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小学教育专业现代汉语课程教学刍议
刘 芳摘 要小学教育专业现代汉语课程教学存在着课程定位模糊、教学目标不明确、教学内容庞杂、与小学语文教学脱节、教学手段陈旧、难以适应小学教育专业特性……诸多问题 本文从落实核心课程地位,提高课程重视。
贵州师范学院体育教育专业本科毕业论文现状与其分析
李柔（集美大学,福建厦门361000）1研究对象与方法1 1研究对象以贵州师范学院体育教育专业本科毕业论文现状及其对策为研究对象 1 2研究方法1 2 1文献资料法通过中国知网查阅相关研究文献,并且通。
小学教育专业(本科)毕业生应具备的就业竞争力基于扎根理论的质性
曹 艳 彬,杨 启 光（江南大学 田家炳教育科学学院,江苏 无锡 214122）摘要面对师范生就业市场的激烈竞争,如何提高小学教育专业（本科）毕业生的就业竞争力,日益成为社会与高……院校。
教育实习中的教育叙事书写策略探究--以西部某高师院校小学教育专业师范生为例
摘 要教育叙事是通过讲述教育故事,体悟教育真谛的一种研究方法 在教育实习中引导小学教育专业师范生书写教育叙事,积累“自我经验”,可以对师范生从“准教师”。
儿童文学课程对小学教育专业学生实践能力的培养
儿童文学课程对小学教育专业学生实践能力的培养罗 华内容摘要高职儿童叉学课程是小学教育专业的专业必修课程 儿童叉学课程是理论知识学习与实践能力训练相结合的课程 在扎实学生理论知识学习的同时,加强学生实践。
小学教育专业美术课程内容重构基于武陵山区农村小学教师培养的分析
摘要基于武陵山区小学美术学科师资缺乏的现实需求,专科层次小学教育专业美术课程的实施应以工作任务的学习为主,在过程中提升学生的美术素养,树立学生的服务意识与课程意识 运用工作过程系统化的方法重构美术课程。
小学教育（全科）专业体系建设以桐城师范高等专科学校为例
“十九大”报告中指出“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育” 发展农村教育,乡村教师是关键,我国现有的330万乡村教师培养3700多万的乡村。
民族地区学校体育、社会体育需求和师范类体育教育硕士生教学模式
摘 要文章采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法及系统研究与比较分析方法,根据民族地区学校体育、社会体育发展对体育教育硕士研究生需求,针对我国西南部及西部民族地区高校全日制教育硕士专业学位研究生教学模。
体育教育专业本科毕业论文现状
摘要通过问卷法、访谈法对华南师范大学体育科学学院体育教育专业20102012年毕业论文进行研究,初步分析目前本科论文一些现状问题及其原因,对存在的主要问题、产生的原因及客观影响提出针对性的改革方法 关。
对高师音乐教育专业教育实习模式
【摘 要】高……师范学校音乐教育专业的教育实习,作为专业的教育计划里必不可少的一环,成为培养与增加师范生从教本领评析的主要方法 我们应该重视教育实习在培养师范生专业能力和增强高师音乐教育专业教学方面的。
对高职院校美术教育专业素描教学
【摘 要】近年来美术越来越受到人们的关注与重视,高职院校美术教育专业迎来了发展的春天 而素描作为美术作品中一个重要的组成部分,也受到了人们的高度重视 为此,本文着重针对美术教育专业素描教学的相关问题进。
和声语汇和伴奏织体基于大中小学一体化的教师教育专业钢琴教学
【摘 要】结合当前高校音乐专业及基础音乐教育实际,本文以为,教师教育专业钢琴教学的内容,要与中、小学音乐教学内容进行深度融合 在高校教师教育专业的钢琴教学中,选择现行中、小学音乐教材中的相关作品,作为。
小学教育专业教育见习评价的改革和实践
陈珂（安康学院教育学院,陕西安康725000）摘要教育见习是小学教育专业学生理论联系实践的重要方式,是促进教师专业化的重要手段和途径,而教育见习评价具有导向、诊断、鉴定与促进科学化管理的多重作用 基于。
