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实验中心数据资源共享平台的设计和实现方案
何凡,王欢,史玉雪
(北方工业大学经济管理学院,北京100144)
［摘 要］经管类实验中心实训软件种类繁多,数据资源繁杂,需要统一整理发布并实时更新.针对上述问题,首先从经济、技术、操作方面进行了可行性分析,然后进行了平台功能设计和模块设计,并结合相关技术形成了平台实现的技术路线,最后完成实验中心数据资源共享平台的实现方案,为平台实现打下坚实的基础.数据资源共享平台拟采用BS架构,结合PHP技术和数据共享技术来设计实现.平台的设计与实现,将会极大地方便实训课老师和学生高效使用资源,并能极大地提升管理人员的工作效率.总的来说,数据资源共享平台的开发合理,优势明显,为实验课教学提供极大的帮助.
［关键词］数据资源；共享平台；设计方案
［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2017.02.246
1引言
经管实验中心有管理类、会计类、经济类专业实训软件和电子资源供学生和老师使用学习.随着课程数量增加,专业知识难度加大,中心的资源也逐渐丰富.资源涵盖了商科领域各类软件数据以及电子资源,涉及专业课程、考研、留学等方面.实训软件以及电子资源种类繁多容易导致学生们难以迅速检索,无法高效利用等问题,甚至有些资料对学生帮助很大但是并不为人所知.数据资源共享平台的建立可以对各类软件进行分类管理,方便学生查找并利用,使得不同专业不同目标的学生可以通过平台进行学习与实践.
2可行性分析
2.1经济可行性分析
经济可行性分析中最重要的内容之一就是成本——效益分析.数据资源共享平台的设计与实现项目要在经济方面评价其是否合理,需要对系统设计与开发的花费与收益进行权衡比较.对于该系统的设计与实现中最主要的成本就是平台的创建与维护,因此不需要投入大量的经费.
2.2技术可行性分析
现有技术完全可以实现平台开发与维护,利用现行技术完全可以在规定期限内完成开发工作.困难是需要短期内完成相关技术自学与应用.
2.3操作可行性分析
操作可行性主要是指后台管理者的适应性,因此界面设计时要充分考虑管理人员的习惯,使得操作简单方便.例如：数据录入迅速、规范、可靠；统计准确,制表灵活,适应力强,容易扩充等.具有实用性、灵活性、开放性、可视性等特点.此外,操作可行性还应考虑用户使用的舒适性.例如：界面布局设计合理,查询系统方便快捷,软件资源丰富等.
通过以上经济、技术、操作可行性分析可以看出,本数据资源共享平台开发合理,从多角度考虑都是可行的.通过运行此平台,能够使实验中心的数据资源合理化分类,便捷化查找,提高学生们的学习效率.
3平台设计
数据资源共享平台是为学生提供软件资源和其他数据资源的重要手段,目的是提升学生的专业知识和实践技能.共享平台可以将繁杂的软件进行系统的分类,提高数据资源的利用率,从而增大多方面效益.该数据资源共享平台总体上分为三大模块：学生实践平台、教师管理平台以及综合数据服务平台.教师们可以将教学用数据资源上传到共享平台上,后台管理人员对不同软件资源进行分类管理,学生们可以在平台上下载相应的软件数据与电子资源进行学习与实践.
3.1系统功能
为了加强对数据资源共享平台的管理,可以分为5个模块：新闻公告、软件资源、影音资源、资源下载、常用链接.学生可以根据不同的需求选择不同模块的资源进行在线访问或下载.平台具有分类汇总的功能,方便学生查找；并且可以免费下载多种网络资源.平台首页可参考图1设计实现.
3.2系统模块设计
该数据资源共享平台分为两大模块：应用模块与管理模块.
