文章对微课与初中数学教学融合的可行性及融合途径进行探。

微课在初中数学教学中的作用

摘要微课的应用为初中数学教学带来了便利 利用微课不但可以提高数学课堂教学效果,而且也可以对学生进行因材施教,提高学生自主学习数学的能力 但是无论是哪种教学手段,课堂教学的最终目的都是让学生学习数学的综。

新课改高中数学自主学习

【摘要】新课改要求教学充分体现学生的主体位置,培养学生自主学习的能力,从而提升教学质量 高中数学自主学习能够培养学生独立学习、思维拓展、发现问题与解决问题的能力,加深学生对数学知识的理解,提高学生学习。

新课改初中地理地图教学的策略

杨兴琴（六盘水市盘县羊场布依族白族苗族乡中学 贵州 六盘水553000）【摘要】初中地理教材为了说明地理事物的分布,配以各类地图有反映地理事物的面目的素描图,有说明地理事物的成因的示意图 这些图像。

农村初中音乐教学贯彻新课改理念

放眼我国大部分农村初中的音乐教学,还脱离不了传统的跟唱、合唱、比唱教学模式 一节音乐课下来,学生嗓子唱得直冒烟,比在文化课上读书还要累,除了会机械模仿几首歌调之外,根本谈不上音乐素养的提升 这其实是在。

新课改下英语教学模式的改革路径探析

李彬（吉林艺术学院艺术教育学院,吉林长春130012）摘要英语新课改后我国传统的英语教学模式面临着全新的挑战和考验,学生学习兴趣、课堂互动氛围、学生自主学习意识、教师综合素质、多媒体教学技术应用……方。

小学语文在新课改下的教学效果

【摘要】我是一名小学教师,于我而言,语文是一门既熟悉又陌生的学科,它是一门基础学科,具有人文性与工具性相统一的特点 学习过程中,指导学生理解语言文字、积累语言材料、掌握语言规律、发展语言能力、培养学生。

微课在初中数学教学中的应用

随着以互联网为代表的新技术和教育领域逐渐融合,各种电子书、搜索引擎、教学网站、学习视频应运而生,目前大部分学校已实现班班通,大部分学生家庭配置有电脑 根据资源的实际情况及学生的学习情况,为了更好地建构。

唐钧文化复兴的春天

文萧根胜 董文治读着时间的脚步,寻着金秋的飘香,在任坚钧瓷艺术纪念馆开馆五周年之际,笔者带着对由默默无闻到脱颖而出的唐钧的向往,来到了位于禹神公路666号的任氏瓷业,寻访河南郏县任氏瓷业董事长任继伟。

时代的沿海

1949年以来,新中国面临种种社会挑战,其中即包括国家如何规制贸易行为,并将其纳入国家计划经济中 在此背景下,沿海扮演着极为复杂的角色,其一方面挑战了政府对贸易的控制,影响了中国的对外关系；另一方面又。

谁为印度解渴？

文徐菁菁执政三年的印度总理莫迪困于一个难题如果他无法为干涸的印度注入水源,那么“印度梦”终将只是建立在流沙之上的空中楼阁 班加罗尔的生与死2017年5月22日,印度总理纳伦德拉。