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关于举办2019年小学生科学小论文竞赛的通知
儿童是天生的探索者,呵护和培养儿童的探索精神、探究能力是科学教师的崇高使命 为了培养小学生爱科学、学科学、用科学的志趣,引导学生积极开展力所能及的科学探究活动,经研究决定,举办2016年小学生科学小论。
在初中音乐歌唱教学中如何解决学生的音准问题
【摘要】在初中音乐教学中,音准问题存在于大多数学生之中,如果音准问题未能得到有效的解决,那么势必会影响学生的演唱水平 下文就围绕初中音乐教学,就中学生音准问题的解决策略进行探究 【关键词】初中音乐音准。
音乐表演专业毕业设计（论文）改革方式探究
李翔（平顶山学院 河南 平顶山 467000）【摘 要】在全国高校转型发展的大环境下,音乐表演专业毕业设计（论文）的改革势在必行 将原本单一的文字性毕业论文转化为论文、毕业专业演出二选一的形式,更。
让幼儿在歌唱教学中插上音乐想象的翅膀
【摘要】艺术教育要注重对幼儿发现美、体验美、创造美的能力的培养 因此,集体歌唱教学活动应该让孩子体验歌曲所要表达的情感,激发他们想唱的兴趣 【关键词】幼儿园幼儿教育歌唱学习环境 中图分类号G4文。
音乐院校学科馆员素质构成和服务
宁方华（中国音乐学院图书馆,北京100101）摘要音乐院校学科馆员具有独特的素质和特点,为了更好地开展学科服务,运用网络文献调研和实证分析的方法,从音乐院校学科馆员的作用与职责、素质构成,及其音乐资源。
基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析
宋丹辉（河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023）关键词SCIE；学术论文；统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。
节奏训练，让小学生感受音乐的律动
【摘 要】 众所周知,节奏是音乐构成最重要的因素之一 音乐教育是对小学生实施美育的重要途径,也是健全儿童人格的重要手段 所以,在小学音乐教学中通过有效的节奏训练可以培养小学生理解音乐的能力 本文围绕如。
小学生歌唱水平调研分析与提高策略
摘要歌唱是人类最本能的情感表达方式,也是音乐表现手段之一 良好的歌唱姿势、呼吸,准确的音准和节奏、清晰的歌唱语言,丰富的情感表达,是小学阶段学生应具备的基本演唱能力 本研究通过抽样调研本街道11所公办。
传统叙事和现代理念的交集评约瑟夫，乔丹尼亚《人为何歌唱人类进化中的音乐》
乐是人类最密切的伙伴,多少年来,人们从未停止过对其来源的讨论 进入21世纪的最初十年,又一次掀起探索音乐来源的学术潮流 约瑟夫·乔丹尼亚(JosephJordania)澳大利亚2011年。
关于激发小学生音乐兴趣
摘 要随着教育改革的深入,小学音乐教学发生了显著的变化,在注重传授学生音乐知识和技能时,许多音乐教师也将工作的重心放在了激发学生音乐兴趣方面 基于多年的实践教学经验,认为想要激发学生的学习兴趣,革。
《歌唱祖国》是怎样诞生的
歌唱祖国是我父亲王莘作词作曲的 我就来讲讲它诞生的过程 1949年,时任天津音乐工作团团长的父亲参加了开国大典,在观礼台上很激动,因为经过这么多年的努力,中华人民共和国终于诞生了 当他看到游行队伍喊着。
叫我怎能不歌唱
纪念中国工农红军长征胜利70周年时,红色摇篮井冈山的电视人推出首届“中国红歌会” 用动人的艺术表现形式展示了中华民族厚重的红色文化,点燃了全国人民的红色 我们满怀高唱红歌,回顾。
谈小学低段音乐歌唱课中情境教学的操作实践
袁心彤四川省攀枝花市实验学校(617000)在小学歌唱课中,低段学生能够体会出歌曲的情绪,但自制力弱、活泼好动,注意力较分散,上歌唱课时遇到节奏明快的歌曲就容易喊唱,声音缺少了美感和画面感 一般老师会。
