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新时期如何培养高中学生的语文写作能力
杨俊华
（重庆市彭水第一中学校,重庆 彭水 409600）
【摘
要】写作教学一直都是语文教学的重点.高中阶段是培养学生的写作能力的关键时期,教师在教学的过程中要引起重视.本文就新时期如何培养高中学生的语文写作能力展开论述.
【关键词】高中语文 写作能力 培养 有效途径
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.03.130
学生的写作能力是学生综合语文素质的体现,同时也是学生思想情感的表达,因此,对学生提出了较高的要求.进入高中阶段对学生的写作水平提出了更高的要求,因此教师在教学的过程中要对学生进行有效引导,使学生的写作能力得到进一步提升.想要有效培养学生的写作能力,需要教师讲究方法与技巧,这样才能收到最佳的培养效果.本文就新时期有助于培养学生写作能力的方法展开论述.
一、引导学生树立正确的高中语文写作理念
高中阶段的语文学习对学生十分重要,同时写作作为语文学习的一个重要板块,对学生的语文学习又产生重要影响,教师在高中阶段有效培养学生的写作能力,不仅对提升学生的写作能力有重要意义,而且对提升学生的语文综合素质也有重要意义.本人作为一名高中语文教师,在实际的教学中发现,为了产生良好的培养高中学生的写作能力的效果,教师首先要引导学生树立正确的高中语文写作理念,只有在正确理念的引导下,学生的写作水平才能得到有效提升.
学生首先应该认识到,高中阶段的写作与以往的习作存在较大的差异性,尤其是文章的寓意不能再仅仅停留在表面,而且使文章有更加深刻的寓意,进而达到提升文章的内涵的目的,使文章更加有可读性.其次,学生在使用语言的过程中也要讲究方法,要注重提升语言的艺术性,通过有效语言的应用,不仅使读者能够顺利的理解文章的含义,而且能够有一种美的感受与体验.当然,教师在引导学生掌握正确的高中语文写作理念的过程中,需要引起学生注意的地方还有很多,教师在写作教学的过程中要引起高度重视.
二、鼓励学生将工夫下在平时
学生写作能力的提升是一个较为缓慢的过程,因此教师在培养学生的写作能力的过程中也不可操之过急,尤其要注意引导学生将工夫下在平时,这样学生的写作水平才能逐渐上升.
虽然一篇优秀的文章不仅能够给人带来启发,而且能够给人带来美的享受,然而每一篇优秀的文章都是由基础知识点汇聚而成的,因此,学生只有将工夫下在平时,注重日常学习过程中知识点的积累,写作水平才能逐渐得到提升.
为了使学生更好的进行语文学科学习,也为了使学生的写作能力也得到有效提升,本人在日常的教学中,不仅引导学生认识到日常积累的重要性,而且对学生基础知识的学习提出严格要求,达到督促学生更加有效的进行基础知识学习的目的.当然,在实际的教学中我们也不难发现,部分学生经过一点时间的坚持,虽然积极努力的进行语文知识点的学习,但是却难以感觉到对写作的帮助,进而学生出现了打退堂鼓的现象,影响了学生有效进行知识点的积累.实际上这是学生在基础知识点积累过程中十分常见的一种现象,需要教师对学生进行正确引导,鼓励学生注重积累的力量,要让学生名表有了量的积累,一定能够实现质的飞跃.
三、至少准备一个有关写作的摘抄本
写作作为高中阶段语文教学的一个重要知识板块,不管是传统教学中还是现代教学中,都引起了高度重视.让学生准备一个有关写作的摘抄本,不仅是传统教学中教师鼓励学生应用的一种方法,同时也是提升现代学生写作能力的一种有效方法,本人作为一名高中语文教师,在实际的教学中就要求每一名学生都准备一个写作摘抄本.
写作摘抄本的用途就是让学生摘录平时学习或者阅读过程中遇到的好的句子或者好的语言.学生在学习或者阅读过程中往往会遇到一些好的句子或者语言,即使学生十分喜欢这些语言或句子,但是如果不做记录,学生很快就会遗忘,反之,如果学生将这些好的句子或者语言摘录下来,并经常的诵读、体会,必要时可以加以记忆,这样好的语言就留在了学生的脑海中,学生在写作的过程中就能够结合要表达的内容,对好的句子或语言进行灵活应用,达到帮助学生更加有效的展开写作的目的.
四、鼓励学生写日记
通过写日记的方式提升学生的写作能力,是传统教学中经常使用的一种方法,而对于现代学生而言,本人认为依然是一种能够有效提升学生的写作能力的有效方法.上文已经提到,高中学生想要写出优美的文章,不仅需要学生能够用更加优秀的语言去体现文章的含义,而且要求文章要有深刻的内涵,而文章的内涵正是学生思想的外现,学生只有有了一定的思想理念,才能将个人的思想理念渗透到文章中去,而写日记不仅为学生提供了一个良好的提升语言表达能力的机会,而且为学生提供了一个良好的思考机会,使学生对事物有更加深刻的认识.
生活一直在进行,新的事情不断发生,尤其对于一个重大的事件,作为高中生应该有自己的观点与见解,而写日记的过程,正好为学生提供了一个表达个人的思想情感的大好机会,学生在写日记的过程中不仅能够对知识点进行灵活应用,而且能够对实物进行更加深入的思考,进而收到良好的写作效果.
作为一名现代高中语文教师,在授课的过程中,一定要对通过写日记培养学生的写作能力引起重视,鼓励学生养成良好的写日记的习惯,进而更好的帮助学生提升写作水平.
五、鼓励学生提升阅读量
我们不可否认的一个事实是阅读与写作有着密切的联系,从某种程度上来讲,学生想要写出优秀的文章,就必须要进行更加广泛的阅读.对于高中学生而言,想要提升写作水平,写作优秀的文章,要求学生进一步扩展阅读量.
高中学生的学习任务较重,学习压力较大,并且学生的社会经验还不够丰富,这些都在一定程度上限制了学生写作水平的提升,而通过阅读能够使学生的视野变得更加开阔,在阅读过程中能够使学生了解到一些自己从未了解的事物,尤其在阅读的过程中能够从多个不同的角度去看待一件事物,这对开阔学生的视野,使学生的思维变得更加敏捷都有很大帮助.学生只有在阅读的过程中受到更多的启发,才能从更加新颖的角度展开写作,才能写出别具一格的文章,进而使文章能够脱颖而出,达到提升学生的写作能力的目的.
本文就新时期如何有效培养高中学生的语文写作能力展开了论述,希望对教师在高中阶段更好的培养学生的写作能力有一定的帮助.除了文中提到的几种有助于提升学生的写作能力的方法之外,还有很多有助于提升学生写作能力的方法,教师应该积极的运用到课堂教学中去.
高中学生论文范文结:
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