应用模块是为整个用户提供服务的各个模块的总和,包括用户登录、在线考试、信息浏览、用户留言、修改、信息查询等功能.用户登录是进入系统的入口,登录时要经过身份验证,只有在校生、教师、后台管理员可以登录.通过账号和验证之后,根据身份的不同,用户会访问不同的页面,使用系统提供与其身份相应的各项功能,其他用户只能浏览公开的信息.在线考试模块面向对象主要是学生用户,指导教师把考试题库或者相应的测评软件上传到共享平台,要求学生在规定时间内做完规定项目.系统会自动评分并统计成绩.在用户留言模块中,学生以及指导教师针对整个系统平台提出意见与建议,可以通过留言或者私信的形式告知后台管理者.学生还可以随时针对其所学课程以及专业相关只是向其指导教师留言.从而实现学生、教师以及后台管理人员三方面的交流.此外,该共享平台还包括修改、信息查询等功能,方便广大在校师生使用.
系统管理模块用来协助后台人员实现对整个平台的管理,其中包括对系统的维护、测评监控、新闻管理、留言管理、用户管理、系统初始化、系统数据库备份等.后台人员可以测评指标体系的动态维护,管理在线测评的开始以及结束时间.此外,还需要定期查看系统进展情况,处理异常测评、留言等信息,同时通知有关部门.
4技术路线
实验中心数据资源共享平台在上述可行性分析、功能模块设计方案的基础上,结合实时更新、自动分类、高效管理的目标,以及当下的主流技术,形成了如图2所示的技术路线图.
4.1浏览器/服务器模式(Browers/Server)
B/S结构是Web兴起后的一种网络结构模式,Web浏览器是客户端最主要的应用软件.这种模式统一了客户端,将系统功能实现的核心部分集中到服务器上,简化了系统的开发、维护和使用.客户机上只要安装一个浏览器,服务器安装SQL Server、Oracle、MYSQL等数据库.浏览器通过Web Server 同数据库进行数据交互.
4.2PHP技术
PHP(中文名：“超文本预处理器”)是一种通用开源脚本语言.语法吸收了C语言、Ja和Perl的特点,利于学习,使用广泛,主要适用于Web开发领域.PHP 独特的语法混合了C、Ja、Perl以及PHP自创的语法.它可以比CGI或者Perl更快速地执行动态网页.用PHP做出的动态页面与其他的编程语言相比,PHP是将程序嵌入到HTML(标准通用标记语言下的一个应用)文档中去执行,执行效率比完全生成HTML标记的CGI要高许多；PHP还可以执行编译后代码,编译可以达到加密和优化代码运行,使代码运行更快.
4.3数据库共享技术
数据库共享技术体现在教师授课以及学生专业学习等方面.任课老师可以把课程中所需要的软件或者电子资源发到共享平台上,学生们可以在任何电子设备上下载并使用.
4.4数据库挖掘与智能决策
通过数据库系统,后台管理人员可以统计软件数据与电子资源的利用率.通过挖掘用户登录数据、软件使用情况、数据下载记录和用户留言等数据,不仅为数据平台的有效用途提供了有力的数据支撑,还可为任课老师、学生、管理人员提供决策依据,为中心发展服务、为实践教学发展服务、为学生培养服务.
5结论
数据资源共享平台的建立可以解决软件数据以及电子资源种类繁多、利用率低的问题.通过平台的设计与实现,可以提高学院实践课程任课老师的工作效率,便于管理人员统一管理和维护.通过可行性分析、平台功能模块设计、技术路线的论述,表明资源共享平台的建立是可行的、有意义的.
参考文献：
［1］刘军民.软件项目开发实训系统的设计与实现［D］.大连：大连理工大学,2009.
［2］武建华,闫静,周天外. 软件项目开发实训系统的设计与实现［J］.实验室研究与探索,2007(12)：316-318.
［3］施珺.基于Web的课程教学质量综合测评系统的设计和实现［D］. 南京：南京理工大学,2005：1-82.
［基金项目］本文由“北方工业大学2016年度大学生科技活动”资助.
［作者简介］何凡(1994—),女,北京人,本科在读.专业：会计学.
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