罗斯基勒音乐节：歌唱到午夜
我想先从冰岛的Sigur Ros（冰岛“胜利的玫瑰”乐队）开始说起 一心要去冰岛的原因源于冰岛乐队,我买过这支乐队的所有唱片和纪录片,他们空灵的声音如同薄雾一般笼罩着冰岛这片神。
音乐基础知识和歌唱的关系
摘要音乐基础知识是歌唱的基石,是完美歌唱的保证；歌唱中不断诠释着音高、节奏、速度、力度……音乐基础知识 音乐基础知识与歌唱相辅相成,相得益彰,为歌唱的发展和表现做出了巨大贡献,本文从基础乐理与歌唱的关。
打造青少年音乐梦想的展示平台《燃烧吧麦克风》浙江少儿歌唱大赛
随着市场的需要,少儿才艺的平台越来越多样化、精细化,少儿主持节目、少儿舞蹈节目、少儿音乐节目已经成为青少年教育过程中不可缺少的展示平台 “点燃孩子的音乐梦想,彰显孩子的音乐态度&rdquo。
基于小学生心理特点的音乐情境教学
【摘要】随着新课改的深入发展,当前各个学科的教学形式也发生了变化,情境教学作为当今音乐教学中的重要教学形式,能够更好地激发学生的学习热情,将学生放在课堂中的主体地位,使学生能够在学习中享受到成功的乐趣。
小学生音乐兴趣培养
也许人们多会这样认为,小学生音乐课程的学习比起其他任何课程的学习其兴趣要足,这是应当肯定的 是应当这样肯定吗可不当然 人们不要以为小学生走进音乐教室那兴趣十足的姿势即可说明学习的兴趣足 其实,在音乐教。
激发小学生音乐学习兴趣的方法
崔雅婧（呼和浩特市武川县第三小学内蒙古呼和浩特011700）音乐在人的发展方面表现出一定的优势,能培养人的创新精神和实践能力 新时期,小学音乐教师不仅要教唱歌曲和简单的乐理知识,而且要激发学生的学习兴。
小学生音乐聆听兴趣激发的策略
音乐是一门听觉艺术 音乐教学的本质是帮助学生进行一种听觉审美体验 笔者拟结合教学实践,对小学生音乐聆听兴趣激发的策略进行分析 一、音画结合,以“音乐形象”激发聆听兴趣在音乐欣赏。
构建培育小学生音乐学习兴趣的多元渠道
【摘要】音乐课是一门深受小学生喜欢的课程,它能促进学生健康、快乐地成长 培养学生正确审美观点,让学生接受美的教育,全面提高学生的音乐能力是小学音乐教师的责任和使命 要让学生轻松学好音乐课,就必须激发学。
论音乐教育中歌唱教学的作用
【摘要】为了让学生的审美和鉴赏能力得到相应的提高,只有在歌唱教学上做文章,提升其对学生的影响力,才能进一步地促进音乐系学生多方面能力的发展 【关键词】音乐兴趣；乐感认知；情感变化 中图分类号G6。
培养小学生多声部音乐学习的体会
新课标要求学生全面发展,学校对学生的素质教学也给予了重视 音乐作为培养学生素质的重要因素,在小学教育中具有特殊地位 “多声部音乐”作为音乐学习的初始阶段,对高阶段的音乐学习以及。
中学音乐歌唱课教学方法实践和
中学音乐歌唱课是音乐教学中的一个重要组成部分,音乐歌唱课是学生学习音乐的基础,音乐歌唱课可以提升学生音乐表现能力和学生的审美能力 身为中学音乐老师,需要在音乐歌唱课中,尽自己最大的能力,教会学生歌唱音。
论新时期校园歌曲的定位和构建
校园歌曲在新时期作为一种歌曲的存在形式,越来越被广大学生和音乐爱好者所认知,一些优秀的校园歌曲也在较大的校园范围内广泛流传 然而,受种种因素的影响,到20世纪90年代末,校园歌曲创作出现了萎缩现象 认。
中国传统音乐的当代境遇
陈宇思（赣南师范大学音乐学院）传统是永恒的话题 我们时常说传统是一条河流,在汇入江海的过程中会遇到各种各样的因素,特别是在经历两次工业革命的现在,还受到人工智能的冲击,传统意义的传统音乐面临严峻的形势。
小提琴演奏的情感表现探究
摘要随着人们生活质量的不断提高,越来越多的人开始注重精神享受,同时也有越来越多的人开始注重自身的艺术修养 而小提琴演奏作为一种重要的艺术表演形式,能够让听众获得愉悦的审美体验 因此,小提琴演奏者需要结。