小学教育专业中如何开展有效的小学科学课程教学
一、艾滋病预防在高校的现状 艾滋病被称为世界三大公害之一,发病年龄以青壮年为主 目前,一些高校已经发现艾滋病病毒感染者,让广大青年学生掌握预防艾滋病的基本知识变得至关重要 高校对艾滋病预防的方式以相。
校外导师问题和以湖南师范大学小学教育专业为例
谭祥花 刘德华(湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410006)摘要】在基于经济转型,社会发展对高层次应用型人才需求的背景下,为推动校外导师自身发展,提高专业学位研究生的培养质量,以湖南师范大学小学教。
师范类高校经管专业《经济思想史》教学
摘要本文从经济思想史学科地位与教学重要性出发,探讨师范类高校经济管理类高校教学中存在的问题,并提出适合师范类高校经济管理专业本科经济学说史有效授课方法,以期充实该课程教学实践,提升学生从根源理解经济学。
论高师小学教育专业音乐课歌唱教学的重要性
高师小学教育专业的教学不但直接影响到对高师小学教育专业人才的培养,对我国小学生的培养也有着极大的影响 因此在当前我国要求学生培养发展核心素养的大背景下,就要加强对高师小学教育专业的美育、德育……教育,。
教学能力分阶段集中培养的实践教学模式探究以小学教育专业为例
摘 要实践教学是培养师范生教学能力的重要途径 基于广义的知识观、教学过程系统观、“教学做合一”教学观以及程序性知识学习理论、观察学习理论的相关研究成果,提出了小学教育专业教学能。
小学教育专业师范生简笔画技能训练教学方法探究
摘要小学教育专业师范生的就业主要是面向广大的乡村小学 简笔画在乡村小学各门学科教学中广泛运用,小学教育专业师范生应熟练掌握其基本技能 小学教育专业师范生美术基础比较薄弱,要在有限的教学时间内熟练掌握系。
小学教育专业学生教师教学技能训练
摘要教学技能是教师从事教育教学工作必备的专业技能 文章以红河学院教师教育学院为例,探讨了其小学教育专业学生教师教学技能训练的策略,旨在提高小教专业学生的执教水平与能力 关键词教学技能；小学教育；教师教。
地方本科院校小学教育专业（英语方向）英语口语课程改革和
严丽（贺州学院教师教育学院,广西贺州542800）摘要自新课改之后,为适应基础教育阶段对小学英语教师的新要求,作为培养未来小学英语教师的地方本科院校,其小学教育专业英语口语课程必须进行改革 本文以地方。
师范类专业学生伦理素质现状与改善
内容摘要师范类专业学生未来就业的主要方向是教师,而伦理素质是教师职业素质组成的一部分,想要成为一名合格的人民教师,师范类专业学生必须拥有良好的伦理素质 在这里,本文结合实际情况探究了师范类专业学生伦理。
非师范类教师专业成长
摘要教师个体的专业成长决定了教师职业的专业化水平,当下我国的教师群体中非师范类教师占据了一定的比例,此类教师在教育理念、教学方法、职业认同感……方面与师范类教师存在很大差距,主要由于其未接触过专业的理。
师范类汉语言本科专业外国文学课程教学立体模式
摘要外国文学课程作为师范类本科专业的基础课,其教学模式正从“教师讲授、学生听”的传统单向的教学模式演变为“学生为主,教师引导”的双向互动的立体化教学模式。
办一所流淌着奶和蜜的学校
【校长档案】刘玮,教育博士,江苏省数学特级教师,“江苏人民教育家培养工程”培养对象,南京师范大学硕士生导师 曾先后在江苏省灌南县实验小学、无锡市立人小学任校长,现任苏州市沧浪新。
关于新时期林业档案管理工作
王钰涵摘要林业档案管理工作涉及内容十分复杂,且对林业建设工作的完善及国民经济实力的增强起到一定作用 在现今社会,能源、气候……对人类生活产生的影响日益明显,这就将林业档案管理工作也提高到一个更为重要的。
乞力马扎罗的雪
现在,在他的脑海里,他看见的卡拉加奇的一座火车站,他正背着背包站在那里,现在正是辛普伦一奥连特列车的前灯划破了黑暗,当时在撤退以后他正准备离开色雷斯 这是他准备留待将来写的一段情景,还有下面一段情节早。